三年级上册语文第五单元习作例文课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
部编版语文三年级上册第五单元习作
我们眼中的缤纷世界
回顾本单元课文，作者为什么能把事物写得这么生动有趣？
（与作者的认真观察分不开……）
学会怎样观察事物，并运用到写作中。
自由读习作例文《家乡的杨梅》，小组合作，完成思维导图。
杨梅 特点
外形 圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
颜色 先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
味道 没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。
小组合作
反复品读描写杨梅的外形、颜色、味道的句子。
品读体会
作者为什么能把杨梅的形状、颜色、味道写得如此细致清楚的？
思考
运用观察方法
作者运用了什么方法来观察杨梅的？
思考
形状（触感）
颜色（视觉）
味道（味觉）
我们观察任何事物或场景都要多看一看，摸一摸，闻一闻，尝一尝，抓住事物特点或变化，并按一定的顺序表达出来。
小结
1.观察自己带来的实物或图片。
观察实物，学以致用
2.请观察同类事物的同学自愿组成学习小组，探讨如何观察这一类事物。
3.小组交流，把观察到的事物说具体说生动，注意事物的变化。
4.全班交流，完成思维导图。
总结
事物 观察方法 特征或变化
水果类 看、听、闻、摸、尝 形状、颜色、味道
植物 看、摸、闻 根、茎、叶、花
动物 看、听、闻、摸 外形、活动范围、生活习性等
场景 看、听 场景内容的变化、人们的活动、心情等
这节习作课中，你学到了什么知识？
谈收获
只要我们用看、听、闻、摸、尝等多种方式去观察，从不同方面多角度去观察，就能抓住事物特点或变化，有序地表达出来，把我们的习作写得生动有趣。
把最近观察到的一种事物或一处场景，清楚明白地写下来。
写一写
写作方法：
1.运用多种感官来描写
2.从不同方面多角度来描写
3.抓住事物的特点或变化有序地表达