人教部编版语文四年级上册第五单元复习 学案（含答案）

第五单元复习
班级： 小组： 组号： 姓名
第一课时
【复习指南】
1．熟读本单元课文，背诵《跨越百年的美丽》1．4段，《真理诞生于一百个问号之后》中使自己深受启发的句子。
2．听写词语盘点、日积月累中的词语，理解其中四字词语的意思，准确书写、运用。
3．准确把握文章的主要内容，理解体会重点句段，学习人物品质和科学精神，领悟文章的表达方法，能够把所学的表达方法运用到习作中。
【旧知回顾】
一、完成看拼音写词语。
fēn xī wán qiánɡ qīn shí yǐn tuì fá lì rónɡ yù tóu xián
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
juān zènɡ dàn shēnɡ xǐ zǎo jī xiè méi ɡuī lǐnɡ yù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lǐ chénɡ bēi nì shí zhēn zhuó yǒu chénɡ xiào sī kōnɡ jiàn ɡuàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiàn wēi zhī zhù chánɡ é bèn yuè yán huánɡ zǐ sūn jī láo chénɡ jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
fēnɡ huá zhènɡ mào mù dènɡ kǒu dāi ráo yǒu qù wèi
（ ） （ ） （ ）
二、日积月累。
百（ ）成（ ） （ ）（ ）图强 坚持（ ）（ ）
（ ）（ ）而上 （ ）思广（ ） 群（ ）群（ ）
（ ）故（ ）新 （ ）新立（ ） 独出（ ）（ ）
（ ）一（ ）三 实（ ）求（ ） 各（ ）（ ）见
（ ）（ ）下问 （ ）类（ ）通 （ ）（ ）求精
（ ）为（ ）用
三、按课文内容填空。
1．本组课文围绕着 这一专题展开学习，让我们认识了
的居里夫人， 的中国航天人，在司空见惯的小事中找到真理的 ，教学方法独特的 。
2．《跨越百年的美丽》是______的同名散文。这是一篇赞美____________的文章，文章以“ ”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于_____，而在于___________。
3．《真理诞生于一百个问号之后》的作者是 ，是一篇 ，课文的题目也是本文的______。课文主要用事实论述了只要_______________________________________，就能________________________________。课文的写作思路是：_______________________—______________________—_______________________。课文在写法上的主要特点就是_______________________________。
四、判断下面的说法是否正确。
1．“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。（ ）
2．“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。（ ）
3．谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（ ）
五、选择题。
1．下列读音正确的一组是（ ）
A．玫瑰（guì） 惨（cǎn）重 隐退（tùi）
B．侵蚀（shí） 捐赠（zèng） 领域（yù）
C．糊（hù）弄 荣誉（yù） 头衔（xuán）
2．下列没有错别字的一组是（ ）
A．天崖海角 闻所未闻 顽强不屈 负荆请罪
B．走头无路 目瞪口呆 司空见惯 座无虚席
C．实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步
3．下列词语中与中华民族自古以来的飞天梦无关的是（ ）
A．嫦娥奔月 B．九天揽月 C．精卫填海 D．鲲鹏展翅
4．用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节的词语是（ ）
A．若无其事 B．举一反三 C．革故鼎新 D．舍本逐末
5．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。
B．书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C．我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学。
D．因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟校车。
【答案】
【复习指南】略
【旧知回顾】
一、
分析 顽强 侵蚀 引退 乏力 荣誉 头衔
捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰 领域
里程碑 逆时针 卓有成效 无独有偶 司空见惯
见微知著 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾
风华正茂 目瞪口呆 饶有趣味
二、
炼 钢 奋 发 不 懈
迎 难 集 益 策 力
温 知 标 异 心 裁
举 反 事 是 抒 己
不 耻 触 旁 精 益
古 今
三、
1．科学精神 坚定执着、为科学献身、淡泊名利 团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍 谢皮罗教授、波义耳、奥地利医生 怀特森先生
2．梁衡 居里夫人 美丽 容貌 心灵和人格
3．叶永烈 议论文 论点 善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源 在现实生活中发现真理 开门见山，提出观点 运用事例，证明观点 总结全文，重申观点 用具体典型的事例说明观点
四、
1．×
2．√
3．√
五、
1．B
2．C
3．C
4．D
5．A
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