苏教版数学三年级上册 3.2 认识周长 试题（讲解+巩固精练）（含答案）

课题名称 3.2认识周长 年级 三年级上第三单元
课题目标 通过观察和操作活动初步理解周长的含义，探索周长的测量方法
重难点 理解周长的含义
知识再现 订正与总结
经典例题：
基础练习
拓展延伸
描出下面各图形的边线。封闭图形一周的长度就是它的（ ）。 仔细想，认真填。 用细绳沿树叶的边线围一圈，这一圈细线的长度就是树叶的（ ）。 （2）数学书的封面是( )形，要知道它的周长，我们需要量出它的( )和( )。 3.计算下面各图形的周长。(单位:cm) 4.量一量，量出下面每个图形的边长。 5.比较:下面各组图形的周长相等吗 相等的画“√”，不相等的画“×”。
评价与反思：
参考答案
基础练习
拓展延伸 图略，周长 （1）周长（2）长方形，长宽 14， 18， 12， 10 略 √√
(1)正方形的周长是多少厘米？
(2)长方形的周长是多少厘米？
3.选择自己喜欢的方法，算下面各图形的周长。（每小格是边长3厘
米的正方形)
3cm
3cm
()厘米
(2)
()厘米
()厘米
()厘米
1.用蓝色描出下面每个图形的周长。
2.先量一量（取整厘米数)，然后计算每个图形的周长。
(1)
()厘米
()厘米
()厘米
C
C
4
3
5
5
3
2
2
6
6
4
3
长()cm
宽()cm
边长()cm
(1)
0
甲
乙
(2)
甲
乙
1.图略
2.（1)2厘米2厘米2厘米
2+2+2=6（厘米)
(2)3厘米2厘米3厘米2厘米
2+3+2+3=10（厘米)
3.(1)2+2+2+2=8（厘米)
答：正方形的周长是8厘米。
(2)1+3+1+3=8(厘米)
答：长方形的周长是8厘米。
蓝线是书签一周边线的长。
书签一周边线的长就是它的周长。
你能将这三张书签剪下来吗？怎么剪？
可以沿着书签的边线剪。
1.物体或封闭图形一周边线的长，就是它的周长。
2.求一个物体或封闭图形的周长，可以用线测量，
也可以量出各边的长度，再求和。