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（人教版）生物八年级上学期同步培优练5.1.3软体动物和节肢动物
一、填空题
1．（2020八上·八步期中） 是最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上， 是其中种类最多的一类动物。 是脊椎动物中种类最多的一个类群。
2．（2021八上·铁西期中）河蚌、扇贝等是我们熟悉的软体动物，软体动物的运动器官是 。
3．（2021八上·佳木斯期末）蝗虫身体分为 、 和 三部分。
4．（2021八上·庄河期末）节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都 。
5．（2021八上·陆丰期中）昆虫的基本特征包括：有 对触角、 对足，一般有 对翅等。
6．（2020八上·雄县期中）昆虫的体表覆盖着坚韧的 ，有保护和支持内部器官和防止体内水分 的作用，但它会限制昆虫的发育和长大，因此昆虫有定期 现象。
二、单选题
7．（2022八上·中山期末）下列属于软体动物的是（ ）
①水母 ②乌贼 ③涡虫 ④沙蚕 ⑤缢蛏 ⑥海蜇 ⑦虾 ⑧蜗牛
A．①④⑦ B．②⑤⑧ C．③⑥⑦ D．②④⑥
8．（2021八上·伊通期末）下列动物属于昆虫的是（ ）
A．蜻蜓 B．蜘蛛 C．蜈蚣 D．螃蟹
9．（2022八上·中山期末）软体动物的共同特征是都有（ ）
A．贝壳 B．入水管和出水管
C．外套膜 D．鳃
10．（2022八上·中山期末）人若误踩红火蚁蚁穴，会被其围攻咬伤。图为咬人的红火蚁。下列说法正确的是（ ）
A．它最有可能是蚁后 B．没有翅膀不是昆虫
C．能用触角与同类通讯 D．在发育过程中不蜕皮
11．（2022八上·中山期末）下图三个圆形分别表示蜈蚣、苍蝇和虾的特征，交错部分表示共同点。以下归纳正确的是（ ）
A．甲表示能在水中生活 B．乙表示足和触角分节
C．丙表示都具有三对足 D．丁表示通过气门呼吸
12．（2022八上·大埔期末）生物课上，老师要求学生带一些常见的昆虫来观察它们的结构特征。结果班里同学甲带来了蜻蜓，乙带来了蚂蚁，丙带来了蜘蛛，丁带来了蝴蝶。其中，有一个同学是带错了的，这个同学是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
13．（2022八上·大埔期末）歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》有一句唱到“蜗牛背着笨重的壳呀，一步一步地往上爬”。成语中又有“金蝉脱壳”这两种“壳”分别表示的是（ ）
A．荚膜和外骨骼 B．外骨骼和皮肤
C．细胞壁和外套膜分泌的物质 D．外套膜分泌的物质和外骨骼
14．（2022八上·东莞期末）20年以来，沙漠蝗虫灾害侵袭全球多地。蝗灾，是指蝗虫引起的灾变。由于大量的蝗虫会吞食禾苗，使农作物遭到破坏，所以蝗灾会威胁到世界的粮食安全。下列关于蝗虫的结构、发育及蝗灾防治的相关叙述错误的是（ ）
A．蝗虫的气门是气体出入身体的“门户”
B．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治
C．蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害
D．蝗虫的发育先后会经历“作茧自缚”和“金蝉脱壳”的过程
15．（2021八上·营口期末）蝗虫适于生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是（ ）
A．体表的大量鳞片 B．身体的体节
C．坚硬的外骨骼 D．覆盖全身的表皮
16．（2021八上·朝阳期末）下列哪项是河蚌具有的特征？（ ）
A．身体和附肢都分节 B．靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体表面有外套膜 D．体表覆盖角质的鳞片或甲
17．（2021八上·吉林期末）鼠妇的体表有外骨骼，身体和附肢都分节，据此推测鼠妇属于（ ）
A．扁形动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．软体动物
18．（2021八上·大安期末）成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（ ）
A．角质层 B．皮肤 C．外骨骼 D．退化的贝壳
19．（2021八上·虎林期末）在无脊推动物中，昆虫的活动和分布范围最大，主要原因是（ ）
A．口器发达 B．体表有外骨骼
C．大多数有两对翅 D．足和触角分节
20．（2021八上·虎林期末）珍珠的形成与软体动物的哪个结构有关（ ）
A．鳃 B．贝壳 C．外套膜 D．出水管
21．（2022八上·中山期末）下列描述中，不属于节肢动物与人类关系的是（ ）
A．虾蟹可作为食物提供蛋白质 B．蜈蚣、蝉蜕、蝎都可作中药
C．果蝇是经典的生物实验材料 D．蚯蚓能疏松土壤，提高肥力
三、综合题
22．（2020八上·韩城月考）下图是软体动物的代表—缢蛏结构示意图，请据图回答问题：
（1）缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②] 有关。像缢蛏这样，身体表面有 片大小相近的石灰质贝壳的生物，可称之为双壳类。
（2）缢蛏通过身体 (填前端或后端)的 吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过 排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的 并排出未消化的食物残渣，同时利用[①] 与水流进行气体交换。
