3.5.4蒸腾作用—2022-2023学年北师大版生物七年级上册堂堂练（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 3.5.4蒸腾作用—2022-2023学年北师大版生物七年级上册堂堂练（word版 含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 69.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-03 20:54:01 | ||
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文档简介
3.5.4蒸腾作用
1.“水往低处流”是自然界中常见的现象,而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠植物的哪项生理活动实现的( )
A.蒸腾作用 B.吸收作用 C.光合作用 D.呼吸作用
2.在农业或花卉生产中,移栽幼苗,常常在阴天或傍晚进行,移栽时要去掉一些枝叶, 这些措施是为了降低植物的( )
A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用
3.验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是( )
A.①和② B.②和④ C.①和④ D.③和④
4.叶片与外界环境之间进行气体交换以及水分散失的“门户”是( )
A.表皮 B.保卫细胞 C.叶脉 D.气孔
5.把一片新鲜的菠菜叶片浸在盛有70 ℃热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。下列推断合理的是( )
A.叶片背面的呼吸作用比正面强 B.叶片背面的光合作用比正面强
C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
6.下列各项中，能正确描述水分在无机环境和生物界的循环途径的是( )
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
B.植物叶片→植物根系→大气
C.大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气
D.自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气
7.下列叙述不属于蒸腾作用意义的是( )
A.能促进植物体内水和无机盐的运输
B.能促进根对无机盐的吸收
C.能提高空气的湿度，增加降雨量
D.降低叶面温度
8.小明设计了如图所示实验装置来验证叶的蒸腾作用，取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲丙装置放到35 ℃环境中乙装置放到15 ℃环境中，两小时后观察实验结果，请分析回答问题。
(1)小明想探究温度对叶的蒸腾作用的影响，应选择____________和__________装置，实验结果是___________液面下降较大，可得出的结论是______________；如果选择甲和丙为一组对照实验，则实验变量是_____________，实验结果是____________液面下降较大，可得出的结论是_______________。
(2)为什么要在三支试管中滴入植物油？__________________。
(3)乙和丙能否构成一组对照实验？_____________。为什么？___________________。
答案以及解析
1.答案：A
解析：蒸腾作用能够促进根从土壤在吸收水分，促进水和无机盐在体内的运输。植物通过叶片上的气孔不断散失水分，也促进根不断从土壤在吸收水分，并通过茎中的导管源源不断运输的叶，出现了“水往高处流”的现象。A正确。
故选：A。
2.答案：C
解析：在农业或花卉生产中，移栽幼苗，常常在阴天或傍晚进行，移栽时要去掉一些枝叶，目的是降低植物的蒸腾作用，保持植物体内的水分，有利于植物的成活。
故选C。
3.答案：B
解析：蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程，而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量——有无叶，同时我们要排除其他因素的干扰，图中①③两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水蒸气有可能来自土壤中，而不是全部来自于叶，只有②和④可以进行对照最好。故选B。
4.答案：D
解析：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故选：D。
5.答案：C
解析：气孔是植物体气体交换的“门户”。把一片新鲜的菠菜叶片浸在盛有70 ℃热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多，由此说明，叶片背面表皮上的气孔数目比正面多。
6.答案：C
解析：大气中的水冷凝形成降水，渗入地下，植物通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官并将水分散失到空气中，因此水分在自然界与植物体之间的循环途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气。
7.答案：B
解析：蒸腾作用是根吸水的主要动力，促进了水和无机盐的向上运输，故A正确；蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，只能促进水和无机盐向上运输，故B错误；植物的蒸腾作用非常旺盛，可为大气提供大量的水蒸气，增加空气的湿度，使降雨量增多，故C正确；蒸腾作用可降低植物叶片表面的温度，故D正确。
8.答案：（1）甲；乙；甲；温度越高蒸腾作用越强；叶；甲；叶是蒸腾作用的主要器官
（2）防止水分从水面蒸发
（3）不能；变量不唯一
