鲁科版七年级上册 第二节 汗液的形成和排出 教案

《第二节 汗液的形成和排出》教案
学习目标：
1、说出皮肤的结构和功能。
2、描述汗液的形成和排出过程。
学习重点和难点：
汗液的形成和排出。
教学过程：
导入：夏天与冬天相比喝水量 虽然明显增多，但排尿量并没有增加，甚至减少，原因何在？分析原因从而导入课题。（出示学习目标）
新授：汗液是皮肤形成和排出的。皮肤覆盖在人体表面，是人体最大的器官。
一、 皮肤的结构和功能
观察课本90页皮肤的结构示意图，阅读1—3段文字，尝试解决下列问题：
1、皮肤由那几部分组成？各部分的结构有什么特点？
2、根据皮肤的结构特点，尝试推测皮肤的功能。
学生自学—小组讨论—班级交流。
皮肤的功能：保护—角质层；分泌—皮脂腺；排泄—排汗；感受外界刺激—神经末梢。
二、 汗液的形成和排出
让学生仔细阅读课本90页1-2段，观察多媒体课件后，小组讨论，解决下列问题。
1、汗腺是由哪几部分构成？（分泌部和导管。）
2、汗腺分泌部位的位置和结构特点如何？（分泌部位于真皮深层和皮下组织内，由盘曲成团的细管构成，其周围有丰富的毛细血管。）
3、汗腺的分泌部的结构特点与什么功能相适应？（形成汗液。）
4、汗液形成的具体过程如何？（当血液经过分泌部时，血液中的水分、无机盐和尿素等物质进入汗腺，形成汗液。）
汗液的成分是什么？其主要成分是什么？
5、为什么出汗后感觉凉爽？（汗液蒸发时，能带走一部分热量。）这对于人体来说有什么意义？（调节体温。）
6、你认为那些结构跟调节体温有关？（汗腺和血管）
7、皮肤还有什么功能？（调节体温。）
三、全班交流上述问题。
四、课堂小结：
构建知识网络。
五、课堂检测：
伴你学90页1—12题。
六、板书设计：见上述“ 知识网络图 ”
表皮
结构
皮肤 真皮
功能：保护、分泌、排泄、调节体温、感受外界刺激
分泌部 （形成汗液）
汗液的形成与排出：汗腺
导管（排出汗液）