二轮专题 古诗词修辞鉴赏 课件(共87张PPT)
文档属性
| 名称 | 二轮专题 古诗词修辞鉴赏 课件(共87张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-08-03 21:02:04 | ||
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文档简介
(共87张PPT)
古诗词修辞鉴赏
1、比喻
定义：
把一种事物或情景比作另一种事物或 情景。
分类：
高中阶段分为明喻、暗喻、借喻。
本体 喻词 喻体
明喻 出现 像，好像，仿 佛，似，犹如.. 出现
暗喻 出现 是，成为 出现
借喻 不出现 不出现 出现
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
春风
不知细叶谁裁出，二月 似剪刀。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
真题讲解
《浔阳即景》 元 周德清
长江万里白如练，淮山点点青如靛。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
《浔阳即景》 元 周德清
长江万里白如练，淮山点点青如靛。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
《雁儿落 带过得胜令》 吴西逸①
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。 留下买花钱，趱入种桑园。②
茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明 传；窗前，抄几联清新杜甫篇。
注：①吴西逸：生平不详曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前 后所作。
②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
《雁儿落 带过得胜令》 吴西逸①
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。 留下买花钱，趱入种桑园。②
茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明 传；窗前，抄几联清新杜甫篇。
注：①吴西逸：生平不详曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前 后所作。
②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
《柳梢青 送卢梅坡》 刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆 匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思， 尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。
作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
《柳梢青 送卢梅坡》 刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆 匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，
尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。
②吹梅:吹奏《梅花落》。
作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
总 为 浮 云 能 蔽 日
小人 蒙蔽 皇帝
尘 随 马 去
我 追 着 你
比喻的作用：
化陌生为熟悉，化抽象为具体，化深奥为 浅显，易于理解接受
2、夸张
定义：
对事物的形象、数量、性质、程度等 等，进行夸大（也有缩小的，但以夸 大为多）
分类：夸大缩小数字，性状夸大或缩 小，做不可能之事。
白发三千丈，缘仇似个长。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 危楼高百尺，手可摘星辰。
出关①
徐兰
凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼 马后桃花马前雪，出关争得不回头
［注］①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
“马后桃花马前雪”，一句在艺术表现上有什么 特点？请作简要分析。
《雁儿落 带过得胜令》 吴西逸①
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。 留下买花钱，趱入种桑园。②
茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明 传；窗前，抄几联清新杜甫篇。
注：①吴西逸：生平不详曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前 后所作。
②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
夸张的作用：
强调特点，表达了作者强烈的情感
3、借代
定义：
用相关的事物代替另一个要表达的事 物。
分类：
用部分代表全体，特征代替本体，专 名代泛称，具体代抽象。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 当年粉黛，何处笙箫？
何以解忧，惟有杜康。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 当年粉黛，何处笙箫？
何以解忧，惟有杜康。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 当年粉黛，何处笙箫？
何以解忧，惟有杜康。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 当年粉黛，何处笙箫？
何以解忧，惟有杜康。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 当年粉黛，何处笙箫？
何以解忧，惟有杜康。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
真题讲解
《浔阳即景》 元 周德清 长江万里白如练，淮山点点青如靛。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
真题讲解
《浔阳即景》 元 周德清 长江万里白如练，淮山点点青如靛。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
《满江红 登黄鹤楼有感》 岳飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年， 花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶 殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江 山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直 渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
问题：万岁ft前珠翠绕，用了什么样的修辞方法？
《满江红 登黄鹤楼有感》 岳飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年， 花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶
殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江
山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直 渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