解析：甲和乙可构成一组对照实验，变量是温度，探究的是温度对蒸腾作用的影响。甲和丙作为一组对照实验，实验变量是叶片，甲液面下降较大的原因是叶的数量多，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分来自试管中的水。在水的表面加上一层植物油，阻挡了水分与空气的接触，可以避免水分的蒸发，影响实验变量的设置。乙和丙的实验变量不唯一，有两个变量：温度和叶，因此无法构成对照实验。
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1.“水往低处流”是自然界中常见的现象,而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠植物的哪项生理活动实现的( )
A.蒸腾作用 B.吸收作用 C.光合作用 D.呼吸作用
2.在农业或花卉生产中,移栽幼苗,常常在阴天或傍晚进行,移栽时要去掉一些枝叶, 这些措施是为了降低植物的( )
A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用
3.验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是( )
A.①和② B.②和④ C.①和④ D.③和④
4.叶片与外界环境之间进行气体交换以及水分散失的“门户”是( )
A.表皮 B.保卫细胞 C.叶脉 D.气孔
5.把一片新鲜的菠菜叶片浸在盛有70 ℃热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。下列推断合理的是( )
A.叶片背面的呼吸作用比正面强 B.叶片背面的光合作用比正面强
C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
6.下列各项中，能正确描述水分在无机环境和生物界的循环途径的是( )
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
B.植物叶片→植物根系→大气
C.大气→自然降水→植物根系→植物茎、叶→大气
D.自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气
7.下列叙述不属于蒸腾作用意义的是( )
A.能促进植物体内水和无机盐的运输
B.能促进根对无机盐的吸收
C.能提高空气的湿度，增加降雨量
D.降低叶面温度
8.小明设计了如图所示实验装置来验证叶的蒸腾作用，取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲丙装置放到35 ℃环境中乙装置放到15 ℃环境中，两小时后观察实验结果，请分析回答问题。
(1)小明想探究温度对叶的蒸腾作用的影响，应选择____________和__________装置，实验结果是___________液面下降较大，可得出的结论是______________；如果选择甲和丙为一组对照实验，则实验变量是_____________，实验结果是____________液面下降较大，可得出的结论是_______________。
(2)为什么要在三支试管中滴入植物油？__________________。
(3)乙和丙能否构成一组对照实验？_____________。为什么？___________________。
答案以及解析
1.答案：A
解析：蒸腾作用能够促进根从土壤在吸收水分，促进水和无机盐在体内的运输。植物通过叶片上的气孔不断散失水分，也促进根不断从土壤在吸收水分，并通过茎中的导管源源不断运输的叶，出现了“水往高处流”的现象。A正确。
故选：A。
2.答案：C
解析：在农业或花卉生产中，移栽幼苗，常常在阴天或傍晚进行，移栽时要去掉一些枝叶，目的是降低植物的蒸腾作用，保持植物体内的水分，有利于植物的成活。
故选C。
3.答案：B
解析：蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程，而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量——有无叶，同时我们要排除其他因素的干扰，图中①③两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水蒸气有可能来自土壤中，而不是全部来自于叶，只有②和④可以进行对照最好。故选B。
4.答案：D
解析：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故选：D。
5.答案：C
解析：气孔是植物体气体交换的“门户”。把一片新鲜的菠菜叶片浸在盛有70 ℃热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多，由此说明，叶片背面表皮上的气孔数目比正面多。
6.答案：C
解析：大气中的水冷凝形成降水，渗入地下，植物通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官并将水分散失到空气中，因此水分在自然界与植物体之间的循环途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气。
7.答案：B
解析：蒸腾作用是根吸水的主要动力，促进了水和无机盐的向上运输，故A正确；蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，只能促进水和无机盐向上运输，故B错误；植物的蒸腾作用非常旺盛，可为大气提供大量的水蒸气，增加空气的湿度，使降雨量增多，故C正确；蒸腾作用可降低植物叶片表面的温度，故D正确。
8.答案：（1）甲；乙；甲；温度越高蒸腾作用越强；叶；甲；叶是蒸腾作用的主要器官
（2）防止水分从水面蒸发
（3）不能；变量不唯一
解析：甲和乙可构成一组对照实验，变量是温度，探究的是温度对蒸腾作用的影响。甲和丙作为一组对照实验，实验变量是叶片，甲液面下降较大的原因是叶的数量多，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分来自试管中的水。在水的表面加上一层植物油，阻挡了水分与空气的接触，可以避免水分的蒸发，影响实验变量的设置。乙和丙的实验变量不唯一，有两个变量：温度和叶，因此无法构成对照实验。
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