初中生物人教版七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用随堂练习(word版 含答案)

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名称 初中生物人教版七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用随堂练习(word版 含答案)
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文件大小 48.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-08-04 11:37:13

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(培优篇)初中生物人教版七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用同步随堂练习
1. 阅读下面材料,结合所学知识回答问题。
材料:近几年,由于温室效应,地球的平均气温不断上升,冰川加速融化海平面逐渐上升,一些地区的台风更加频繁,还有一些地区则更加干旱,最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝。目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。
造成温室效应的气体主要是 。在生物圈中,该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力,导致 平衡被打破。
2. 2008年北京奥运会实施了358个“绿色奥运”,其中建筑节能项目所节约的能源,相当于每年减少20万吨二氧化碳的排放。这有利于维持生物圈的 。
3. 绿色植物通过光合作用制造了氧气,消耗了大气中的二氧化碳从而维持了自然界中的____________平衡。
4. 写出呼吸作用的文字表达式:          。
5. 关注农业生产,帮助农民解决生产中的困惑,让农民增产增收,是我们应尽的义务。请你帮助农民解决下列各问题:
(1)玉米开花时如遇到连阴雨,为提高产量,应采取的措施是:_______________________
______________________________。
(2)种植农作物时,为让阳光尽量多地照射到农作物,利于提高产量,应该_____________
__________________________。
(3)移栽农作物幼苗时往往会出现萎蔫现象,为提高成活率,应该____________________
_________________________________________________。
(4)如你见到一种非常珍贵又很难用种子繁殖的苗木,若让它在短时间内大量繁殖,让农民致富,你的设计是:________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
6. 被称为“海上赤魔”的赤潮近些年来在我国沿海海域频繁发生,且规模不断扩大。2003年,我国海域发生119次赤潮,累计发生面积达1.4万平方公里;2004年,我国海域发生96次赤潮,虽然数量比2003年减少了23次,但赤潮累计发生面积较2003年增加了83%;2005年,全海域发生赤潮82次,累计发生面积约27070平方公里。
(1)请用直方图的形式在直角坐标系中表示出2003年~2005年我国海域发生赤潮的面积。
(2)“赤潮”是海水中哪类植物大量繁殖引起的 。这类植物在生物圈中最重要的作用是 。
(3)近几年来,烟台海域每年都有赤潮发生,特别是1998年,烟台四十里湾.八角湾.芝罘湾及养马岛附近海域发生的赤潮,导致水质恶化,致使鱼虾.贝类等海洋生物大量死亡,直接经济损失达1.07亿元。请分析赤潮造成海洋生物大量死亡的原因:

