高中语文统编版必修下册2《烛之武退秦师》（共25张ppt）

(共25张PPT)
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烛之武退秦师
《左传》
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（烛之武退秦师）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
一、文言字词疏通
退：使动用法，使……退却。 以：介词，因为。 于：介词，对。 且：连词，表递进，又。贰：数词作动词，从属二主。 以其无礼于晋/且贰于楚也：状语后置句。
第一段
军：名词作动词，驻扎。 晋军（于）函陵/秦军（于）氾南：省略句。
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佚（ yì ）之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
一、文言字词疏通
于：介词，对。 若：如果。 使：派。 见：拜见，进见。 师：军队。 从：听从。
佚之狐言于郑伯曰：状语后置句。
第二段
辞：推辞。 之：取独。 壮：壮年。 犹：尚且。 无能：古今异义词，古义:不能；今义:没有能力。 为：动词，做。 已：通假字，通“矣”。也已：语气词连用，加强语气。
子：古代对人的尊称。 急：形容词作动词，遇到紧急情况。
是：代词，这。 之：助词，的。 过：名词，过错。 然：表转折，然而。 焉：语气助词，无实义。
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夜缒( zhuì )而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共(gōng) 其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙(jué )秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说(yuè)，与郑人盟。使杞(qǐ)子、逢(páng)孙、杨孙戍之，乃还。
一、文言字词疏通
夜：名词作状语，在夜里。 缒：动词，用绳子拴着从城墙上往下吊。 而：连词，表修饰。 既：已经。 亡：使动，使……灭亡。 而：连词，表承接。 于：介词，对。
敢：自言冒昧的谦辞。 以：介词，拿。 执事：古今异义词，古：执行事务的人；今：掌管某项工作的人。 若亡郑而有益于君：状语后置句。 敢以（之）烦执事：省略句。
第三段
越：动词，越过。 鄙：名词意动用法，把……当作边邑。 远：形容词作名词，边远的国家。焉：哪里，怎么。 陪：动词，增加。 之：取独。 厚/薄：形容词作动词，变雄厚（薄弱）。 邻之厚，君之薄也：判断句。
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一、文言字词疏通
以为：古今异义词，古：把……作为；今：认为。 东道主：古今异义词，古：东方道路上的主人；今：请客的主人。 行李：古今异义词，古：外交使节；今：包裹。 之：取独。共：通假字，通“供”。 乏困：形容词作名词，缺乏的物品。 若舍郑以（之）为东道主：省略句。
第三段
且：连词，况且。 为：动词，给予。 赐：动词作名词，恩赐。 许：许诺。 朝/夕：名词作状语。 济：渡河。 而：连词，表顺接。
夜，缒( zhuì )而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共(gōng) 其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙(jué )秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说(yuè)，与郑人盟。使杞(qǐ)子、逢(páng)孙、杨孙戍之，乃还。
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一、文言字词疏通
厌：通假字，通“餍”，满足。 东：名词作状语，向东。 封：使动，使……成为疆界。
肆：形容词作动词，扩张。 封：名词，疆界。 阙：侵损、削减。 焉：疑问代词，哪里。 利：使动，使……获利。 惟：句首语气词，表希望。 图：动词，思考。 说：通假字，通“悦”。 盟：名词作动词，结盟。 乃：副词，于是，就。 何厌之有：宾语前置句。
第三段
夜，缒( zhuì )而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共(gōng) 其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙(quē)秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说(yuè)，与郑人盟。使杞(qǐ)子、逢(páng)孙、杨孙戍之，乃还。
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子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
一、文言字词疏通
第四段
微：没有。 夫人：古今异义词，古：那人；今：尊称别人的妻子。
因：动词，依靠。 而：连词，转折。 敝：形容词作动词，损害。 其 ：代词，自己的。与：动词，结交，亲附。 知：通假字，通“智”。 以：介词，用。 易：取代。
武：使用武力时应遵守的道义准则。 其 ：表示祈使。 去：离开。 之 ：代词，代郑国。
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“上兵伐谋、其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”
——《孙子兵法》
“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”
——刘勰在《文心雕龙》
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《春秋》是我国现存第一部编年体的史书。“春秋”本来是春秋时代各国史书的通称，那时不少诸侯国都有自己按年代记录下的国史。到战国末年，各国史书先后失传，只有鲁国的《春秋》传了下来。它虽然用了鲁国的纪年，却记录了各国的事，实际上是一部通史。相传为孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的。
《左传》，我国第一部叙事详细的编年体史书。相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成，记叙范围起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。《左传》原名《左氏春秋》，相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作，名为《春秋左氏传》，简称《左传》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。
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知识卡片1
《左传》的成就
《左传》代表了先秦史学的最高成就，贺循将其评价为“左氏之传，史之极也，文采若云月，高深若山海”。历来研究者常把它和《史记》并称，尊为历史散文之祖，“文之有左、马犹书之有羲、献”。
《左传》中国第一部大规模的叙事性作品。比较以前任何一种著作，它的叙事能力表现出惊人的发展。许多头绪纷杂、变化多端的历史大事件，都能处理得有条不紊，繁而不乱。
其中关于战争的描写，尤其写得出色。作者善于将每一战役都放在大国争霸的背景下展开，对于战争的远因近因，各国关系的组合变化，战前策划，交锋过程，战争影响，以简练而不乏文采的文笔写出，且行文精炼、严密而有力。
这种叙事能力，无论对后来的历史著作还是文学著作，都是具有极重要意义的。且注重故事的生动有趣，常常以较为细致生动的情节，表现人物的形象。
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《左传》虽是历史著作，但与《尚书》《春秋》有所不同，它“情韵并美，文彩照耀”，是先秦时期最具文学色彩的历史散文。其文学特点可概括为:
