部编版（五四学制）语文六年级上册第5课《七律 长征》课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
语文作业
1.抄写《七律·长征》并翻译。
2.收集资料，查阅有关长征的小故事和历史背景。
以上作业写在1号本上。
3.阅读《童年》第7章，完成一面阅读笔记。
七律 长征
毛泽东
七言律诗。
所谓的七言诗就是七言八句。
言，就是字，每行有七个字，一共有八句话，因此成为律诗。
七律诗中间四句两两相对应，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏。
每两句子为一联，分别被称作首联——颔联——颈联——尾联。
诗歌体裁
【长征】中央工农红军长征路线介绍及地图
突破四道封锁线
四渡赤水
遵义会议
巧渡金沙江
强渡大渡河 飞夺泸定桥
翻越大雪山
走过水草地
中国工农红军为北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发……其间他们历经无数次生死考验，由开始时的八万多人到长征胜利时，只剩下了六千多人。在这短短的一年时间里，红军战士开动每人的双脚，长驱二万余里，纵横十一个省，终于，1935年10月，长征即将胜利，毛主席回顾所经历的艰难险阻，激动地写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
背景资料
初读诗歌，感知内容
请同学们根据投影以及书中的相关资料，再次初步感知诗歌内容，说说诗歌中的哪个字哪个词哪句话给你留下了深刻的感受？
当我读到 时，我仿佛看到（感受
到） 。
自由朗读
读准字音，把握节奏，读出感情，读出气势。
红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
七律长征
wēi yí
pángbó
mín
诗中哪两句概括了全诗？它们体现了红军怎样的精神？
首联：
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
远征难：
路途遥远，艰辛坎坷，危险重重
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
形容绵延不断
形容巍峨高大
对偶
承接“千山”
颔 联
意思：绵延不断的五岭，在
红军眼里，不过是微波细浪
在起伏；气势雄伟的乌蒙山，
在红军看来也只是小泥丸在
脚下滚动。
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁索寒。
颈联
画面：巧渡金沙江 飞夺泸定桥
“暖” ：天气暖和，表现战士的心情愉悦。
“寒”：写出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，令敌人胆寒的壮烈情景。
金沙水拍云崖暖
大渡桥横铁索寒
更喜岷山千里雪，
承上启下
三军：红一军、红二军、红四军
环境：恶劣，天寒地冻
情感：革命乐观主义精神
尾联
三军过后尽开颜
爬 雪 山
面对这些困难，我们红军战士的态度是怎么样的？从哪个词可以体现出来呢？
只等闲：轻松战胜困难的心态。
红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀部队的包围，此外还打败、躲过和胜过派来追击他们的中央各部队。他们开进和顺利地穿过六个不同的少数民族地区，有些地方是中国军队十几年没有去过的地方。
——（美）埃德加·斯诺《西行漫记》
毛泽东，字润之，1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。
作者介绍
课文小结
这首诗歌为我们展示了五幅红军“长征图”：腾越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。
这些画面反映红军战士不畏艰险、藐视困难的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。