人教版七年级上册 第二节 调查我们身边的生物 同步测试（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册 第二节 调查我们身边的生物 同步测试（word版 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 19.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-05 10:26:21 | ||
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文档简介
《调查我们身边的生物》同步测试
1.进行植物调查时不应该：（ ）
A.明确目的 B.详细计划 C.凭个人喜好取舍 D.真实记录
2.某生物兴趣小组的同学要为环保部门提供有关西山森林公园环境污染的报告，他们应采取下列哪种方法来了解此处的环境情况？（ ）
A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.模拟法
3.当我们调查某一范围内初中学生眼睛近视情况时，由于调查范围很大，需要选取调查样本，这里的样本是指：（ ）
A.对象中的一个 B.对象中的一部分
C.全部对象 D.以上都对
4.调查一块草地上的密度，最好采取哪种调查方法？（ ）
A.一株不漏的数草的株数 B.划格后逐格计算累计
C.大体估计 D.选点抽样调查，求平均值
5.对调查到的生物，可以有多种归纳方法：按照 可将生物划分为植物、动物和其他生物三大类；按照 可将生物划分为水生生物和陆生生物等；按照 可将生物划分为作物、家禽、宠物等。
6.学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包等食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要进行广泛的调查。那么，你将怎样去进行这个调查呢？
我的调查目的：_______________________________________________________。
我的调查对象：_______________________________________________________。
我的调查范围：_______________________________________________________。
我设计的调查表：
答案与解析
1. C 解析：进行植物调查时，首先要明确调查目的，再制定详细的计划，确定调查的路线，在调查的过程中不能凭个人喜好取舍，要实事求是，真实记录调查结果。
2. A 解析：调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，某生物兴趣小组的同学要为环保部门提供有关西山森林公园环境污染的报告，他们应采取调查法来了解此处的环境情况，A符合题意；B观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；C实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；D在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验。故选：A。
3. B 解析：调查样本是调查对象中的一部分，不能选取一个，会有很大的偶然性，误差大。
4.D 解析：调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查时：认真观察，如实记录，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，注意安全等，调查一块草地上草的密度，由于草的数量非常多，不可能详细调查，可以选点抽样调查，求平均值。
5. 形态结构；生活环境；用途。
6.了解同学中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案作准备；我校中学生；我校七、八、九年级各选一个班进行； 表格：
调查班级 调查时间
被调查
人姓名 在校时午餐常食用的食物（选2～3项打勾）
米饭 面条、 水饺等 方便面 面包 肉串 粉条 其他
（请注明）
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1.进行植物调查时不应该：（ ）
A.明确目的 B.详细计划 C.凭个人喜好取舍 D.真实记录
2.某生物兴趣小组的同学要为环保部门提供有关西山森林公园环境污染的报告，他们应采取下列哪种方法来了解此处的环境情况？（ ）
A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.模拟法
3.当我们调查某一范围内初中学生眼睛近视情况时，由于调查范围很大，需要选取调查样本，这里的样本是指：（ ）
A.对象中的一个 B.对象中的一部分
C.全部对象 D.以上都对
4.调查一块草地上的密度，最好采取哪种调查方法？（ ）
A.一株不漏的数草的株数 B.划格后逐格计算累计
C.大体估计 D.选点抽样调查，求平均值
5.对调查到的生物，可以有多种归纳方法：按照 可将生物划分为植物、动物和其他生物三大类；按照 可将生物划分为水生生物和陆生生物等；按照 可将生物划分为作物、家禽、宠物等。
6.学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包等食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要进行广泛的调查。那么，你将怎样去进行这个调查呢？
我的调查目的：_______________________________________________________。
我的调查对象：_______________________________________________________。
我的调查范围：_______________________________________________________。
我设计的调查表：
答案与解析
1. C 解析：进行植物调查时，首先要明确调查目的，再制定详细的计划，确定调查的路线，在调查的过程中不能凭个人喜好取舍，要实事求是，真实记录调查结果。
2. A 解析：调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，某生物兴趣小组的同学要为环保部门提供有关西山森林公园环境污染的报告，他们应采取调查法来了解此处的环境情况，A符合题意；B观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；C实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；D在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验。故选：A。
3. B 解析：调查样本是调查对象中的一部分，不能选取一个，会有很大的偶然性，误差大。
4.D 解析：调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查时：认真观察，如实记录，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，注意安全等，调查一块草地上草的密度，由于草的数量非常多，不可能详细调查，可以选点抽样调查，求平均值。
5. 形态结构；生活环境；用途。
6.了解同学中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案作准备；我校中学生；我校七、八、九年级各选一个班进行； 表格：
调查班级 调查时间
被调查
人姓名 在校时午餐常食用的食物（选2～3项打勾）
米饭 面条、 水饺等 方便面 面包 肉串 粉条 其他
（请注明）
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