（3）缢蛏的运动器官是[③]
（4）软体动物类群中，除了缢蛏外，河蚌也属于软体动物，河蚌体内形成珍珠的结构主要与图中的 (填序号)有关。
23．（2021八上·密山期末）观察蝗虫示意图，回答下列问题：
（1）它的身体分[ ] ，[ ] ，[ ] 三部分。身体和附肢都 。
（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是 色，这对蝗虫的生活的意义是 。
（3）蝗虫共有 对足， 对翅，翅是它的 器官。
（4）蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（ ）
①用气管呼吸 ②胸部有两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④用气门呼吸
A．①③ B．①②③ C．①②④ D．②③
（5）取两只活着的蝗虫，如图把头部和腹部分别放入装满水的试管一段时间，推测先死是的 。
四、实验探究题
24．（2021八上·东莞月考）实验探究
近段时间，很多同学都喜欢养蚕。由于某些地区桑树较少，部分同学就用榆树叶代替桑树叶喂养家蚕。某生物兴趣小组的同学为了探究家蚕喜欢吃桑树叶还是喜欢吃榆树叶，设计并实施了以下实验：
①在一个长方形纸盒的一侧放一片桑树叶，另一侧放一片大小基本相同的榆树叶；
②取10只家蚕放在盒子中央；
③过一段时间后，观察并记录每片树叶上取食的家蚕数目。
请根据实验分析作答：
（1）家蚕属于 动物，其外骨骼的作用是 和 ，外骨骼不能随身体一起长大，所以家蚕需要定期 。
（2）本实验为了 ，实验中除了选取的两片树叶要大小基本一致外，还必须保证家蚕到两片树叶的距离 。
（3）实验中选择不同的叶片种类为材料，目的是形成 实验。
（4）步骤②中选择的家蚕数量是10只而不是1只，这样做的目的是 。
（5）若观察到取食桑树叶的家蚕数量明显多于取食榆树叶的家蚕数量，且重复实验多次，结果均如此，则本实验的结论是 。若现象相反则本实验的结论是 。
答案解析部分
1．【答案】节肢动物；昆虫；鱼
【知识点】节肢动物；无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】节肢动物约有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上，是目前已知的动物中最大的动物类群，节肢动物包括昆虫纲，甲壳纲，多足纲和蛛形纲。昆虫一般具有两对翅，有三对足，昆虫的数量超过100万种，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，超过其他各纲脊椎动物种数的总和，世界上现存的脊椎动物约2万4千种，全世界现有鸟类9000余种，哺乳动物现存约28个目4000多种。综上分析可知，节肢动物是最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上，昆虫是其中种类最多的一类动物。鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。
故答案为：节肢动物；昆虫；鱼
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
2．【答案】足
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都很缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，所以，河蚌、扇贝等是我们熟悉的软体动物运动器官是足。
故答案为：足
【分析】此题考查软体动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，体外有外套膜，运动器官为足，软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，比如，乌贼和章鱼等的腕足，河蚌的足是斧足等。
3．【答案】头部；胸部；腹部
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫属于昆虫，身体分为头部、胸部、腹部三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；两对翅和三对足都着生在胸部；腹部是生殖和呼吸中心。
故答案为：头部；胸部；腹部
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。
4．【答案】分节
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。
故答案为：分节
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
5．【答案】一；三；两
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫的基本特征包括：昆虫身体分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、有1对触角、3对足，一般有2对翅等。
故答案为：一；三；两
【分析】昆虫的主要特征：体表具有外骨骼，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象；气门是气体出入蝗虫身体的门户；身体分为头、胸、腹三部分，有1对触角、3对足，一般有2对翅。
6．【答案】外骨骼；散失；蜕皮