问题：万岁ft前珠翠绕，用了什么样的修辞方法？
陇西行四首（其二） 陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
陇西行四首（其二） 陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
借代的作用：
使语言简练含蓄，突出特点。
定义：
比拟就是把一个事物当作另外一个事 物来描述、说明。
分类：
把事物当做人来描写叫拟人， 把人当做物来描写叫拟物。
4、比拟
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
红旗高举，飞出深深杨柳渚。（竞渡）
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
红旗高举，飞出深深杨柳渚。（竞渡）
真题讲解
木芙蓉 吕本中
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
窗前木芙蓉 范成大
辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。
[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。
问：这两首诗都运用了哪种修辞手法？（2分）
木芙蓉 吕本中
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
窗前木芙蓉 范成大
辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。
[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。
问：这两首诗都运用了哪种修辞手法？（2分）
《浔阳即景》 元 周德清
长江万里白如练，淮山点点青如靛。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
《浔阳即景》 元 周德清
长江万里白如练，淮山点点青如靛。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
比拟的作用：
赋予事物以人性，生动形象，增加了 感染力
5、对偶
定义：
对偶是用字数相等、结构相同、意义 对称的一对短语或句子来表达两个 相对应或相近意思。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
真题讲解
《浔阳即景》 元 周德清
长江万里白如练，淮山点点青如靛。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
《雁儿落 带过得胜令》 吴西逸①
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景 疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。②
茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷 淡渊明传；窗前，抄几联清新杜甫篇。
注：①吴西逸：生平不详曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。
②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
分析这首元曲中的修辞手法？试作赏析（4分）
对偶的作用：
语言简练，整齐对称，意义集中含蓄音节 整齐、富有结构美和音乐美
6、用典
定义：
“据事以类义，援古以证今”。
分类：
有引用前人诗句和借用历史故事两种。
过春风十里，尽荠麦青青。
（姜夔《声声慢》）
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
（辛弃疾《永遇乐》）
过春风十里，尽荠麦青青。
（姜夔《声声慢》）
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
（辛弃疾《永遇乐》）
真题讲解
日暮倚杖水边① （金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
注：①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
问：此诗颔联以 和 两位被贬异乡的古 人自况，用典精当，对仗工整。
真题讲解
日暮倚杖水边① （金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
注：①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
问：此诗颔联以 屈原 和 白居易 两位被贬异乡的古 人自况，用典精当，对仗工整。
被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①（其
二） 苏轼
总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁②。 莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。
【注】①被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人 都是海南黎族人，姓黎，故称“四黎”。 ②翁：苏轼自称。
⑴指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。（2分）
（点）曰：“莫春者，春服既成。冠 者五六人，童子六七人，浴乎沂，风 乎舞雩，咏而归。
夫子喟然叹曰:”吾与点也!
用典的作用：
含蓄、简练、委婉，联想丰富，增加里诗 歌的包容量，使诗歌典雅、大气 。
7、对比
定义：
把两种不同的事物或情形作对照，互 相比较。
分类：
时间对比、空间对比、性质对比
A 《华清宫》
四廊飞雪暗云端， 惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映， 无人知道外边寒。
B 《过华清宫》
君主游乐万机轻， 一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽， 故宫惟有树长生。
两部作品使用了相同的手法，但又不完全相同， 请分析。（4分）
A 《华清宫》
四廊飞雪暗云端， 惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映， 无人知道外边寒。
B 《过华清宫》
君主游乐万机轻， 一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽， 故宫惟有树长生。
两部作品使用了相同的手法，但又不完全相同， 请分析。（4分）
《出关》
凭山俯海古边州，旆旗风翻见戍搂。 马后桃花马前雪，出关争得不回头！
请问第三句采用了什么艺术手法？(6分)
《出关》
凭山俯海古边州，旆旗风翻见戍搂。 马后桃花马前雪，出关争得不回头！
请问第三句采用了什么艺术手法？(6分)
对比的作用：
使读者感受更加深切。 凸显对某物的褒贬。
8、衬托
定义：
为了突出主要事物，用类似的事物或 反面的、有差别的事物作陪衬。
分类：正衬、反衬。
正衬：用次要内容从正面衬托主要内容
反衬：用次要内容从反面衬托主要内容
正衬：以哀景衬哀情、以乐景衬乐情
秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
反衬：以动衬静、以明衬暗、以乐景衬 哀情。
《鸟鸣涧》 王维
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
以桂花飘落、明月高升、鸟鸣深涧之动景衬静， 营造出春ft月夜幽美静谧的氛围。
《早行》 陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
以明亮纵横的星斗反衬夜色黑暗（以明衬暗）， 以稻田深处的虫鸣反衬环境寂静（以声衬静）。
《望江南》 李煜
多少恨,昨夜梦魂中.还似旧时游上苑,车 如流水马如龙,花月正春风.
