2.3 伴性遗传课件-2021-2022学年高一下学期生物人教版(2019)必修2(共35张PPT)

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名称 2.3 伴性遗传课件-2021-2022学年高一下学期生物人教版(2019)必修2(共35张PPT)
格式 zip
文件大小 4.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2022-08-04 18:50:24

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文档简介

(共35张PPT)
伴性遗传
▌红绿色盲是一种常见的人类遗传病,患者由于色觉障碍,不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查,
红绿色盲患者男性远远多于女性。
▌抗维生素D佝偻病患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨骼发育障碍。患者常常表现为X型(O型)腿、骨骼发育畸形(如鸡胸)、生长缓慢等症状。
患者女性多于男性。
问题探讨
▌类似于果蝇眼色,性染色体上的基因所控制的性状的遗传与性别相关联的遗传现象叫伴性遗传。
1)请判断该病是隐性遗传病还是显性遗传病?
2)红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上?
▌P35资料分析:人类红绿色盲症的遗传分析,不可能通过做杂交实验,只能对家系图进行分析,才能找出规律。



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红绿色盲
▌人的正常色觉和红绿色盲(b)的基因型和表现型
性别 女性 男性 基因型
表现型
XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
B
B
B
b
b
b
B
b
正常
正常
(携带者)
色盲
正常
色盲
▌人类红绿色盲的婚配方式:


XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
全正常
2-14
思考与讨论
2-13
思考与讨论
全患病
红绿色盲
女性正常 男性色盲
XBXB × XbY
XBXb
XBY
女性携带者
男性正常
XB
Xb
Y
▌图2-13:正常女性与色盲男性的婚配图解
亲代
子代
配子
1 : 1
红绿色盲
女性携带者 男性正常
XBXb × XBY
亲代
XBXb
XBY
女性携带者
男性正常
1 : 1 : 1 : 1
XBXB
XbY
女性正常
男性色盲
XB
Xb
XB
Y
子代
配子
▌图2-14:女性携带者与正常男性的婚配图解
红绿色盲
女性携带者 男性色盲
XBXb × XbY
XbXb
XBY
女性色盲
男性正常
XBXb
XbY
女性携带者
男性色盲
XB
Xb
Xb
Y
▌思考与讨论:女性携带者与色盲男性的婚配图解
亲代
子代
配子
1 : 1 : 1 : 1
红绿色盲
女性色盲 男性正常
XbXb × XBY
XBXb
XbY
女性携带者
男性色盲
1 : 1
Xb
XB
Y
▌思考与讨论:女性色盲与正常男性的婚配图解
亲代
子代
配子
红绿色盲



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红绿色盲
① 男患者 > 女患者
② 隔代遗传&交叉遗传
(性状上:隔代的男性患病)
(基因上:男患者患病基因来自母亲,遗传给女儿)



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红绿色盲
③ 一些“必然”情况(抓住隐女&显男)
女病父子并;
男正母女正
▌红绿色盲是伴X隐性疾病的代表,有什么特点?
▌人的佝偻病(B)和正常的基因型和表现型
性别 女性 男性 基因型
表现型
XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
B
B
B
b
b
b
B
b
患病
患病
正常
患病
正常
伴X染色体显性遗传病
▌人类红绿色盲的婚配方式:


XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
全病
女一定病
女一定病
全病
男女均可能患病
全正常
伴X染色体显性遗传病
1)女 > 男
2)连续遗传(A遗传下去就一定患病)
③ 一些“必然”情况(抓住隐女&显男)
女病父子并;
男正母女正
伴X染色体显性遗传病
伴Y染色体遗传病(限雄遗传)
1) 只男性患病
2) 父病子病(世代连续)
3) 无显隐之分
eg:外耳道多毛症
1. 下列关于伴性遗传的叙述中不正确的是( )
A. 抗维生素D佝偻症经常每一代都有患者。
B. 红绿色盲表现为交叉遗传现象
C. 抗维生素D佝偻症的男患者生的女儿都患病。
D. 色盲男性的父亲必定色盲
D
2. 一对表现型正常的夫妇,其父亲均为色盲患者,他们所生的子女中,儿子患色盲的概率是________,他们再生一个色盲男孩的概率是________
50%
25%
实战演练
▌隐
▌显
▌伴Y染色体遗传病
常隐
伴X隐
常显
伴X显
推断遗传病类型
▌第一步:排除伴Y染色体遗传病
只要系谱图中有_______________个体肯定不是伴Y(如图a)。
如果是伴Y,那图谱男性全患病吗?___________________________________。
患病女性
不是,要直系男性才会(如图b)
推断遗传病类型
▌第二步:确定显隐性
①无中生有,有为隐性。
(再次强调:“有“不是有病而是新出现的性状)
②双亲杂合。即双亲的的基因型?
Aa × Aa 或者 XBXb × XBY(XBY类似杂合)
系谱图3 系谱图4 系谱图5
推断遗传病类型
▌伴X染色体隐性遗传病
XbY
XbXb(隐女)
XbY
XBX-
XBY (显男)
XBX-
▌伴X染色体显性遗传病
XbY
XbXb(隐女)
XbY
XBX-
XBY (显男)
XBX-
▌回顾:对于伴性遗传,以后做题抓住“显男隐女”,
因为显男隐女的异性亲代后代表现型与他们一致。
▌第三步:观察隐女or显男,假设伴X排除伴X
(排得了伴X就剩常,排不了就常或伴X都可能。)
▌已推出隐性遗传病:
假设隐女(XbXb患病),其父子居然不患病,
排除伴X隐,一定是常隐。
假设后排不了就常隐或伴X隐都可能。
推断遗传病类型
▌已推出显性遗传病,
假设显男患病(XBY),其母女居然不患病
排除伴X显,一定是常显。
假设后排不了就常显或伴X显都可能。
▌第三步:观察隐女或显男,假设伴X排除伴X
(排得了伴X就剩常,排不了就常或伴X都可能。)
推断遗传病类型
▌分析下面家族中某种单基因遗传病的系谱图,下列相关叙述中正确的是(  )
A.该遗传病为伴X染色体隐性遗传病
B.Ⅲ8和Ⅱ5基因型相同的概率为2/3
C.Ⅲ10肯定有一个致病基因是由Ⅰ1传来的
D.Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女发病率为1/4
B
推断遗传病类型
▌ 如图所示是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因。有关该遗传病的分析错误的是 (  )
A.该致病基因的遗传一定遵循孟德尔的基因分离定律
B.6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为1/8
C.如果6号和7号的第一个小孩患该遗传病,那么第二个小孩还患该遗传病的概率为1/4
D.3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4
D
推断遗传病类型
判断等位基因位于X还是常染色体上
▌小题分析后代若雌雄情况一致,一般是___________。
XBY
XbXb
BB(Bb)
bb
雄性全为隐性,雌性全为显性
雌雄情况基本一致
▌不知道显隐性,则用正反交
因为包括隐女 × 显男,显女×隐男
若位于常染色体,则正交反交结果________________。
相同
常染色体
▌大题要求设计实验抓住隐女 × 显男
如果是位于性染色体上,则是__________和___________杂交,后代_______________________________。
如果是位于常染色体上,则是__________和___________杂交,后代___________________
性染色体
▌另外参照孟德尔的实验F1自交(Aa × Aa),摩尔根实验后代F1间杂交(XWXw × XWY),F2隐性个体全部在雄性,也可以说明对基因位于____________。
判断等位基因位于X还是常染色体上
▌用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如上:
下列说法不正确的是(  )
A. 实验中属于显性性状的是灰身、红眼
B. 体色和眼色的遗传符合自由组合定律
C. 组合①的F1随机交配,则F2雄果蝇中灰身白眼概率为3/4
D. 若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/8
C
实战演练 - 控制性状基因位置的一般方法
组合①:AAXBXB × aaXbY
组合②:aaXbXb × AAXBY
扩展:基因位于性染色体的同源or非同源区段
▌也抓隐女 × 显男 (一般题目会说显男是纯合/野生型。)
如果是位于同源区段,则是__________和___________杂交,后代____________________。
如果位于非同源区段,则是__________和___________杂交,后代_______________________________。
XBY
XbXb
XBYB
XbXb
雄性全为隐性,雌性全为显性
雌雄情况基本一致
亲代
配子
子代
XbXb
XBY
×
Xb
XB
Y
XBXb
XbY
显男
隐女
显女
隐男
▌根据子代性状区分雌雄
设计果蝇实验,使子代根据眼色就能判断雌雄。
隐女×显男
伴性遗传在实践中的应用
①大多数生物如果蝇两条同型的染色体决定个体的性别是_______________,异型染色体决定_________________。
②有少数生物如鸡的两条同型的染色体决定个体的性别是_______________,异型染色体决定_________________。
雌性(XX表示)
雄性(XY表示)
雄性(ZZ表示)
雌性(ZW表示)
▌之前的"隐女显男"等解题方法均适用,基因型XX对应ZZ,XY对应ZW,只需把雌雄(或男女)对调。
举一反三:已知鸡性别决定方式是ZW型,Z染色体上的B基因决定鸡是芦花鸡,设计一个鸡的杂交实验,使其子代就根据芦花与否来判断雌雄。
▌根据子代性状区分雌雄
设计果蝇实验,使子代根据眼色就能判断雌雄。
隐女×显男
伴性遗传在实践中的应用
伴性遗传在实践中的应用
▌遗传咨询:
有一对新婚夫妇,女方是血友病(伴X隐)患者,如果你是医生,当他们就如何优生向你进行遗传咨询时,你会提出什么建议。
拓展阅读:
《维多利亚女王是怎样以一己之力坏了一整锅王室基因的》 
伴性遗传在实践中的应用
伴性遗传在实践中的应用
伴性遗传在实践中的应用