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官；体表有外骨骼，具有保护和支持内部器官和防止体内水分散失的作用，但它不能随身体的长大而长大，会限制昆虫的发育和长大，因此昆虫有定期蜕皮现象。
【分析】1、节肢动物门分为：⑴ 甲壳纲：胸部与体节愈合，有坚硬的头胸甲，触角两对，大多水生，如虾、螃蟹、潮虫。⑵ 蛛形纲：由头胸部和腹部组成，无触角，头胸部有附肢6对，第一对为鳌肢，第二对为角须，后4对为步足，大多在陆上生活，如蜘蛛、蝎子、蜱、螨。 ⑶ 肢口纲：大型、有腮、水生，分头胸部和腹部，头胸部长有头胸甲，腹部长有尾刺，如鲎（hou）。 ⑷多足纲：身体分头和躯干两部分，触角一对，单眼数个，躯干较长，由多个体节组成，如马陆、蜈蚣。⑸昆虫纲：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅。
2、节肢动物体表都有坚韧的外骨骼，外骨骼不仅是它们能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但不会随身体的长大而长大，在生长发育过程中有蜕皮现象。
7．【答案】B
【知识点】软体动物
【解析】【解答】①水母和⑥海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物；由分析可知②乌贼 、⑤缢蛏和⑧蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物；③涡虫身体成两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物；④沙蚕身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物；⑦虾身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
8．【答案】A
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A．蜻蜓有三对足，二对翅，是昆虫，A符合题意。
B．蜘蛛有4对足，不是昆虫，属蛛形纲，B不符合题意。
C．虾有头胸甲，不是昆虫，属甲壳纲，C不符合题意。
D．蜈蚣有多对足，不是昆虫，属多足纲，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】昆虫的主要特征：体表具有外骨骼，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象；气门是气体出入蝗虫身体的门户；身体分为头、胸、腹三部分，有1对触角、3对足，一般有2对翅。
9．【答案】C
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。软体动物有的生活在水中，有的生活在陆地上，有的会游泳，有的不会游泳。陆生软体动物用肺呼吸，水生的则用鳃呼吸。可见C符合题意。
故答案为：C。
【分析】软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是。
10．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A．蚁后主要负责产卵，图为是咬人的红火蚁，所以不可能是蚁后，A不符合题意。
B．根据红火蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部着生三对足，为其的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，具备了节肢动物中昆虫的特征，因此属于昆虫，B不符合题意。
C．蚂蚁有触角，触角为感觉器官，寻找食物、认路、和同伴传递信息都得靠蚂蚁的触角，所以能用触角与同类通讯，C符合题意。
D．蚂蚁属于昆虫，有外骨骼，外骨骼会限制昆虫的生长和发育，所以昆虫会定期的蜕皮，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
11．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A．甲表示蜈蚣、虾共同特征，虾生活在水中，蜈蚣生活在陆地上，不符合题意。
B．乙是蜈蚣、虾和苍蝇的共同特征，蜈蚣、虾和苍蝇都属于节肢动物，足和触角都分节，符合题意。
C．丙是蜈蚣和苍蝇的共同特征，蜈蚣属于多足纲，有多对足，苍蝇有三对足，不符合题意。
D．丁是虾和苍蝇的共同特征，苍蝇用气管呼吸，虾用鳃呼吸，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。
12．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部一般有3对足、2对翅。蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲；蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等具有昆虫的特征属于昆虫，所以丙同学带错了。
故答案为：C。
【分析】昆虫的主要特征：体表具有外骨骼，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象；气门是气体出入蝗虫身体的门户；身体分为头、胸、腹三部分，有1对触角、3对足，一般有2对翅。
13．【答案】D
【知识点】软体动物；节肢动物
【解析】【解答】蜗牛的身体柔软，属于软体动物，身体外面包着外套膜，外套膜的分泌物形成了一个螺旋形的贝壳。蝉属于节肢动物，身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼。金蝉脱壳的壳是指蝉的外骨骼。