用貌似欢乐喜庆的场景,表达一种悲哀凄凉的情绪.用梦境来 反衬现实。昔日游上苑时的热闹与美好正显示了今日处境的 凄凉,梦境写得越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越显浓重，对昔 日繁华的眷恋越深，便越显得今日处境的凄凉，“恨”的含 意便表达得越充分。
衬托与对比的区别？
1、对比的两个事物间的关系是并列的， 没有主次之分，衬托有主次、偏正之分。
2、对比常用于论述，衬托常用于描写。
踏莎行 雪中看梅花（元）王 旭
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。 细看不是雪无香，天风吹得香零落。
虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。 梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
【注】①萼：花萼。这里指花瓣。
指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分）
手法：对比（反衬）1分
内容：细看不是雪无香，体现梅花的香气； 雪花不似梅花薄，体现了梅花的纤薄。2分
情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对 梅花的喜爱和赞赏之情。1分
9、象征
定义：
通过特定的、容易引起联想的具体形
象，表现与之相似或相近特点的概念、 思想和感情。
意象：梅花、柳树、杜鹃、梧桐
诗句：
《登崖州城作》 李德裕
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
真题讲解
《丹阳关韦参军》 严维
凡阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南忘江北，寒鸦飞尽水悠悠。
《暮春浐水送别》 韩琮
绿暗红稀出凤城①，暮去楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此志。
【注】①凤城：京城 （1）两首送别诗都写到的“水”， 各有什么寓意？请作简要说明。（4分）
真题讲解
《丹阳关韦参军》 严维
凡阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南忘江北，寒鸦飞尽水悠悠。
《暮春浐水送别》 韩琮
绿暗红稀出凤城①，暮去楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此志。
【注】①凤城：京城 （1）两首送别诗都写到的“水”， 各有什么寓意？请作简要说明。（4分）
象征的作用：
使某种精神品质或者抽象的事理物象化。
10、托物言志
定义：
通过对物品的描写和叙述，表现自己 的志向和意愿。
注意：
托物言志是针对文章整体而言的。
《瀑布联句》 李忱
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
借写瀑布，表达人生志向：志存高远，不畏艰 辛，努力实现人生目标。
真题讲解
《蝉》虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐， 居高声自远，非是藉秋风。
注：（藉：借助）
作品采用了什么手法，请分析，4分
真题讲解
《蝉》虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐， 居高声自远，非是藉秋风。
答案：
1、手法：托物言志，1分
2、境界高远、名声在外，不是借助外界力量的志向寄 托在“蝉”这个物体上，2分
3、表达了文人的清高品格，1分
《 咏怀八十二首》（其七十九） 阮籍
林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉,日 夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。
适逢商风①起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何 时复回翔。但恨处非位,怆悢②使心伤。
【注释】①商风：秋风。②怆悢（liàng）：悲伤。
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法（2分）
11、借景抒情
定义：
借助描写景象抒发内心思想感情
注意：
借景抒情针对文章单句或整体都可以。
区分：
直接抒情与间接抒情。
真题讲解
《梦中作》 欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。
(2)你认为这首诗在写作上有什么特色
《出关》
凭山俯海古边州，旆旗风翻见戍搂。 马后桃花马前雪，出关争得不回头！
请问第三句采用了什么艺术手法？(6分)
《少年游·早行 》 林 仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。 山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。 十里青山，一溪流水，都做许多情。
词的下阕表现了作者怎样的心境？又是如何表现的？请结 合诗句简要赏析。（3分）
《少年游·早行 》 林 仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。 山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。 十里青山，一溪流水，都做许多情。
诗人的心境是轻松愉悦的。有直接表现：尽管霜重天冷， 但诗人心情轻松，便觉马行轻快。间接表现：以景写情， 心情愉悦，便觉青ft流水皆有情，赏心悦目。
《秦中感秋寄远上人》孟浩然
一丘常欲卧，三径苦无资。 北土非吾愿，东林怀我师。 黄金燃桂尽，壮志逐年衰。 日夕凉风至，闻蝉但益悲。
[注]“北土”：指“秦中”，即唐京城长安。“东林”：晋时刺史 桓伊为高僧慧远于庐ft东面建房殿，是为东林寺。
请结合诗歌内容，分析说明本诗抒发了怎样的情感，这种情感是如 何得以抒发的。
《秦中感秋寄远上人》孟浩然
一丘常欲卧，三径苦无资。 北土非吾愿，东林怀我师。 黄金燃桂尽，壮志逐年衰。 日夕凉风至，闻蝉但益悲。
【参考答案】
本诗的特点在于直抒胸臆。
开头写自己之所欲，但苦于“无资”，想从仕，又非所愿，于是记 怀“东林”“我师”。壮志不能实现，自然就衰颓，于是对凉风、 闻蝉声，就要“益悲”了。
这种不加润色的手法，直接抒发了内心悲苦。
古诗词修辞鉴赏
1、比喻
定义：
把一种事物或情景比作另一种事物或 情景。
分类：
高中阶段分为明喻、暗喻、借喻。
本体 喻词 喻体
明喻 出现 像，好像，仿 佛，似，犹如.. 出现
暗喻 出现 是，成为 出现
借喻 不出现 不出现 出现
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
春风
不知细叶谁裁出，二月 似剪刀。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
真题讲解
《浔阳即景》 元 周德清
长江万里白如练，淮山点点青如靛。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
《浔阳即景》 元 周德清
长江万里白如练，淮山点点青如靛。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
《雁儿落 带过得胜令》 吴西逸①
