人教版二年级上册数学第三单元 角的初步认识 同步练习题(含答案）

人教版二年级上册数学第三单元 角的初步认识 同步练习题
一.选择题
1.下图中,共有(　　)个直角。
A.4 B.6 C.8 D.10
2.下面哪些图形是角 （ ）
A. B. C.
3.下面的图形中有（ ）个直角。
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
4.下图中“不是角”的是（ ）。
A. B. C. D.
5.比一比．哪个角大？( )
A. B.
6.比锐角大、比钝角小的角是( )角。
A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定
二.判断题
1.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）
2.角的边越长，角度就越大。 （ ）
3.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ）
4.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）
5.所有正方形都有4个角。( )
6.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( )
三.填空题
1.一个正方形和一个长方形，它们各有______个角，而且都是______角。
2.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
3.数角。
_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。
4.数一数。下面图形有_____个角？

5.
（1）一副三角尺中共有_____个直角和_____个锐角。
（2）如图，_____号角和_____号角可以拼成一个钝角。
6.下图中有_____个角。
四.作图题
1.把一个正方形切掉一个角，会剩下几个角呢 快试一试吧!
2.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的，请画一画
五.解答题
1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？
2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。
3.添一笔。
变成两个新的直角。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.B
5.B
6.B
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
三.填空题
1.4；直
2.一；两
3.2；4；2
4.6
5.（1）2；4 （2）①；②
6.3
四.作图题
1.解：切的方法不同，剩下角的个数也不同。有如下切法：

因此会剩下3、4、5个角。
2.如下：
；
下面图形中的线延长后不能得到角.
五.解答题
1.8个直角，8个钝角，8个锐角
2.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；
⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。

3.如图：