部编版（五四学制）语文六年级上册第4课《古代诗歌三首》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
3 古诗词三首
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孟浩然（689-740）,字浩然，世称孟襄阳，唐代诗人。以写山水田园诗为主，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。因未曾入仕，又被称为“孟山人”。
主要作品有《过故人庄》《春晓》《宿建德江》等。
宿建德江 　
　　
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
住宿在建德江
把船停泊在烟雾弥漫的小洲边，日落时分使我又增添一份新的哀愁。
原野空旷，放眼望去，远处的天空好像比近处的树还低，江水清澈，俯身观看映照的月亮离我那么近。
第一、二句：诗人在做什么
第三、四句：诗人看到的江边月夜美景
1. 统摄全诗内容的是哪一个字？（诗眼）
统摄全诗内容的是“愁”字。
思考并交流
2.新愁有哪些呢？
寂寞之愁、孤独之愁、思乡之愁
3. 什么景物触动了作者的思乡之愁呢？
烟渚：写出了江边烟雾茫茫的时空环境。
日暮：夕阳西下，已近黄昏，依旧孤身一人。
思考并交流
背 景：
诗人孟浩然终生没有做官，青少年时代曾发奋读书，多次进长安谋求官职，想施展平生抱负，但都未实现。
40岁： “不才明主弃，多病故人疏”两句，说自己没有才能，贤明的君主弃了我；身体不好，熟人也疏远了自己。
得罪了玄宗，遭到怒斥并令他离京返乡。从此孟浩然求取功名的理想彻底破灭了，只好离开长安，南下吴越。
这首诗正写于他的归途之中。
低：诗人沉闷抑郁的愁思，孤独寂寞的心境。
月亮：一丝喜悦和慰藉，但是只有倒影相伴，内心依旧孤寂。
渲染了深沉的孤独感
天空为何比树低？月亮为何靠得比人还近呢？
　　
《宿建德江》这首诗描写了诗人停船夜宿建德江边时看到的景色，抒发了诗人对家乡亲人的思念和感慨人生的复杂心情。
读诗方法
解释诗歌题目
理解字词、了解诗意
联系背景
朗读感悟
苏轼北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，四川人。与父苏洵弟苏辙合称“三苏”，为唐宋八大家之一
词开豪放一派，对后代很有影响。
望湖楼又叫看经楼，在今浙江省杭州西湖边。
黑云翻墨未遮山
比喻
黑云像打翻的墨水还未来得及把山遮住。
乌云来势凶猛
白雨跳珠乱入船。
比喻
（白色的雨点就像珍珠一样乱跳，蹦进船里。）
雨大而猛，速度快
卷地风来忽吹散，
（忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了）
突出此时风大，来势凶猛。
（水天相接，经过雨水的洗礼，万物焕然一新。）
望湖楼下水如天。
苏轼在写景时,是抓住什么特点来写的
诗人善于捕捉瞬间变化的情景。
抓住湖水、墨云、雨珠、风吹等景象，绘声绘色地呈现在读者面前。
抓住形、色、声来细致刻画，就会让景物活灵活现。
　　
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是骤雨急来急去的景色变幻，表达了诗人对雨天西湖奇特景色的喜爱和赞美。
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋爱国词人，是宋词豪放派代表人物之一。他生于金国，21岁参加抗金义军，不久投归南宋。晚年遭谗落职。他的作品现存600多首，著有《稼轩长短句》。
西江月
夜行黄沙道中
词
词牌名
标 题
你们对课题有哪些了解？
晚上作者在黄沙岭的一条小道上散步。
思考：词的上阙描写了怎样的景象？表达了词人怎样的心情？
词的上阕通过对惊鹊、鸣蝉和噪蛙的描绘，写出了乡村夏夜的静谧和清幽，并通过清风、明月、稻花，描写了作者沉浸在丰收之中的喜悦心情。
思考：下阕表达了词人怎样的情感？
天气骤变，词人猝不及防，不假思索而匆忙躲雨，及至“路转溪桥”，“旧时茅店”突然出现在眼前，表达此时诗人的欣喜之情。
　　
《西江月·夜行黄沙道中》这首词从视觉、听觉、嗅觉三方面描写了夏夜的山村风光，通过对明月惊鹊、清风鸣蝉、稻花飘香、蛙声一片、星疏雨稀等优美景色的描写，抒发了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。
与《宿建德江》作对比
同样描写的是月夜景色，两首诗词总作者的情感一样么？
《宿建德江》表达的是旅人的寂寥之感，主要体现“愁” 字。
《西江月·夜行黄沙道中》这首词表现的是词人面对美丽月夜、丰收之景的愉悦之情。
6、联系诗的意境说说你的理解
船停泊在岸边，田野一片空旷，天幕低垂，天际线似乎比树还低，突出作者孤苦无援的心境。
江水非常干净，月亮倒影在其中，似乎就在陪伴着自己，有一丝慰藉之情，但此时只有月亮倒影与我相伴，更凸显作者的孤单惆怅之情。
中秋作业
1.完成文言文练习卷
2.完成练习册第四课
3.阅读《童年》第四章到第五章、第六到第七章，完成两面A4纸
归纳概括每一章的内容
摘取一段好段并进行仿写
针对某一章中的情节或细节写出自己的阅读感想
4.准备作文话题—多彩的活动
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作者将船停泊在水中间的小块陆地的边上，四野一片空旷，天幕低垂，天际线似乎比树还低。清澈江水中的明月似乎就陪伴在旁，虽有一丝慰藉之情，但是只有倒影相伴，更凸显作者孤单惆怅之情。
7
第二种。
正因为夜深人静才格外感受到鹊惊、蝉鸣，这些声音衬托出乡村恬静祥和的氛围。
作者捕捉明月、喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。