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。 留下买花钱，趱入种桑园。②
茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明 传；窗前，抄几联清新杜甫篇。
注：①吴西逸：生平不详曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前 后所作。
②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
《雁儿落 带过得胜令》 吴西逸①
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。 留下买花钱，趱入种桑园。②
茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明 传；窗前，抄几联清新杜甫篇。
注：①吴西逸：生平不详曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前 后所作。
②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
《柳梢青 送卢梅坡》 刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆 匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思， 尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。
作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
《柳梢青 送卢梅坡》 刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆 匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，
尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。
②吹梅:吹奏《梅花落》。
作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
总 为 浮 云 能 蔽 日
小人 蒙蔽 皇帝
尘 随 马 去
我 追 着 你
比喻的作用：
化陌生为熟悉，化抽象为具体，化深奥为 浅显，易于理解接受
2、夸张
定义：
对事物的形象、数量、性质、程度等 等，进行夸大（也有缩小的，但以夸 大为多）
分类：夸大缩小数字，性状夸大或缩 小，做不可能之事。
白发三千丈，缘仇似个长。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 危楼高百尺，手可摘星辰。
出关①
徐兰
凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼 马后桃花马前雪，出关争得不回头
［注］①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
“马后桃花马前雪”，一句在艺术表现上有什么 特点？请作简要分析。
《雁儿落 带过得胜令》 吴西逸①
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。 留下买花钱，趱入种桑园。②
茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明 传；窗前，抄几联清新杜甫篇。
注：①吴西逸：生平不详曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前 后所作。
②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
夸张的作用：
强调特点，表达了作者强烈的情感
3、借代
定义：
用相关的事物代替另一个要表达的事 物。
分类：
用部分代表全体，特征代替本体，专 名代泛称，具体代抽象。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 当年粉黛，何处笙箫？
何以解忧，惟有杜康。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 当年粉黛，何处笙箫？
何以解忧，惟有杜康。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 当年粉黛，何处笙箫？
何以解忧，惟有杜康。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 当年粉黛，何处笙箫？
何以解忧，惟有杜康。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 当年粉黛，何处笙箫？
何以解忧，惟有杜康。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
真题讲解
《浔阳即景》 元 周德清 长江万里白如练，淮山点点青如靛。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
真题讲解
《浔阳即景》 元 周德清 长江万里白如练，淮山点点青如靛。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
《满江红 登黄鹤楼有感》 岳飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年， 花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶 殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江 山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直 渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
问题：万岁ft前珠翠绕，用了什么样的修辞方法？
《满江红 登黄鹤楼有感》 岳飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年， 花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶
殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江
山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直 渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
问题：万岁ft前珠翠绕，用了什么样的修辞方法？
陇西行四首（其二） 陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
陇西行四首（其二） 陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
借代的作用：
使语言简练含蓄，突出特点。
定义：
比拟就是把一个事物当作另外一个事 物来描述、说明。
分类：
把事物当做人来描写叫拟人， 把人当做物来描写叫拟物。
4、比拟
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
