21.大自然的声音 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
大自然的声音
1.联系生活经验，了解课文的描写方法，想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。
2.体会课文中描写声音的生动词语，仿照课文内容，围绕大自然听到过的更多更奇妙的声音仿写句子。
三年级-上册-第七单元-21
教学重点：
目录
1
导入
2
知识讲解
3
课堂练习
4
小结
01导入
上节课，我们交了一个新朋友---大自然，他的家族里有好多无师自通的音乐家和歌手。今天，老师想带大家去认识一位了不起的歌手，听听她给我们带来了什么样的美妙声音。这位音乐家就是---小雨滴。
听听小雨滴、小溪、河流、大海、发出了怎样美妙的声音呢？
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着 歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
02 知识讲解
难点突破
是什么让小小的雨滴拥有那么大的力量，可以唱出“大合唱”呢？
这句话写出了小雨滴汇聚起来，从小溪变成河流，从河流变成大海的经历，体现了水声变化的美妙，她既会演奏，又会唱歌，可真了不起。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
02 知识讲解
难点突破
比较讨论：把上面的句子变成“小溪流向河流，河流流向大海，大海汹涌澎湃。从一首山中小曲，唱到海洋大合唱。”好不好？
学生讨论，教师小结：去掉了修饰的词语，句子就不够生动。
。
2.读一读带有这些修饰语的词组，边读边想你在哪里听到过这些声音？
轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲
充满力量的声音 热闹的音乐会
轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱
02 知识讲解
难点突破
3.填一填，背一背
当小雨滴（ ）起来，他们便一起（ ） ：小溪（ ）流向河流， 河流（ ）流向大海，大海（ ）地汹涌澎湃。从一首（ ）山中小曲，唱到（ ）海洋大合唱。
02 知识讲解
难点突破
汇聚
唱着歌
淙淙地
潺潺地
哗啦啦地
轻快的
波澜壮阔的
02 知识讲解
难点突破
HOW
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
1.想象情境：这句话中说到所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。你听到了哪些声音呢？
2.指名一位学生填空说话：
滴滴答答……滴滴答答……
梯的声音，就像钢琴弹奏出的美妙音符；是小雨滴落到了屋顶上，顺着急速漂流的声音，就像锣鼓敲打出来的欢快旋律。
这是小雨滴落到了大树上，乘着树叶滑滑
02 知识讲解
难点突破
HOW
3.指导提升：
当小雨滴发出“叮叮咚咚”的声音，他又落在了哪里呢？动脑写一写。
叮叮咚咚……叮叮咚咚……这是小雨滴掉到了小河里，像在弹琴，叮叮咚咚，叮叮咚咚，它飞到了花丛里，引得花朵跳起舞，侧耳听小雨滴的声音，连成了一个一个跳动的音符，仿佛一篇优美的乐章。
02 知识讲解
难点突破
HOW
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
。
大自然
音乐家
打击乐器
敲敲打打
热闹的
树林里
每片树叶
屋顶和窗户
不同的声音
6.背诵积累
水，也是（ ）的（ ） 。下雨的时候，他喜欢玩（ ） 。小雨滴（ ） ，一场（ ）音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林， （ ）的（ ） ；所有的房子， 房子的（ ） ，都发出（ ）的声音。
运用所学知识，仿写句子。
大自然很神秘的，但是只要我们认真倾听，就会发现很多声音就在我们身边。
老师先举一个例子：鸟儿的歌声婉转动听，它是大自然的歌手。草原因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃勃；沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒；活泼的山雀来到果园，叽叽喳喳，果园热闹了；城市的公园和花园，虽然只有几只叽叽喳喳的麻雀，也显得活跃起来……
同学们仿写句子：
03课堂练习
04总结
同学们，大自然的声音多种多样，只要我们认真地去聆听，就会感受到那其中的神奇与美妙，通过本课的学习，已经学会了一定的写作技巧， 模仿第四自然段，把你有趣的发现写下来吧！
谢谢观看