冀少版八年生物上册3.3.3光合作用的场所 学案
文档属性
| 名称 | 冀少版八年生物上册3.3.3光合作用的场所 学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-30 10:41:15 | ||
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文档简介
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冀少版八年生物上册 3.3.3光合作用的场所 学案
学习目标 与 核心素养 探究实践：通过对叶切片的观察，学会制作叶的临时切片，尝试运用显微镜观察叶片的各部分结构。 科学思维：概述叶片的结构，解释其与光合作用相适应的功能。总结光合作用的概念和实质。区别光合作用过程中的物质转化和能量转化。写出光合作用的公式。 态度责任：举例说出光合作用原理在农业生产实践中的运用。 生命观念：体验大自然，体会生物科学就在身边
学习重点 总结光合作用的概念和实质
学习难点 1.概述叶片的结构，解释其与光合作用相适应的功能 2.总结光合作用的概念和实质
【预习案】
1.光合作用就是绿色植物的叶绿体利用_________，把_________和_________转变成贮存着_________的_________（主要是淀粉)，并释放出_________的过程。
2.光合作用完成了两个方面的转化：一是_________转化，即把简单的无机物转化成复杂的_________，并释放_________；二是_________转化，即把_________转变为贮存在有机物中的_________。
3.光合作用原理在农业生产中的应用包括_________、_________、__________________等。
4.填写表格
叶片结构 组成 特点 功能
表皮 角质层
表皮细胞
保卫细胞
叶肉 栅栏组织
海绵组织
叶脉 导管
筛管
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：叶片的结构
1.制作叶的临时切片标本的实验目的和材料用具是什么？
2.制作叶的临时切片标本的实验步骤怎样？
3.实验时有哪些注意事项？
4.叶片的主要结构有哪些？
5.表皮细胞有何特点？有何功能？
6.气孔是如何形成的？在植物体上的分布有哪些特点？
7.叶内的组成如何？栅栏组织有何特点？海绵组织有何特点？
8.叶脉有何作用？两种管道是什么？各有什么功能？
探究点二：光合作用
1.什么是光合作用？表达式如何？
2.光合作用的实质是什么 ？
3.光合作用在农业生产中有哪些应用？
【训练案】
1.保卫细胞的作用是( )
A.保护 B.控制气孔开闭 C.保卫气孔 D.吸收水分
2.绿色植物光合作用的原料、场所、产物分别是( )
A.二氧化碳和水、叶绿体、有机物和氧气
B.有机物和氧气、叶绿体、二氧化碳和水
C.二氧化碳和水、线粒体、有机物和氧气
D.有机物和氧气、线粒体、二氧化碳和水
3.在叶片的结构中，哪种细胞不含叶绿体？( )
A.保卫细胞 B.表皮细胞 C.叶肉细胞 D.栅栏组织细胞
4.“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，下列实验步骤与其目的不相符的是( )
A.用黑纸片遮盖叶片的一部分抑制叶绿素的形成
B.把叶片放入酒精中水浴加热——脱去叶片中的叶绿素
C.向清水漂洗后的叶片滴加碘液——检验有无淀粉生成
D.把天竺葵放到黑暗处一昼夜——把叶片内原有的淀粉全部运走或耗尽
5.图是叶片的结构示意图。图中进行气体交换的“门户”是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
6.下列与绿色植物光合作用有关的叙述，正确的是( )
A.叶绿素是光合作用的主要场所
B.二氧化碳是光合作用的产物之一
C.光是光合作用必不可少的条件
D.光合作用制造的有机物都贮存在叶肉细胞内
7.图为叶片的横切面结构示意图，下列有关叙述错误的是( )
A.图中输送营养物质的结构是[③]叶脉
B.结构②和④都属于营养组织
C.⑦的细胞核是该细胞的控制中心
D.结构④的细胞中具有的能量转换器是线粒体
8.图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是( )
A.叶片由①②④⑤组成
B.②中有叶绿体，能进行光合作用
C.③中有导管，能运输水和无机盐
D.⑤是气体进出的通道
9.生物小组成员将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵做如图所示处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。下列对实验现象的表述及解释正确的是( )
A.叶片A中间部分变蓝而边缘部分不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体
B.叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉
C.叶片B变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料
D.叶片A中间部分变蓝，叶片B中间部分不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光
10.图是叶片结构示意图，下列有关叶片结构与功能的叙述，不正确的是( )
A.①的主要功能是贮存营养物质
B.②是进行光合作用的主要场所
C.③的功能是输送水分、无机盐和有机物
D.④控制气体进出和水分的散失
11.图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题。
(1)图中的①②③④分别表示光合作用的_________、_________、_________、_________。
(2)把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多等。提高光合作用效率的方法，如_________、_________等。
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义：绿色植物为生物圈中的其他生物提供_________；绿色植物使生物圈的大气中_________处于相对平衡状态。
12.图一为植物叶片的结构模式图，序号表示不同结构；图二为叶片生理活动示意图，字母表示不同物质。请据图回答：
(1)①和③细胞排列紧密，属于_________组织。
(2)C、D两种物质由图一标号_________所示结构运输。
(3)②是叶肉细胞，光合作用在该细胞的_________中完成。
(4)在有光的情况下，绿叶进行光合作用，利用[A] _________和水，制造有机物，并产生[B] _________。
13.银边天竺葵是一种盆栽观赏植物。银边天竺葵叶片中央是绿色的，边缘的细胞不含叶绿素而呈白色。光合作用的反应式如下。分析回答下列问题：
二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气
(1)光合作用反应式中的①是_________
(2)在白天，银边天竺葵叶绿色部分的细胞进行_________作用等生理作用，白色部分的细胞不能进行_________作用。
(3)温室栽培中适当增加_________浓度，这对作物的增产有利。
(4)由光合作用反应式可以看出，绿色植物对于维持生物圈的_________平衡具有重要作用。
参考答案
【预习案】
1.光能 二氧化碳 水 能量 有机物 氧气
2.物质 有机物 氧气 能量 光能 化学能
3.合理密植 立体种植 增加二氧化碳的浓度
4.