(4)根据你了解的信息,你认为频繁发生的赤潮与人类的哪些活动有关

7. 在我们生活的生物圈中,有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,这个大“工厂”究竟是怎样运转的呢?请回答有关问题:
(1)绿色植物制造有机物的主要器官是_________,制造有机物依靠的结构是_______。请用式子表示出绿色植物制造有机物的完整过程:_____________。
(2)蒸腾作用对绿色植物进行物质生产所起的作用是____________。
(3)二氧化碳是绿色植物进行物质生产必需的原料吗?请进行探究(只答探究方案)。
8. 绿色植物光合作用的过程可用下列方程式来表示:
水+二氧化碳有机物(贮藏着能量)+ 氧气
可见,光合作用是绿色植物通过_________,利用光能,把 __________和 ________转化成储存能量的_________(如淀粉),并且释放出________的过程。
9. 关注农业生产,帮助农民解决生产中的困惑,让农民增产增收,是我们应尽的义务。请你帮助农民解决下列各问题:
(1)玉米开花时如遇到连阴雨,为提高产量,应采取的措施是:_______________________
______________________________。
(2)种植农作物时,为让阳光尽量多地照射到农作物,利于提高产量,应该_____________
__________________________。
(3)果实开花后,为让一枝条上的果实长得大,你对果农的提示是:________________
_________________________________________________。
(4)如你见到一种非常珍贵又很难用种子繁殖的苗木,若让它在短时间内大量繁殖,让农民致富,你的设计是:________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
10. 光合作用和呼吸作用是相互依存的,没有光合作用,生物将无法生存。下列叙述正确的是( )
A.呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源
B.绿色植物通过呼吸作用,维持了生物圈中的碳——氧平衡
C.光合作用的原料之一水,它由根吸收,通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中
D.植物进行光合作用的时候,原料的吸收和产物的运输所需要的能量,正是呼吸作用释放出来的
11. 在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照.温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题。
(1)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进______________________________。
(2)对温室内的土栽作物施用有机肥,不仅有利于培育绿色食品,还可增加温室内的二氧化碳浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是______________________。
(3)对棚内栽培的作物适当增加光照,来提高作物的产量。其中的道理是适当增加光照可使________增强。
(4)假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,雌花穂得不到足够数量的花粉。为了弥补这一缺陷,可采用_____________的方法。
(5)“低碳生活”代表着更健康,更自然,更安全,返璞归真地去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么?至少写出两条来和大家分享:_______________________。
12. 2012年1月至5月,我省出现了持续的阴雨低温天气,严重影响了水稻.油菜.小麦及蔬菜的生长。根据上述信息回答下列问题。
(1)很多地方水稻育秧都采用地膜覆盖技术,这是为了提高土壤________,促进秧苗生长。
(2)某蔬菜基地的水果型胡萝卜在块根膨大期因受到阴雨天气的影响,长期田间渍水,胡萝卜烂在田里。其原因主要是土壤中______,胡萝卜块根不能正常进行__________。
(3)我省今年的油菜由于长期受低温阴雨的影响,苗期________不强,生长较弱;开花时__________受到影响,结实率较低,导致了油菜籽大量减产。
(4)由于长期阴雨,某大棚蔬菜基地早春播种的茄子和辣椒缺少光照,幼苗期长势较差。请你帮助菜农想想办法。__________________。
13. 叶片上的________是气体进出植物体的门户。
14. 绿色植物在白天进行 作用和 作用,夜晚进行 作用。
15. 请你运用所学的生物学知识解答下列实际问题:
移栽树木时,常剪去大量枝叶,其目的是降低植物的 ;大棚内栽种植物,在增加光照的同时,增加二氧化碳的浓度,其目的是提高植物的 ;促进有机物的合成;农作物遭水淹时,植物受害的原因是根的 受到抑制。
参考答案与试题解析
1. 二氧化碳 碳—氧
2. 碳--氧平衡
3. 碳-氧
4.
5. (1)人工辅助授粉 (2)合理密植 (3)去掉部分叶片.根部尽量多带土 (4)取该苗木的茎尖或叶片等,在无菌条件下,培养在人工配制的营养物质上,形成愈伤组织,愈伤组织分化出根和芽等器官,形成试管苗,将其移栽到土壤中,发育成完整的植物体
6. ( 1 ) 图略( 2 )藻类植物释放氧,维持生物圈的碳——氧平衡(3 )赤潮时某些藻类产生毒素.大量繁殖致水中缺氧(4 )工业生产的有机物的排放.含磷洗涤剂的广泛使用和排放等等
7. (1)叶 叶绿体
二氧化碳+水有机物+氧气
(2)供应水分和无机盐
(3)在甲.乙两套密闭的玻璃容器里,各放入一盆长势相同的天竺葵,甲容器里放入一杯氢氧化钠溶液,乙容器里放入等量的清水。把它们同时放在黑暗处一昼夜,然后一起移到光下。几小时后,检验这两套装置里的叶片是否都有淀粉产生。
8. 叶绿体 二氧化碳 水 有机物 氧气
9. (1)人工辅助授粉 (2)合理密植 (3)在该枝条的基部(或结果部位的下面)进行环剥 (4)取该苗木的茎尖或叶片等,在无菌条件下,培养在人工配制的营养物质上,形成愈伤组织,愈伤组织分化出根和芽等器官,形成试管苗,将其移栽到土壤中,发育成完整的植物体
10. D
11. (1)植物体对水分和无机盐的向上运输
(2)细菌.真菌分解有机肥中的有机物,产生二氧化碳
(3)光合作用
(4)人工辅助授粉
(5)多步行或骑自行车,少乘汽车;少开空调等
12. (1)温度
(2)缺氧 呼吸作用
(3)光合作用 传粉
(4)采用人工光源,增加光照强度
13. 气孔
14. 光合 呼吸(蒸腾) 呼吸
15. 蒸腾作用 光合作用 呼吸作用
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