红旗高举，飞出深深杨柳渚。（竞渡）
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
红旗高举，飞出深深杨柳渚。（竞渡）
真题讲解
木芙蓉 吕本中
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
窗前木芙蓉 范成大
辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。
[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。
问：这两首诗都运用了哪种修辞手法？（2分）
木芙蓉 吕本中
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
窗前木芙蓉 范成大
辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。
[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。
问：这两首诗都运用了哪种修辞手法？（2分）
《浔阳即景》 元 周德清
长江万里白如练，淮山点点青如靛。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
《浔阳即景》 元 周德清
长江万里白如练，淮山点点青如靛。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
比拟的作用：
赋予事物以人性，生动形象，增加了 感染力
5、对偶
定义：
对偶是用字数相等、结构相同、意义 对称的一对短语或句子来表达两个 相对应或相近意思。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
真题讲解
《浔阳即景》 元 周德清
长江万里白如练，淮山点点青如靛。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
《雁儿落 带过得胜令》 吴西逸①
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景 疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。②
茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷 淡渊明传；窗前，抄几联清新杜甫篇。
注：①吴西逸：生平不详曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。
②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
分析这首元曲中的修辞手法？试作赏析（4分）
对偶的作用：
语言简练，整齐对称，意义集中含蓄音节 整齐、富有结构美和音乐美
6、用典
定义：
“据事以类义，援古以证今”。
分类：
有引用前人诗句和借用历史故事两种。
过春风十里，尽荠麦青青。
（姜夔《声声慢》）
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
（辛弃疾《永遇乐》）
过春风十里，尽荠麦青青。
（姜夔《声声慢》）
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
（辛弃疾《永遇乐》）
真题讲解
日暮倚杖水边① （金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
注：①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
问：此诗颔联以 和 两位被贬异乡的古 人自况，用典精当，对仗工整。
真题讲解
日暮倚杖水边① （金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
注：①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
问：此诗颔联以 屈原 和 白居易 两位被贬异乡的古 人自况，用典精当，对仗工整。
被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①（其
二） 苏轼
总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁②。 莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。
【注】①被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人 都是海南黎族人，姓黎，故称“四黎”。 ②翁：苏轼自称。
⑴指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。（2分）
（点）曰：“莫春者，春服既成。冠 者五六人，童子六七人，浴乎沂，风 乎舞雩，咏而归。
夫子喟然叹曰:”吾与点也!
用典的作用：
含蓄、简练、委婉，联想丰富，增加里诗 歌的包容量，使诗歌典雅、大气 。
7、对比
定义：
把两种不同的事物或情形作对照，互 相比较。
分类：
时间对比、空间对比、性质对比
A 《华清宫》
四廊飞雪暗云端， 惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映， 无人知道外边寒。
B 《过华清宫》
君主游乐万机轻， 一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽， 故宫惟有树长生。
两部作品使用了相同的手法，但又不完全相同， 请分析。（4分）
A 《华清宫》
四廊飞雪暗云端， 惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映， 无人知道外边寒。
B 《过华清宫》
君主游乐万机轻， 一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽， 故宫惟有树长生。
两部作品使用了相同的手法，但又不完全相同， 请分析。（4分）
《出关》
凭山俯海古边州，旆旗风翻见戍搂。 马后桃花马前雪，出关争得不回头！
请问第三句采用了什么艺术手法？(6分)
《出关》
凭山俯海古边州，旆旗风翻见戍搂。 马后桃花马前雪，出关争得不回头！
请问第三句采用了什么艺术手法？(6分)
对比的作用：
使读者感受更加深切。 凸显对某物的褒贬。
8、衬托
定义：
为了突出主要事物，用类似的事物或 反面的、有差别的事物作陪衬。
分类：正衬、反衬。
正衬：用次要内容从正面衬托主要内容
反衬：用次要内容从反面衬托主要内容
正衬：以哀景衬哀情、以乐景衬乐情
秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
反衬：以动衬静、以明衬暗、以乐景衬 哀情。
《鸟鸣涧》 王维
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
以桂花飘落、明月高升、鸟鸣深涧之动景衬静， 营造出春ft月夜幽美静谧的氛围。
《早行》 陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
以明亮纵横的星斗反衬夜色黑暗（以明衬暗）， 以稻田深处的虫鸣反衬环境寂静（以声衬静）。
《望江南》 李煜
多少恨,昨夜梦魂中.还似旧时游上苑,车 如流水马如龙,花月正春风.