第一、文学性的剪裁和历史时间的故事情节化。
第二、刻画人物性格神形毕现，有立体感。
第三、生动的场面描写和传神的细节描写。
第四、擅长叙写外交辞令，理富文美。
知识卡片1
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秦、晋围郑发生在公元前630。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。
晋国联合秦国围攻郑国，这是因为秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。
背 景
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秦晋之好
春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔詹劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。
知识卡片2
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二、内容分析
秦晋围郑
临危受命
说退秦师
晋师撤退
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二、内容分析
秦晋围郑
⒈.文中是如何交代秦晋围郑的原因及形势的？这与整个故事发展有何关系？
文章的第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因，又用“晋军函陵”、“秦军汜南”说明攻方的态势，暗示郑国已经危在旦夕。这就点明了烛之武游说秦伯的背景，为下文的故事发展作了铺垫。
⑴秦晋围郑的两个原因“无礼于晋”及“贰于楚”都直接关系到晋国，而与秦国无关，这就为烛之武说服秦伯提供了可能性，为故事的发展埋下了伏笔。
⑵秦、晋两军，一在函陵（今河南新郑北），一在汜南（今河南中牟南），两军分驻南北两边，互不接触。这为烛之武说服秦伯的秘密活动增加了有利条件。
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二、内容分析
2.郑伯是如何说服烛之武的？为何要写烛之武“辞”？
（1）动之以情，晓之以理，
（2）虽然他有着“臣之壮也，犹不如人” 的满腹委屈和牢骚，但在国难当头，他以捍卫国家主权的使命感只身赴敌营，可以从侧面烘托出烛之武的深明大义和忠贞爱国。
临危受命
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二、内容分析
3.烛之武是如何说退秦伯的？
说退秦师
无利，有小害
对秦
舍 郑
无害，有小利
将有大害
分析利弊，层层深入
亡 郑
（表面）
亡 郑
（深入）
对秦
对秦
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烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超的攻心战术（125个字），大体说来分为五步：
第一步：欲扬先抑，以退为进（郑既知亡矣）。
第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。
第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。
第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。
第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。
艺术分析
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晋侯是个什么样的人？
佚之狐是个什么样的人？
郑伯是个什么样的人？
秦伯是个什么样的人？
烛之武是个什么样的人？
问题探究
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晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三个理由退兵，你怎样看待晋文公退兵的理由？
问题探究
“不仁”只是一个冠冕堂皇的借口，如果真的仁义，当初就不会发兵攻打郑国。“不知”才是实质，“知”同“智”，是对现实进行冷静分析，权衡利弊的结果。“不武”胜负之数，难以意料。晋的退兵，说到底是一个“利”起作用。
“春秋无义战”——孟子
“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益”——丘吉尔
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本文在叙事上有何特点？
如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”，“国危矣”。“许君焦、瑕、朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”，又照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。
1.伏笔与照应
问题探究
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如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗，而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。读者满以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重用而“辞曰”，打起了退堂鼓，使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的自责，也增添了文章的戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时又紧张起来。晋公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理，才平息了一场虚惊。
2.波澜起伏
问题探究
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文章主要是表现烛之武怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作简略交代。在烛之武“夜缒而出”的前后，郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣，作者都一字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象。
3.详略得当
问题探究
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感谢今天努力的自己
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大夫叔詹进曰：“秦、晋合兵，其势甚锐，不可与争。但得一舌辩之士，往说秦公，使之退兵。秦若退师，晋势已孤，不足畏矣。”郑伯曰：“谁可往说秦公者？”叔詹对曰：“佚之狐可。”郑伯命佚之狐。狐对曰：“臣不堪也，臣愿举一人以自代。此人乃口悬河汉，舌摇山岳之士，但其老不见用。主公若加其官爵，使之往说，不患秦公不听矣。”郑伯问：“是何人？”狐曰：“考城人也，姓烛名武，年过七十，事郑国为圉正，三世不迁官。乞主公加礼而遣之！”郑伯遂召烛武入朝见其须眉尽白伛偻其身蹒跚其步左右无不含笑。烛武拜，奏曰：“主公召老臣何事？”郑伯曰：“佚之狐言子舌辨过人，欲烦子说退秦师，寡人将与子共国。”烛武再拜辞曰：“臣学疏才拙，当少壮时，尚不能建立尺寸之功，况今老耄，筋力既竭，语言发喘，安能犯颜进说，动千乘之听乎？”郑伯曰：“子事郑三世，老不见用，孤之过也。今封子为亚卿，强为寡人一行。”佚之狐在旁赞言曰：“大丈夫老不遇时，委之于命。今君知先生而用之，先生不可再辞。”烛乃受命而出。
（选自冯梦龙《东周列国志》）
“惜哉烛之武，苍然白髯翁，徒有舌撼山岳之才，不见用于郑伯久矣，憾矣！怨矣！肉食者谋之，又何间焉？”
——清·陈廷焯