4.山行课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
4、古诗三首
《山行》
理解诗句的方法：
1、了解作者及时代背景。
2、学会看注释。
3、反复朗读，理解诗意。
4、发挥想象，串联诗意。
作者及背景：
杜牧（803-853），字牧之，唐代诗人，在晚唐成就颇高。称杜牧为“小杜”，称杜甫为“大杜”，与李商隐并称“小李杜”。这首诗记述了一次远山旅行，诗人秋登寒山，有了充满诗意的发现，于是创作此诗以记之。
读诗明意
1、自由朗读古诗。
2、指名朗读。
3、默读古诗，画出疑难字词。
4、小组交流，教师点拨。
注释：
寒山：深秋时节的山
生：产生、生出
坐：因为
疑难字词解释：
①远上：向山的远处伸展
②径：小路
③斜：意思为倾斜
④爱：留恋
⑤枫林晚：傍晚时候的枫树林
⑥霜叶：经霜打过的枫叶
⑦红于：比...更红
山行
远上①寒山石径②斜③，
白云 生处有人家。
停车坐爱④枫林晚⑤，
霜叶⑥红于⑦二月花。
诗意：
一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下车来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比二月的花还要红。
山行
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
山 行
杜牧
远上/寒山/石径斜，
白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，
霜叶/红于/二月花。
说一说：
白天，诗人乘坐马车行走在山路间，向远方望去，他看到的景色有……，诗人沉醉在美丽的景色中，边走边看，直到傍晚。在傍晚，他又停车观赏，这时他看到的景色有…… 。
拓展：
画一幅《山行》图
感谢聆听