用貌似欢乐喜庆的场景,表达一种悲哀凄凉的情绪.用梦境来 反衬现实。昔日游上苑时的热闹与美好正显示了今日处境的 凄凉,梦境写得越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越显浓重，对昔 日繁华的眷恋越深，便越显得今日处境的凄凉，“恨”的含 意便表达得越充分。
衬托与对比的区别？
1、对比的两个事物间的关系是并列的， 没有主次之分，衬托有主次、偏正之分。
2、对比常用于论述，衬托常用于描写。
踏莎行 雪中看梅花（元）王 旭
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。 细看不是雪无香，天风吹得香零落。
虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。 梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
【注】①萼：花萼。这里指花瓣。
指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分）
手法：对比（反衬）1分
内容：细看不是雪无香，体现梅花的香气； 雪花不似梅花薄，体现了梅花的纤薄。2分
情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对 梅花的喜爱和赞赏之情。1分
9、象征
定义：
通过特定的、容易引起联想的具体形
象，表现与之相似或相近特点的概念、 思想和感情。
意象：梅花、柳树、杜鹃、梧桐
诗句：
《登崖州城作》 李德裕
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
真题讲解
《丹阳关韦参军》 严维
凡阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南忘江北，寒鸦飞尽水悠悠。
《暮春浐水送别》 韩琮
绿暗红稀出凤城①，暮去楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此志。
【注】①凤城：京城 （1）两首送别诗都写到的“水”， 各有什么寓意？请作简要说明。（4分）
真题讲解
《丹阳关韦参军》 严维
凡阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南忘江北，寒鸦飞尽水悠悠。
《暮春浐水送别》 韩琮
绿暗红稀出凤城①，暮去楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此志。
【注】①凤城：京城 （1）两首送别诗都写到的“水”， 各有什么寓意？请作简要说明。（4分）
象征的作用：
使某种精神品质或者抽象的事理物象化。
10、托物言志
定义：
通过对物品的描写和叙述，表现自己 的志向和意愿。
注意：
托物言志是针对文章整体而言的。
《瀑布联句》 李忱
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
借写瀑布，表达人生志向：志存高远，不畏艰 辛，努力实现人生目标。
真题讲解
《蝉》虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐， 居高声自远，非是藉秋风。
注：（藉：借助）
作品采用了什么手法，请分析，4分
真题讲解
《蝉》虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐， 居高声自远，非是藉秋风。
答案：
1、手法：托物言志，1分
2、境界高远、名声在外，不是借助外界力量的志向寄 托在“蝉”这个物体上，2分
3、表达了文人的清高品格，1分
《 咏怀八十二首》（其七十九） 阮籍
林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉,日 夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。
适逢商风①起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何 时复回翔。但恨处非位,怆悢②使心伤。
【注释】①商风：秋风。②怆悢（liàng）：悲伤。
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法（2分）
11、借景抒情
定义：
借助描写景象抒发内心思想感情
注意：
借景抒情针对文章单句或整体都可以。
区分：
直接抒情与间接抒情。
真题讲解
《梦中作》 欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。
(2)你认为这首诗在写作上有什么特色
《出关》
凭山俯海古边州，旆旗风翻见戍搂。 马后桃花马前雪，出关争得不回头！
请问第三句采用了什么艺术手法？(6分)
《少年游·早行 》 林 仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。 山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。 十里青山，一溪流水，都做许多情。
词的下阕表现了作者怎样的心境？又是如何表现的？请结 合诗句简要赏析。（3分）
《少年游·早行 》 林 仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。 山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。 十里青山，一溪流水，都做许多情。
诗人的心境是轻松愉悦的。有直接表现：尽管霜重天冷， 但诗人心情轻松，便觉马行轻快。间接表现：以景写情， 心情愉悦，便觉青ft流水皆有情，赏心悦目。
《秦中感秋寄远上人》孟浩然
一丘常欲卧，三径苦无资。 北土非吾愿，东林怀我师。 黄金燃桂尽，壮志逐年衰。 日夕凉风至，闻蝉但益悲。
[注]“北土”：指“秦中”，即唐京城长安。“东林”：晋时刺史 桓伊为高僧慧远于庐ft东面建房殿，是为东林寺。
请结合诗歌内容，分析说明本诗抒发了怎样的情感，这种情感是如 何得以抒发的。
《秦中感秋寄远上人》孟浩然
一丘常欲卧，三径苦无资。 北土非吾愿，东林怀我师。 黄金燃桂尽，壮志逐年衰。 日夕凉风至，闻蝉但益悲。
【参考答案】
本诗的特点在于直抒胸臆。
开头写自己之所欲，但苦于“无资”，想从仕，又非所愿，于是记 怀“东林”“我师”。壮志不能实现，自然就衰颓，于是对凉风、 闻蝉声，就要“益悲”了。
这种不加润色的手法，直接抒发了内心悲苦。