苏教版数学三年级上册 3.4 周长是多少 试题（讲解+巩固精练）（含答案）

课题名称 3.4周长是多少 年级 三年级上第三单元
课题目标 通过活动，加深对长方形和正方形特征的认识和对图形周长含义的理解
重难点 加深对长方形和正方形特征的认识和对图形周长含义的理解
知识再现 订正与总结
经典例题：
基础练习
判断： ⑴周长是10厘米的图形一定是长方形。（ ） ⑵周长是24厘米的图形一定相同。（ ） ⑶不同形状图形周长可能相等。（ ） 算一算下面图形的周长（每个正方形边长1厘米）。 算一算下面图形的周长（每个正方形边长2分米）。 用6个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长可能是多少厘米？ 5.长是12厘米，宽是3厘米的长方形分成四个相同的正方形，每个正方形的周长是多少厘米？ 6.在方格纸上画一画（每小格是边长1厘米的正方形）。 画出一个周长是8厘米的正方形。 画出一个周长是12厘米的长方形，且长和宽都是整厘米数。
拓展延伸
求下面图形的周长（长小棒每根长6厘米，短小棒每根2厘米）。 2、右图每个小正方形的边长是2厘米，求它的周长。 3、按要求填一填做一做。 用20个边长1厘米的正方形拼成一个长方形,你能拼出几种 先拼一拼,再计算填表。 长(厘米)宽(厘米) 周长(厘米)
拼法一 拼法二 拼法三 算一算,哪种拼法周长最长,哪种拼法周长最短 （2）明明用20个边长1厘米的正方形拼出了下面这个图形,这个图形的周长是（ ）厘米。
评价与反思：
参考答案
基础练习 1.×、×、√ 2.4+2＝6（厘米），6×2＝12（厘米） 答：它的周长是12厘米。 3.8+4＝12（分米），12×2＝24（分米），24+2+2＝28（分米） 4.3×6＝18（厘米），18+3＝21（厘米），21×2＝42（厘米） 3×3＝9（厘米），3×2＝6（厘米），9+6＝15（厘米），15×2＝30（厘米） 5.3×4＝12（厘米） 6.略
拓展延伸 1、32厘米 2、32厘米 3、20 1 42；10 2 24；5 4 18 画图略，第一种周长最长，第三种周长最短 （2）22