第一课 猜谜谣（课件）湘艺版 音乐三年级上册(共28张PPT+音频)

(共28张PPT)
第一课
湘艺版三年级上册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐赏析
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
大家一起猜动物谜语！
耳朵长，尾巴短。
只吃菜，不吃饭。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
谜底：兔子
大家一起猜动物谜语！
沟里走，沟里串。
背了针，忘了线。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
谜底:刺猬
大家一起猜动物谜语！
无脚也无手，身穿鸡皮皱。
谁若碰着它，吓得连忙走。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
谜底：蛇
猜谜的方法
先反复读谜面，一边读一边想，把几句话联系起来思考，抓住事物的特点，就能猜出谜底了。
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
猜谜的好处
猜谜很奇妙，识字真不少。
头脑变聪明，交际有礼貌。
背景介绍
音乐学唱
课堂思考
课堂小结
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
试听歌曲
伴奏
猜谜谣
范唱
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
两个角，抱着头？不是山羊是老牛；
扁扁嘴，细长的脖？不是鸭子是白鹅；
上树顶，爬树头？不是狸猫是小猴。
坐着高，站着低？不是小猪是巴狗。
哟一哟二 也是山羊 也是牛，
哟一哟二 也是鸭子 也是鹅，
哟三哟四 也是狸猫 也是猴,
哟三哟四 也是小猪 和巴狗。
歌词学习
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
山村来了售货员
范唱
试听歌曲
背景介绍
课堂小结
音乐赏析
课堂思考
你能听出来这首歌是什么乐器独奏的么？
课堂思考
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
课堂思考
这是唢呐独奏的乐曲。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
音乐表现的是什么样的人和事？
课堂思考
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
课堂思考
音乐表现的是售货员到山村去卖东西。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
你能想象出山村是什么样的么？
课堂思考
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
课堂思考
这个山村是四周都是大山，离城市很远，交通很不发达，山民进城很不容易。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
同学们，你们可以凭借“标题”描述乐曲表现的情景吗？
说一说
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
认识乐器
随音乐轻声哼唱音乐主题。
选择打击乐器或声势动作，
用上面的方式(或自编节奏)为音乐主题伴奏。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐学唱
试听歌曲
伴奏
小乌鸦爱妈妈
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
故事欣赏
路边开满野菊花，
飞来一只小乌鸦，
不吵闹，不玩耍，
急急忙忙飞回家。
乌鸦妈妈年纪大，
飞不动了躺在家，
小乌鸦，叼虫子，
一口一口喂妈妈。
多懂事的小乌鸦，
多可爱的小乌鸦，
飞来飞去不忘记，
妈妈把它养育大。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
从前有个老人，跟他的儿子、儿熄和孙子住在一起。老人老得连路都走不动了，他眼睛花，耳朵也背，双手还经常不停地发抖。老人无法照料自己，每当他坐在餐桌前吃饭的时候，汤匙也握不稳，常常会把菜汤撒在桌布或地上。儿子和媳妇都嫌弃他。
有一回，老人吃饭时，又把汤撒了一地，碗也摔碎了。
故事汇：一只木碗
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
媳妇大为生气，指着老人的鼻子大声嚷道：“你怎么吃的饭！天天把汤和别的东西撒一地，还把碗都给摔碎了！尽给我添乱。你知道我一天多忙吗，想把我累死呀！”于是，他们不许老人上桌吃饭了。吃饭时，他们把他赶到灶后的角落里，给他一只瓦盆，瓦盆里只有一点点饭菜。老人每顿饭都吃不饱，还得经常挨骂。老人伤心极了，常常一个人在灶后的角落偷偷眼泪。
故事汇：一只木碗
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
有一天，老人的手颤抖得连那只瓦盆都端不稳了，瓦盆掉到地上打碎了。儿媳妇没完没了地训斥他，老人一声不吭，只是不住地叹气。夫妻俩商量：咱这爹，什么都能被他摔碎，长此下去，咱得花多少钱给他买碗买盆呀，得想个办法，什么东西是不容易摔碎的呢？对了，用木头给他做个碗。
故事汇：一只木碗
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
于是，儿子找来了一快木头，开始动手做木碗。一会儿工夫，木碗就做好了。媳妇正想把碎木片清除出去，老人四岁的小孙子跑了过来，他把地上的碎木片拾掇到了一起。“你这是干什么？要这些没用的碎木片做什么用？”老人的儿子问。“我要把这些碎木片做成一只木碗，留着它，等我长大了，就把它拿出来给爸爸妈妈吃饭用。”听到这话，儿子和媳妇相互对视了一会儿，先是一脸苦笑，最后哭了起来。
故事汇：一只木碗
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
他们似乎终于明白了：自己的所作所为，儿子都是看在眼里，记在心上的。
从此，他们不再将老人赶到角落里吃饭，而且，即使老人泼了点什么，他们也不再说什么了。慢慢地，他们对老人越来越好了。
故事汇：一只木碗
背景介绍
课堂小结
音乐赏析
课堂思考
你能听出来这首歌是什么乐器独奏的么？
课堂思考
你喜欢小乌鸦吗？
我们应该学习小乌鸦的什么？
背景介绍
课堂思考
音乐赏析
课堂小结
我们要以小乌鸦为榜样，学习小乌鸦的优秀品质。
课堂小结
谢
谢
观
赏