二轮专题 古诗词手法鉴赏 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
古诗词手法鉴赏
描写手法
1、白描：
即纯用线条勾勒，使用简练的笔墨，不 加渲染烘托的写作手法。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”
《敕勒川》
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
2、细描：
细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻
,相对于白描,细描也可以称为工笔,
描写手法
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
描写手法
3、描写的角度：正面、侧面
行者见罗敷，下担捋髭须； 少年见罗敷，脱帽著鞘头； 耕者忘其犁，锄者忘其锄。
4、描写人物的方法：
语言、动作、神态、心理、外貌、细节。
明月何皎皎
明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 客行虽云乐，不如早旋归。 出户独彷徨，愁思当告谁？ 引领还入房，泪下沾衣裳。
描写手法
描写手法
5、描写景物的角度
视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。
真题讲解
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
作者采用什么手法，从几个角度写夜间下雪的？4分
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
作者采用什么手法，从几个角度写夜间下雪的？4分
答：采用侧面描写的手法，从衾枕冷的感觉、窗户 明的视觉、折竹声的听觉，三个角度写夜间下雪的。
6、描写景物的方法：动静结合
指对事物、景物作动态、静态的描写，两者 相互映衬，构成一种情趣。
描写手法
真题讲解
题西溪无相院
张 先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
第二联是怎样写景的？请简要分析。
题西溪无相院
张 先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
第二联是怎样写景的？请简要分析。
答案:
上句着眼于视觉，写浮萍破处，ft影在水中显现出 来，呼应了第一联的“清”字。
下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁
静，呼应了第一联的“静”字。 二者动静结合，相得益彰。
7、描写景物的方法：虚实结合
实写：眼前真实之景
虚写：神仙鬼怪世界和梦境。 已逝之景之境。
设想的未来之境。
描写手法
真题讲解
凉州词（其一）
张 籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛①，应驮白练到安西。
【注】 ①碛（qì）：沙漠。②练：白绢，丝织品的一种。 问：本诗运用了虚实相生的艺术手法，请简要分析。
答案:
本诗首句实写边塞傍晚下起雨，雨中的大雁飞得很 低；二句描写新生的芦笋在雨中渐渐长齐。描绘出一 幅边城暮雨图。
三、四句由一、二句写景到叙事，引出长长的驼队
带着白绢行进在广袤的沙漠上，虚写想象中驼队将白 绢送到安西的场景，与前两句虚实相应。
描写手法
8、古诗词行文结构：
开头：交代时间地点、奠定基调、渲染气氛、为下文铺垫 中间：承上启下、起承转合、衔接、照应等。
结尾：收束全篇、点明主旨、呼应
吴松道中二首（其二）
晓路雨萧萧， 江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。
【注】吴松：即吴淞，江名。
（1） 开头两句在文中的作用是什么（3分）
吴松道中二首（其二）
晓路雨萧萧， 江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却， 鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。
（1） 开头两句在文中的作用是什么（3分）
【答】①诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情 形。②天刚破晓，船又启航，头天傍晚下了一场大雨，这一天 清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞树 叶。③营造了冷清萧条的氛围，后文抒发羁旅思乡做了铺
垫。
柳梢青 送卢梅坡
刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。 聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。 后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。
⑴“聚散匆匆”一句，在内容和结构上起什么作用？
柳梢青 送卢梅坡
刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。 聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
⑴“聚散匆匆”一句，在内容和结构上起什么作用？
答案：⑴内容上强调二人相聚之短暂、相别之仓促。结 构上起承上启下的作用，承“聚”启“散”。