人教版四年级上册
Unit 2 My schoolbag
Part A第三课时
Let's spell
【教学目标】
1． 感知并归纳i-e在单词中的发音规则。
2． 能够读出符合i-e发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则 的单词。
3． 进能够根据单词的读音拼写出i-e发音规则的单词。
【教学重难点】
教学重点：
能够读出符合i-e发音规则的单词
（二）教学难点：
容易与i的短音混淆。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
复习上节课Let's do。
Step 2. Presentation
1.教师播放let's spell动画，引出新单词。
2.教学新单词，讲解发音规则。
3.游戏巩固新知。
Step 3. Practice
1.播放听力，完成相应练习并讲解。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.看图默写本课单词
3.尝试找出更多类似发音并拼读
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(共25张PPT)
Unit 2 My schoolbag
小学 / 英语 / 人教版 / 四年级上册
Part A 第三课时
Let’s spell
目 录
一、新课导入
二、知识讲解
三、课堂检测
四、课堂小结
Warming up
新课导入
知识讲解
New words
like
rice
nine
kite
five
Mike
bike
like
i-e
i-e
nine
rice
bike
kite
six
pig
big
five
like
nice
fine
Can you read more words
bike cake hike mine dive save hite bite nice ...
2 3 5 4 1 6
课堂检测
一.选出划线字母发音不同的一项。
1．A．like B．six C．kite
2．A．pig B．big C．bike
3．A．nine B．milk C．thin
4．A．five B．in C．fine
5．A．rice B．it C．ice
课堂小结
i-e
掌握发音规则
1.听录音20分钟
2.看图默写本课单词
3.尝试找出更多类似发音并拼读
Homework
Thank you
