7 青蛙写诗 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
qīng wā xiě shī
青蛙写诗
7
语文 一年级 上册
自由朗读课文，边读边标注出课文有几个小节。
点击图标，听范读
初读课文
1
2
3
4
5
自由读课文，借助拼音朋友读准字音。
自读课文
写 诗 点 不要 过来 给
当 一串 我们 可以 写 成
xiě
shī
diǎn
yào
guò
gěi
dāng
chuàn
men
yǐ
chéng
读词语
活动一：全班齐读课文
初读课文
活动二：同桌互读课文
活动三：指名读课文
问答环节
1.下雨了，青蛙想做什么？
答：下雨了，青蛙说：“__________”
我要写诗啦！
注意回答问题要完整
听听雨声，用兴奋的心情读读第1小节吧！
我要写诗啦！
问答环节
2. 哪些朋友来帮助青蛙写诗？
答：_____、 _____和 _______来帮助青 蛙写诗。
小蝌蚪
注意回答问题要完整
水泡泡
一串水珠
. .
（
问答环节
3. 朋友们都是怎样来帮忙的？
答：小蝌蚪当__________，
水泡泡当__________，
一串水珠当__________。
小逗号
注意回答问题要完整
小句号
省略号
4、你觉得小蝌蚪、水泡泡和一串水珠能当逗号、句号和省略号吗？
. .
（
. .
（
像
你能用“……像……”的句式说说这些标点符号吗？
小蝌蚪像逗号。
..
（
水泡泡像句号。
一串水珠像省略号。
我要给你当个小逗号。
我能当个小句号。
我们可以当省略号。
读一读这三句话，看看它们有什么相同和不同之处吧！
我要
我能
我们可以
同样的意思
不同的词语
都乐意帮助青蛙写诗。
问答环节
小组长提问，组员回答
1.下雨了，青蛙想做什么？
2. 哪些朋友来帮助青蛙写诗？
3. 朋友们都是怎样来帮忙的？
4. 你觉得小蝌蚪、水泡泡、水珠能当
小逗号、小句号、省略号吗？
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。
（课后第2题）
圈圈青蛙诗
青蛙的诗真特别，全部都是“呱呱”声，请你想象一下，“呱呱诗”说了些什么？
翻译青蛙诗
小雨，小雨，
真可爱。
开心，开心，
真开心。
怀着喜悦的心情伴着音乐齐读全文。
伴乐朗读（课后第1题）
写
xiě
宝 盖
它
秃 宝 盖
写字
书写
比宝盖少一点
学认字
诗
shī
儿童诗
唐诗
古诗
写 诗 点 要 过
给 当 串 们 以 成
xiě
shī
diǎn
yào
guò
gěi
dāng
chuàn
men
yǐ
chéng
学认字
易错音
雨 点 儿
yǔ diǎnr
儿化音
下雨了 我要写诗啦 写成了
le
轻声
la
le
学偏旁
diǎn
点
四点底
表示火的意思。
雨点 点心 点头
识字方法
加一加
men
亻+门=们
guò
远-元+寸=过
换一换
guò
近-斤+寸=过
yào
西+女=要
诗
点
要
过
给
们
成
写
以
串
当
识字游戏
串
chuàn
学认字
第二课时
回顾词语：点泡泡
写诗
雨点儿
不要
过去
给你
当家
一串
我们
以后
下雨
音乐开始
游戏开始
字词大回顾
3
2
1
写
要
点
过
诗
当
串
以
成
们
给
写诗
给你
雨点儿
过来
我们
不要
以后
当成
一串
读一读（课后第3题）
xiě
shī
men
yǐ
shī
yǐ
men
xiě
书写：
（1）横要长。
（2）竖写在竖中线上。
（3）点从竖的中上部起笔。
组词：下雨 上下
xià
学写字
书写：
（1）第四笔写在竖中线上。
（2）四点要分布均匀。
组词：下雨 雨伞
yǔ
书写：
（1）撇捺要舒展。
（2）竖写在竖中线上。
（3）竖不要碰到撇与捺的交叉点。
组词：一个 个人
gè
学写字
书写：
（1）左窄右宽。
（2）点的起笔要略低于撇。
（3）第四笔竖靠近竖中线。
组词：我们 你们
men
一、读一读，连一连。
诗
写
要
过
给
当
xiě
yào
guò
gěi
shī
dāng
课堂演练
“写”的部首是（ ）。
“雨”共有（ ）笔。
二、填一填。
冖
8
这首儿童诗讲了 、 和
帮助青蛙写诗的故事。从中我们认识了 、 、 。
小蝌蚪
水泡泡
水珠
逗号
句号
省略号
课文小结
逗号歌
标点符号谁最忙
逗号使用最频繁。
句子中间要停顿,
往往由它来值班。
句号歌
一句末尾用句号,
语气平缓调不高。
读书见它要停顿,
作文断句莫忘掉。
拓展延伸
在青蛙写诗的过程中， ， ，
先后来给他帮了忙。
①水珠
一、读课文，选一选。
②小蝌蚪
③水泡泡
②
③
①
④小鱼
课堂演练
句号
逗号
省略号
二、连一连。
……
字词听写
,
。