叶片结构 组成 特点 功能
表皮 角质层 没有细胞核的死亡细胞 保护作用，透光，不透水 有利于光能的吸收
表皮细胞 排列紧密，无色透明 透光，保护作用
保卫细胞 半月形，细胞壁内厚外薄，含有叶绿体 组成气孔，是气体进出的“门户”
叶肉 栅栏组织 近上表皮，圆柱形，排列整齐，含大量叶绿体 叶绿体内含有叶绿素，叶绿素能吸收光能，使绿色植物进行光合作用，叶绿体是光合作用的场所
海绵组织 近下表皮，不规则形，含大量叶绿体
叶脉 导管 由死亡的细胞上下连通而成 输导水分和无机盐 运送原料到叶肉细胞
筛管 由活细胞连接而成 运输有机物 把产物运到其他器官
【训练案】
1.B
2.A
3.B
4.A
5.D
6.C
7.C
8.A
9.A
10.A
11.(1)原料 条件（能源） 产物 场所 (2)适当提高二氧化碳浓度 增加光照强度 (3)氧气和有机物 氧气和二氧化碳
12.(1)保护 (2)⑤ (3)叶绿体 (4)二氧化碳 氧气
13.(1)叶绿体 (2)光合光合 (3)二氧化碳 (4)碳一氧
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冀少版八年生物上册 3.3.3光合作用的场所 学案
学习目标 与 核心素养 探究实践：通过对叶切片的观察，学会制作叶的临时切片，尝试运用显微镜观察叶片的各部分结构。 科学思维：概述叶片的结构，解释其与光合作用相适应的功能。总结光合作用的概念和实质。区别光合作用过程中的物质转化和能量转化。写出光合作用的公式。 态度责任：举例说出光合作用原理在农业生产实践中的运用。 生命观念：体验大自然，体会生物科学就在身边
学习重点 总结光合作用的概念和实质
学习难点 1.概述叶片的结构，解释其与光合作用相适应的功能 2.总结光合作用的概念和实质
【预习案】
1.光合作用就是绿色植物的叶绿体利用_________，把_________和_________转变成贮存着_________的_________（主要是淀粉)，并释放出_________的过程。
2.光合作用完成了两个方面的转化：一是_________转化，即把简单的无机物转化成复杂的_________，并释放_________；二是_________转化，即把_________转变为贮存在有机物中的_________。
3.光合作用原理在农业生产中的应用包括_________、_________、__________________等。
4.填写表格
叶片结构 组成 特点 功能
表皮 角质层
表皮细胞
保卫细胞
叶肉 栅栏组织
海绵组织
叶脉 导管
筛管
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：叶片的结构
1.制作叶的临时切片标本的实验目的和材料用具是什么？
2.制作叶的临时切片标本的实验步骤怎样？
3.实验时有哪些注意事项？
4.叶片的主要结构有哪些？
5.表皮细胞有何特点？有何功能？
6.气孔是如何形成的？在植物体上的分布有哪些特点？
7.叶内的组成如何？栅栏组织有何特点？海绵组织有何特点？
8.叶脉有何作用？两种管道是什么？各有什么功能？
探究点二：光合作用
1.什么是光合作用？表达式如何？
2.光合作用的实质是什么 ？
3.光合作用在农业生产中有哪些应用？
【训练案】
1.保卫细胞的作用是( )
A.保护 B.控制气孔开闭 C.保卫气孔 D.吸收水分
2.绿色植物光合作用的原料、场所、产物分别是( )
A.二氧化碳和水、叶绿体、有机物和氧气
B.有机物和氧气、叶绿体、二氧化碳和水
C.二氧化碳和水、线粒体、有机物和氧气
D.有机物和氧气、线粒体、二氧化碳和水
3.在叶片的结构中，哪种细胞不含叶绿体？( )
A.保卫细胞 B.表皮细胞 C.叶肉细胞 D.栅栏组织细胞
4.“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，下列实验步骤与其目的不相符的是( )
A.用黑纸片遮盖叶片的一部分抑制叶绿素的形成
B.把叶片放入酒精中水浴加热——脱去叶片中的叶绿素
C.向清水漂洗后的叶片滴加碘液——检验有无淀粉生成
D.把天竺葵放到黑暗处一昼夜——把叶片内原有的淀粉全部运走或耗尽
5.图是叶片的结构示意图。图中进行气体交换的“门户”是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
6.下列与绿色植物光合作用有关的叙述，正确的是( )
A.叶绿素是光合作用的主要场所
B.二氧化碳是光合作用的产物之一
C.光是光合作用必不可少的条件
D.光合作用制造的有机物都贮存在叶肉细胞内
7.图为叶片的横切面结构示意图，下列有关叙述错误的是( )
A.图中输送营养物质的结构是[③]叶脉
B.结构②和④都属于营养组织
C.⑦的细胞核是该细胞的控制中心
