统编版高中语文必修上册第三单元7.1《短歌行》 课件（38张ppt）

(共38张PPT)
短歌行
——乱世之中的歌短情长
解题
《短歌行》是汉乐府曲调名，“长歌”、“短歌”是针对歌词音节的长短而言的。（一般来说，长歌比较热烈奔放，而四言短歌的节奏为二二拍，比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。）
行：古代诗歌的一种体裁
作者
魏武帝曹操，字孟德，小名阿瞒、吉利，沛国谯县（今安徽省亳州市）人。中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、诗人。
代表作：《观沧海》、《短歌行》、《龟虽寿》等。
与子偕读，诵读明意
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
这首诗歌的感情基调是怎样的？（感受诗歌意境）
慷慨悲壮
感受
与子偕研，整体感知
全文表达诗人情感的核心字眼？
忧
快速找出文中带有“忧”的句子，并勾画出来。
壹
全文在忧什么？
忧——人生苦短（朝露）比喻
如何解忧——杜康（借代）
贰
青青子衿，悠悠我心
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
思慕情人
思慕贤才
（贤才）
比兴
用典
对贤才的
思念和渴望
君
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
鹿在呦呦地叫啊，他们呼朋引伴相聚而食郊外的艾蒿，我要是有满座的嘉宾，就用弾瑟吹笙把他们欢迎。
引用——以礼待才、尊重人才
兴
贰
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
思——求贤若渴 比兴
叁
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
喜
忧（比喻）
求贤若渴
盼——贤才归附
肆
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？
暗喻人才南流
比喻贤才无所依托。
《管子·形势解》:海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。
山不厌高，海不厌深
《韩诗外传》吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于天下，亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
周公吐哺，天下归心。
肆
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
望——天下归心（比喻、用典）
忧——人生苦短
思——求贤若渴
盼——贤才归附
望——天下归心
志（一统天下）
情感
一首英雄的慷慨悲歌
品其诗，悟其道
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
——陶渊明《归去来兮辞》
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
——李白《将进酒》
生年不满百，常怀千岁忧。 昼短苦夜长，何不秉烛游！ 为乐当及时，何能待来兹？
——《古诗十九首》
品其诗，悟其道
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。
——曹操《蒿里行》
品其诗，悟其道
不是无奈伤痛的悲歌，而是宏图大志的壮歌。
大忧思——大气魄——大慷慨
听其诵，品其情
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故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
诗品即人品，一首短歌行不仅张扬了一个时代，更代表了一位有王者风范的作家，让我们一起背诵这首诗，再次感受作者的魅力。
与子成诵，再感豪情
作业布置
1.小练笔：如果是你，你愿意归附曹操吗？请同学们展开联想，阐明观点说明理由。
2.完成课后练习题。
谢谢收看
赏析
通过诵读，忧——三处提及，可见全诗围绕着“忧思”来写，它是全诗的诗眼。结合诗句思考：曹操的“忧”是什么？
①朝露——人生短暂
人生短暂，除了慨叹“去日苦多”外，还运用“朝露”为喻来体现，感慨年华易逝。朝露，这一意象在古诗词中往往用来体现生命的短促易逝。
②此忧如何排解？
“何以解忧？唯有杜康。”只有举杯消愁。杜康——借代，指酒（用与酒相关的造酒人的名字来指代酒）。
(一）一忧人生短暂
譬如朝露，人生几何
（1）“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”
青衿，周代读书人的服装，借指有学识的人。选自《诗经》：“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？” 这里曹操只用了前两句，但熟读《诗经》的人会联想起后两句“纵我不往，子宁不嗣音？”进而明白曹操在含蓄地提醒贤才：“就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我呢？”
（二）二忧贤才难得
（2）“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。” “呦呦鹿鸣，食野之苹”：引用《诗经·鹿鸣》中的诗句。
曹操借以表达：只要你们来到我这里，我是一定会待以“嘉宾”之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。表示出对贤才的渴求，会对贤才给予礼遇。
（二）二忧贤才难得
（3）“明明如月，何时可掇？”
表面上感叹明月高挂天空，可望而不可即，无法揽取。实际上曹操是将贤士比作明月，贤才难得，令曹操“忧从中来，不可断绝”。曹操以“明明如月，何时可掇”来引出求贤之情，“不可断绝”更进一步写出曹操求贤若渴而贤士未至的苦闷。
（二）二忧贤才难得
贤才难得之忧如何消解，唯有招揽贤才。
（1）“越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。”
这四句想象客人主动来访的情景，大家会像久别相逢的老朋友一样亲密无间，谈心宴饮，欢愉无比。前面曹操表示要对贤才尽以嘉宾之礼，这里对贤才由嘉宾转为老朋友，感情态度越发亲密。曹操对人才的感情越深，就越说明他对人才的渴望。
（二）二忧贤才难得
（2）“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”
四句，表面上看是描摹乌鹊寻枝栖息的样子。曹操以乌鹊绕树“何枝可依”的情景来启发他们，对他们发出了召唤：天下贤才到我这里来吧，我就是你们正在寻找的值得辅佐的对象，我这里一定可以让你们大展拳脚，我时刻在恭候着你们！
（二）二忧贤才难得
①“山不厌高，海不厌深”
二句通过比喻极有说服力地表现了曹操海纳百川的胸襟，希望人才越多越好，绝不会有“人满之患”。
同时他还借用周公的典故，以周公自比，表示自己要像周公一样礼待贤才。
（三）三忧功业未成
②作为三国时期的“超世之杰”、文武全才，曹操需要贤才做什么？
天下归心—忧—功业未成
（三）三忧功业未成
探讨：全诗虽以“忧”为诗眼，但它所传达出的是曹操什么样的人生态度
曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，统一了北方。建安十三年冬， 53岁的曹操亲自率八十三万大军，列阵长江，想要借赤壁一战一举荡平“孙刘联盟”，实现自己统一天下的志向。在大战前夕，曹操在江上款待文武众将，饮至半夜，忽闻乌鸦鸣叫着往南飞去。曹操有感此景而横槊船头，慷慨而歌《短歌行》。
联系背景来看，曹操的人生态度不是消极的。曹操没有选择“及时行乐”，而是在人生的暮年仍不失进取精神，积极招揽贤才来帮助自己实现统一天下的宏图大志。诗作中流露出的“忧”是“烈士暮年，壮心不已”，不屈从于现实，依然渴望建功立业的英雄之“忧”。
本课小结
《短歌行》中曹操感慨人生短暂、贤才难得、功业难成，抒发了渴望建功立业，统一天下的强烈愿望。《短歌行》这首诗就是一曲英雄不屈从于现实、渴望建功立业的慷慨悲歌。
谢谢！