2022--2023学年苏教版生物学七年级上册 1.1我们周围的生物课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
生物世界是一个绚丽多彩、奥妙无穷的世界。在这一世界里有植物、动物、微生物，我们也生活在这样一个美好的世界里。
第一章 周围的生物
第一节 我们周围的生物
通过本节课你将知道：
什么是生物？
生物具有哪些共同特征？
认识周围的生物
自然界
有生命 的 物体
无生命的物体
生物
多种多样的生物维持了自然界的持续发展，是人类赖以生存和发展的基础。
经过科学家的鉴定和统计，地球上的植物有50多万种，动物的种类更多，有150多万种。生物种类繁多，数量巨大。走进多姿多彩的生物世界，会使你浮想联翩。
请同学们举例说出常见生物的名称
认识周围的生物
讨论：书本第4页
填写生物的名称
目的：举例说出常见生物的名称
指导：
1. 学生4-6人一组，相互讨论，说出自己熟悉的各种生物的名称。由一位学生执笔，在图1-2蓝色空白处填写该种生物的名称；在黄色空白处填写相似的生物名称。
2. 每组推选一名代表，向全班介绍本组讨论的结果。
除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。细菌、病毒和许多真菌由于结构比较简单，个体比较微小，用肉眼难以观察到，但它们在自然界中分布却十分广泛。
认识周围的生物
真菌(平菇)
病毒（冠状病毒）
细菌（炭疽杆菌）
生物和非生物的最本质区别是：有无生命，有生命的物体叫做生物。那么，我们该如何判断一个物体是不是有生命，是不是真正的生物呢？
思考
在判断一个物体是不是有生命时，首先我们要学会观察
观察的基本要求:
1.要有目的。
2.要全面细致，实事求是，及时记录。
3.有计划、有耐心。
4.积极思考，多问几个为什么。
在多姿多彩的生物世界里，生命现象错综复杂。
生物的生命现象
昙花一现
飞蛾扑火
雄鸡报晓
生物的生命现象
生物体具有一定的结构
除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。有的生物是一个细胞构成的。有的是由几个或几十个细胞构成的，而大部分生物是由很多细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物的生命现象
生物体能够由小长到大
一粒种子通过萌发长大成苗
蝌蚪通过生长、发育成为青蛙
生物的生命现象
生物体需要不断的从外界获取物质和能量
一粒种子通过萌发长大成苗
蝌蚪通过生长、发育成为青蛙
生物的生命现象
生物体通过产生自己的后代使物种得意延续
人触碰到含羞草，含羞草会迅速合拢
袋鼠发现敌害迅速逃逸
生物的生命现象
生物体具有应激性
人触碰到含羞草，含羞草会迅速合拢
袋鼠发现敌害迅速逃逸
生物的生命现象
生物体能适应一定的环境，也能影响环境
亚马孙河流域有一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存的水分可以使其顺利度过旱季，同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件。
生物的生命现象(生命的共同特征)
生物体具有 一定的结构
生物体能够从小长大
生物体在生长过程中需要物质和能量
生物体通过产生后代是物种延续，并把遗传特征传给后代
生物体能够适应一定的环境，也能影响环境
生物体具有应激性
总结
生命的共同特征
生物和非生物的最本质区别是：
有无生命，有生命的物体叫做生物。
生物的定义
生物体能够从小长大
生物体在生长过程中需要物质和能量
生物体具有应激性
生物体具有 一定的结构
生物体通过产生后代是物种延续，并把遗传特征传给后代
生物体能够适应一定的环境，也能影响环境
思考
例1 ．不属于生物的是（ ）
A．细菌 B．机器人
C．病毒 D．寄生虫
例2 “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征( )
A需要营养 B能排泄废物
C能呼吸 D能生长
B
D