第4课《观沧海》课件(共27张PPT)
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文档简介
(共27张PPT)
1.他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人；
2.他是古典小说《三国演义》中的重要人物之一；
3.他的故事被人们编成了许多剧本，但他在戏曲中大多为“大白脸”奸臣形象；
4.毛泽东评价他：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。”
5.他指挥和领导了以少胜多的著名战役——官渡之战；
6.“望梅止渴”的故事是他行军打仗中的经典之作；
7.他在文学上也有很高成就，是“建安文学”的领袖；
8.“老骥伏枥，志在千里”是他诗歌中的经典名句。
猜猜他是谁
观沧海
曹操
1、积累文学常识：作者及作品写作背景。
2、有感情的朗读、诵背、默写全诗。（重点）
3、品味语言，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。（难点）
学习目标
曹操简介
曹操（公元155－220）字孟德，东汉末年的政治家、军事家和诗人。
曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。
《观沧海》这首乐府体四言诗，是曹操的名篇，是他征战乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残余部队，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，到达碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
写作背景
诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话，他就可以一统天下了！
东临碣石, 以观沧海。
水何澹澹， 山岛竦峙。
树木丛生， 百草丰茂。
秋风萧瑟， 洪波涌起。
日月之行， 若出其中；
星汉灿烂， 若出其里。
幸甚至哉， 歌以咏志。
jié
dàn
sǒng zhì
zāi
读准字音
cāng
xiāo sè
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
读准节奏
观沧海
曹操
1、明确感情基调
2、注意轻重缓急
3、掌握语调
读出感情
水何澹澹，山岛竦峙
树木丛生，百草丰茂
秋风萧瑟，洪波涌起
日月之行，若出其中
星汉灿烂，若出其里
请依据原文，充分发挥你的想象力，运用优美的语言对文句进行描述。
译读诗歌
东临／碣石，以观／沧海。
水何／澹澹，山岛／竦峙。
树木／丛生，百草／丰茂。
秋风／萧瑟，洪波／涌起。
萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没。）
向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。
海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。
日月／之行，若出／其中；
星汉／灿烂，若出／其里。
幸甚／至哉，歌以／咏志。
（ 大海，多么博大的胸怀啊）日月的升降起落，好像出自大海的胸中。
银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。
啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。
1层（开头两句）： 交代观海的地点
2 层（3—8句）：描写海水与山岛。
3层（9——12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。
最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。
整体感知
1、这首诗写了几层意思？
2、全诗以哪个字展开来写的？
全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。
3、全诗围绕“观”字来写，那么诗人登上碣石后观看到什么景色 这些景物中哪些是实写和虚写？
观
海水
山岛
树木
百草
秋风
洪波
日月
星汉
澹澹
丛生
丰茂
萧瑟
涌起
若出其中
若出其里
竦峙
统领
动
静
静
动
（实景） （实写）
（想象）
（虚写）
诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和宏大的抱负？
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
名句赏析
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表达了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
名句赏析
全诗表达了诗人怎样的感情？
体会情感
全诗抒发了诗人统一中国、建功立业的远大抱负。
写作特点
借景抒情，虚实结合
动静结合，夸张对偶。
本诗借景抒情，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国、建功立业的远大抱负。
课堂小结
与曹诗一样，毛泽东同志的诗词也多表现豪放、慷慨情调。
《沁园春 雪》
一九三六年二月 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
拓展延伸
阅读下面一首古诗，回答问题。
《观沧海》 曹 操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
1、 试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。
描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
2．诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？
诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心态。
3．分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。
这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
1.他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人；
2.他是古典小说《三国演义》中的重要人物之一；
3.他的故事被人们编成了许多剧本，但他在戏曲中大多为“大白脸”奸臣形象；
4.毛泽东评价他：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。”
5.他指挥和领导了以少胜多的著名战役——官渡之战；
6.“望梅止渴”的故事是他行军打仗中的经典之作；
7.他在文学上也有很高成就，是“建安文学”的领袖；
8.“老骥伏枥，志在千里”是他诗歌中的经典名句。
猜猜他是谁
观沧海
曹操
1、积累文学常识：作者及作品写作背景。
2、有感情的朗读、诵背、默写全诗。（重点）
3、品味语言，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。（难点）
学习目标
曹操简介
曹操（公元155－220）字孟德，东汉末年的政治家、军事家和诗人。
曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。
《观沧海》这首乐府体四言诗，是曹操的名篇，是他征战乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残余部队，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，到达碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
写作背景
诗人当时正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话，他就可以一统天下了！
东临碣石, 以观沧海。
水何澹澹， 山岛竦峙。
树木丛生， 百草丰茂。
秋风萧瑟， 洪波涌起。
日月之行， 若出其中；
星汉灿烂， 若出其里。
幸甚至哉， 歌以咏志。
jié
dàn
sǒng zhì
zāi
读准字音
cāng
xiāo sè
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
读准节奏
观沧海
曹操
1、明确感情基调
2、注意轻重缓急
3、掌握语调
读出感情
水何澹澹，山岛竦峙
树木丛生，百草丰茂
秋风萧瑟，洪波涌起
日月之行，若出其中
星汉灿烂，若出其里
请依据原文，充分发挥你的想象力，运用优美的语言对文句进行描述。
译读诗歌
东临／碣石，以观／沧海。
水何／澹澹，山岛／竦峙。
树木／丛生，百草／丰茂。
秋风／萧瑟，洪波／涌起。
萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没。）
向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。
海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。
日月／之行，若出／其中；
星汉／灿烂，若出／其里。
幸甚／至哉，歌以／咏志。
（ 大海，多么博大的胸怀啊）日月的升降起落，好像出自大海的胸中。
银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。
啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。
1层（开头两句）： 交代观海的地点
2 层（3—8句）：描写海水与山岛。
3层（9——12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。
最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。
整体感知
1、这首诗写了几层意思？
2、全诗以哪个字展开来写的？
全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。
3、全诗围绕“观”字来写，那么诗人登上碣石后观看到什么景色 这些景物中哪些是实写和虚写？
观
海水
山岛
树木
百草
秋风
洪波
日月
星汉
澹澹
丛生
丰茂
萧瑟
涌起
若出其中
若出其里
竦峙
统领
动
静
静
动
（实景） （实写）
（想象）
（虚写）
诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和宏大的抱负？
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
名句赏析
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表达了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
名句赏析
全诗表达了诗人怎样的感情？
体会情感
全诗抒发了诗人统一中国、建功立业的远大抱负。
写作特点
借景抒情，虚实结合
动静结合，夸张对偶。
本诗借景抒情，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国、建功立业的远大抱负。
课堂小结
与曹诗一样，毛泽东同志的诗词也多表现豪放、慷慨情调。
《沁园春 雪》
一九三六年二月 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
拓展延伸
阅读下面一首古诗，回答问题。
《观沧海》 曹 操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
1、 试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。
描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
2．诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？
诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心态。
3．分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。
这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
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