10《大还是小 》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
（ ）大（ ）小
10 大还是小
语文 一年级 上册
第二课时
我会读（请注意读准字音，读通句子）
活动一：全班齐读
时候 觉得 自己 很大 穿衣服 快点儿
一起来认读这些词语吧！
shí hou jiào de zì jǐ hěn dà chuān yī fu kuài diǎnr
门铃 盼望 系鞋带 够不着
mén líng pàn wàng jì xiè dài gòu bù zháo
穿
“穿”上面是“穴”，就是野兽居住的洞，下面是“牙”，象征着野兽用自己的牙齿来挖掘洞穴，有凿通，贯穿的意思。
看图识字
学认字
这是“衣”字的字源演变，请大家观察，你发现了什么？
“衣”是一个象形字，上面像一个领口，两旁像袖子。
学认字
活动一：全班齐读
活动二：四人小组读
活动三：同桌读
活动四：个人挑战读
我会读（请注意读准字音，读通句子）
我会答（请注意回答问题要完整）
1.这篇文章一共有几个自然段？写了一件什么事？
这篇课文一共有 个自然段，主要写了文中小朋友有时候觉得 ，有时候又觉得 的故事。
3
自己很大
自己很小
我会答（请注意回答问题要完整）
2.文中的小朋友什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？
文中小朋友 、 的时候，觉得自己很大。
文中小朋友 、 的时候，觉得自己很大。
自己穿衣服
自己系鞋带
够不到门铃
听到雷声喊妈妈
独
立
(自豪)
无奈胆小
(对大人依赖)
我会答（请注意回答问题要完整）
3.你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？
我 的时候，觉得自己很大；
我 的时候，觉得自己很小。
我 的
时候，我觉得自己很小。
要玩具小熊陪我睡觉
我 的
时候，我觉得自己很小。
打针哇哇大哭
自读第5、6自然段
边读边想：“我”是想长大还是不想长大？
联系生活，说说自己想要长大还是不想长大。
我会答（请注意回答问题要完整）
1.这篇课文一共有几个自然段？写了一件什么事？
2.文中小朋友什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？
3.你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？
我会背
根据板书内容背诵课文
巩固字词
时候 觉得 自己 很大 穿衣服 快点儿
门铃 盼望 系鞋带 够不着
字卡游戏
1.四人小组：组长摆、组员读
2.同桌互读：我摆你读、你读我收
时
候
觉
得
自
己
很
穿
衣
服
快
个人挑战读
学习新偏旁
双人旁：彳
竖心旁：忄
得
双人旁
往、行、徒
大多表示与行走、行为和道路有关
新偏旁
彳
快
忄
竖心旁
竖心旁中间一竖是垂露竖，要写得挺直有力。书写时应先写点，再写竖，左点较长，右点靠上，竖心旁形状较窄。
和人的内心活动或心情有关。
新偏旁
书写：
（1）横平竖直。
（2）中间几横间距要均匀。
组词：自己 自来水
zì
我会写
书写：
（1）上窄下宽。
（2）竖弯钩要圆转。
组词：自己 知己
jǐ
书写：
（1）点在竖中线上。
（2）撇和竖提在竖中线左侧。
（3）长撇和捺都要舒展。
组词：衣服 雨衣
yī