15.女娲补天 学案

女娲补天
【学习目标】
1．会认11个生字，会写9个生字。能正确读写“五谷丰登、非同小可、兴风作浪”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。复述故事，积累优美生动的词语。
3．学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
【学习重难点】
理解课文内容，了解女娲是怎样补天的，学习女娲为拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
【学习过程】
一、自学指导
1．用自己喜欢的方式自由读课文，把不认识的生字圈出来。
2．借助拼音，读准字音，读通句子。把你读的不通、不熟的地方，多读几遍。
3．把本课的生字写正确，写规范。
4．我能找出文中的多音字，并组词。
5．通过读课文，我能概括课文的主要内容：
6．通过读课文，我的疑问是：
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二、设问思考：
1．女娲为什么补天？
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2．女娲为了把天补好做了哪几件事？
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3．女娲遇到了哪些危险和困难？
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4．天补好后世界发生了怎样的变化？
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5．我们应学习女娲的哪些精神？
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三、拓展
1．用“先……然后……最后……”说说第四自然段。
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2．复述故事。学完了这篇课文，相信你一定能把这个故事有声有色地讲下来，让我们插上想象的翅膀给你的同伴讲一讲。
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【达标测验】
1．把你积累的词语在横线上写两遍
2．比一比，口头组成词语。
祸（ ） 炼（ ） 洁（ ）
锅（ ） 练（ ） 结（ ）
遭（ ） 补（ ） 末（ ）
糟（ ） 扑（ ） 未（ ）
3．仿照例子写一写
虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。
虽然 ，但 。
4．根据意思写词语。
（1）由于羞愧怨恨而发怒。
（2）难过的心发痛。
（3）庄严地说出表决心的话或对某件事做出保证。文中说明女娲决心大。
（4）痛苦和灾难。
（5）天坍塌，地裂陷。比喻重大灾变。
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