生物人教版（2019）必修1 5.2细胞的能量货币ATP（共21张ppt）

(共21张PPT)
细胞的能量“货币”ATP
第五章 第2节
课标内容要求 学习目标
解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质 1.通过自主学习，能说出ATP的化学组成和特点。
2.通过模型构建，能正确写出 ATP的结构简式以及ATP和ADP相互转化的反应式
3.通过小组合作，能解释ATP在能量代谢中的作用。
生物体内的能源物质：
生命活动的主要承担者
细胞的主要能源物质
生物体内良好的储能物质
蛋白质
糖类
脂肪
谁为萤火虫的发光直接提供能量呢？
ATP
神秘的能源物质
新鲜的发光器粉末，蒸馏水，2ml葡萄糖溶液，2ml脂肪溶液，2mlATP注射液，四只试管。
【实验材料】：
探究使萤火虫发光的直接供能物质 糖类？脂肪？ATP？
取发光器粉末四等份，分别装入四支试管中各加入等量蒸馏水使之混合，置于暗处。此时可见试管内有淡黄色荧光，约15分钟荧光消失。
【实验准备】：
【探究活动一】
小组合作探究：
根据对照实验的设计思路设计本实验的实验步骤，并撰写实验报告！
1.注意设置对照组和实验组
2.描述实验中的自变量、因变量以及如何控制无关变量
探究活动一
探究萤火虫发光的直接供能物质
ATP
驱动细胞生命活动的直接能源物质
【探究活动二】 ：阅读课本P86页思考以下问题，小组合作运用正确的化学键构建ATP的结构模型并标注结构名称。
磷酸
核糖
腺嘌呤
磷酸
磷酸
1、ATP的中文名称及元素组成？
2、ATP的结构简式如何书写？
3、ATP简式中A、P、～ 分别代表什么？
4、ATP是如何提供能量的？
1、中文名称：
2、元素组成：
核糖
腺嘌呤
磷酸基团
腺苷（A）
一、ATP是一种高能磷酸化合物
腺苷三磷酸
C H O N P
3、结构简式
4、如何供能
考考你：不同化合物中的“A”代表的含义
物质结构 物质名称 “A”的含义
核糖
A
P
~
P
P
~
ATP
….A U G C ….
A-P～P ～P
ATP
核糖
A
P
腺苷（腺嘌呤+核糖）
腺嘌呤核糖核苷酸
DNA
RNA
腺嘌呤
腺嘌呤
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
二、ATP和ADP的相互转化
【探究活动三】阅读课本P86页最后一段和P87页，以小组为单位完成以下任务
1.根据ATP结构模型,请同学们构建ATP和ADP相互转化的结构模型，并写出转化方程式
2.转化特点？
3.ADP转化成ATP过程中，能量的来源？
参考资料：人们的主食米饭、面食的主要成分是淀粉；植物在光照条件下，叶绿体能合成ATP，也能制造糖类；在无光条件下，叶绿体不能合成ATP,也不能制造糖类。
ATP
消耗量大
ATP
含量很少
矛盾
研究显示，一个成年人一天在静止状态下所消耗的ATP约有40kg；在剧烈运动的状态下，每分钟约有0.5kg的ATP转化成ADP。
1
成人体内ATP总量约2~10mg，人体安静状态下，肌肉内ATP含量只能供肌肉收缩1~2s。
2
二、ATP和ADP的相互转化
2、ATP合成——ADP转化为ATP
ATP
ADP + Pi + 能量
ATP合成酶
动物、真菌等
绿色植物
呼
吸
作
用
呼
吸
作
用
光
合
作
用
二、ATP和ADP的相互转化
三、ATP的利用
用于大脑思考（电能）
用于肌细胞收缩（机械能）
葡萄糖+果糖 蔗糖
酶
用于细胞内各种吸能反应
用于生物放电（电能）
用于生物发光（电能）
用于主动运输 （渗透能）
电鳐
ATP与ADP相互转化过程是可逆反应吗
*注意：不是可逆反应：物质可逆，酶不同，能量不可逆
四、ATP是细胞内流通能量的“货币”
（1）吸能反应——伴随ATP水解反应（ATP水解提供能量）
（2）放能反应——伴随ATP合成（能量储存在ATP中）
（3）能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通
细胞内的化学反应可分成吸能反应和放能反应两类。
糖类、脂肪等有机物
储存有大量的能量
但不能被直接利用
ATP
储存的能量相对
来说少，但能被
直接利用
总结归纳 ，进一步完善你的思维导图
囊萤夜读
典型例题
1．在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是（　　）
A．①和② B．①和④ C．③和④ D．②和④
2．关于ATP的说法，正确的是（　　）
A．ATP与ADP相互转化时，物质和能量都是可逆的B．线粒体是蓝细菌产生ATP的主要场所
C．ATP在生物体内普遍存在，但数量有限
D．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
对接高考
3.(2018浙江4月选考，10，2分)ATP是细胞中的能量货币,下列叙述正确的是（ ）
A. ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量
B. ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的ATP
C. ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团
D. ATP分子中的2个特殊的化学键不易断裂水解
C
1.完成课后检测
2.进一步探究：氰化钾中毒后人在3~6min内就会因缺少能量而心脏停跳，呼吸麻痹而死，推测氰化钾致人死亡的原理，查找资料验证并且提出有效的急救方法。
课下作业
谢谢聆听