D.结构④的细胞中具有的能量转换器是线粒体
8.图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是( )
A.叶片由①②④⑤组成
B.②中有叶绿体，能进行光合作用
C.③中有导管，能运输水和无机盐
D.⑤是气体进出的通道
9.生物小组成员将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵做如图所示处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。下列对实验现象的表述及解释正确的是( )
A.叶片A中间部分变蓝而边缘部分不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体
B.叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉
C.叶片B变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料
D.叶片A中间部分变蓝，叶片B中间部分不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光
10.图是叶片结构示意图，下列有关叶片结构与功能的叙述，不正确的是( )
A.①的主要功能是贮存营养物质
B.②是进行光合作用的主要场所
C.③的功能是输送水分、无机盐和有机物
D.④控制气体进出和水分的散失
11.图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题。
(1)图中的①②③④分别表示光合作用的_________、_________、_________、_________。
(2)把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多等。提高光合作用效率的方法，如_________、_________等。
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义：绿色植物为生物圈中的其他生物提供_________；绿色植物使生物圈的大气中_________处于相对平衡状态。
12.图一为植物叶片的结构模式图，序号表示不同结构；图二为叶片生理活动示意图，字母表示不同物质。请据图回答：
(1)①和③细胞排列紧密，属于_________组织。
(2)C、D两种物质由图一标号_________所示结构运输。
(3)②是叶肉细胞，光合作用在该细胞的_________中完成。
(4)在有光的情况下，绿叶进行光合作用，利用[A] _________和水，制造有机物，并产生[B] _________。
13.银边天竺葵是一种盆栽观赏植物。银边天竺葵叶片中央是绿色的，边缘的细胞不含叶绿素而呈白色。光合作用的反应式如下。分析回答下列问题：
二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气
(1)光合作用反应式中的①是_________
(2)在白天，银边天竺葵叶绿色部分的细胞进行_________作用等生理作用，白色部分的细胞不能进行_________作用。
(3)温室栽培中适当增加_________浓度，这对作物的增产有利。
(4)由光合作用反应式可以看出，绿色植物对于维持生物圈的_________平衡具有重要作用。
参考答案
【预习案】
1.光能 二氧化碳 水 能量 有机物 氧气
2.物质 有机物 氧气 能量 光能 化学能
3.合理密植 立体种植 增加二氧化碳的浓度
4.
叶片结构 组成 特点 功能
表皮 角质层 没有细胞核的死亡细胞 保护作用，透光，不透水 有利于光能的吸收
表皮细胞 排列紧密，无色透明 透光，保护作用
保卫细胞 半月形，细胞壁内厚外薄，含有叶绿体 组成气孔，是气体进出的“门户”
叶肉 栅栏组织 近上表皮，圆柱形，排列整齐，含大量叶绿体 叶绿体内含有叶绿素，叶绿素能吸收光能，使绿色植物进行光合作用，叶绿体是光合作用的场所
海绵组织 近下表皮，不规则形，含大量叶绿体
叶脉 导管 由死亡的细胞上下连通而成 输导水分和无机盐 运送原料到叶肉细胞
筛管 由活细胞连接而成 运输有机物 把产物运到其他器官
【训练案】
1.B
2.A
3.B
4.A
5.D
6.C
7.C
8.A
9.A
10.A
11.(1)原料 条件（能源） 产物 场所 (2)适当提高二氧化碳浓度 增加光照强度 (3)氧气和有机物 氧气和二氧化碳
12.(1)保护 (2)⑤ (3)叶绿体 (4)二氧化碳 氧气
13.(1)叶绿体 (2)光合光合 (3)二氧化碳 (4)碳一氧
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