故答案为：D。
【分析】软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜。
14．【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育；节肢动物
【解析】【解答】A．气门分布在蝗虫的胸腹部，蝗虫气门是气体进出入身体的“门户”，A不符合题意。
B．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治，可减少对环境的污染，B不符合题意。
C．蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害，C不符合题意。
D．“作茧自缚”是指春蚕化为不食不动的蛹期，蝗虫属于不完全变态发育，发育过程没有蛹期，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应，所以蝗虫能适应陆地生活。
15．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着节肢动物的身体长大而长大，适应会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，动物就增加一龄，最后变成成虫。
故答案为：C。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应，所以蝗虫能适应陆地生活。
16．【答案】C
【知识点】软体动物
【解析】【解答】A．身体和附肢都分节是节肢动物的特征，A不符合题意。
B．靠刚毛或疣足辅助运动是环节动物的特征，B不符合题意。
C．身体表面有外套膜是软体动物的特征，C符合题意。
D．体表覆盖角质的鳞片或甲是爬行动物的特征，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。
17．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等，A不符合题意。
B．环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等，B不符合题意。
C．节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。由题干信息可知，鼠妇属于节肢动物，C符合题意。
D．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛等，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
18．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是外骨骼。
故答案为：C。
【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都有分节。
19．【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅，会飞，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利。
故答案为：C。
【分析】昆虫的主要特征：体表具有外骨骼，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象；气门是气体出入蝗虫身体的门户；身体分为头、胸、腹三部分，有1对触角、3对足，一般有2对翅。
20．【答案】C
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。
故答案为：C。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。
21．【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A．虾、蟹属于节肢动物，它们的体内含有丰富的蛋白质，为人类和其他海洋动物提供了丰富的动物蛋白，A不符合题意。
B．蜈蚣、蝉、蝎属于节肢动物，它们可以入药，治疗疾病，B不符合题意。
C．果蝇属于节肢动物，其特点易饲养、繁殖快、后代数量多、相对性状明显，是非常经典的实验材料，C不符合题意。
D．蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，属于环节动物。因此，蚯蚓能够疏松土壤，提供土壤肥力，是优良的蛋白质饲料，不属于节肢动物与人类的关系，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。
22．【答案】（1）外套膜；两
（2）后端；人水管；出水管；食物颗粒；鳃
（3）足
（4）②
【知识点】软体动物
【解析】【解答】分析题图：①鳃， ②外套膜，③足。
（1）缢蛏属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜，其分泌物形成贝壳，有保护作用。故缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②] 外套膜有关。
（2）缢蛏通过身体后端的入水管吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，同时利用[①]鳃与水流进行气体交换。（3）由于贝壳会妨碍活动，所以缢蛏的行动都相当缓慢；缢蛏的运动器官是[③]足。
（4）软体动物类群中，除了缢蛏外，河蚌也属于软体动物，河蚌体内形成珍珠的结构主要与图中的②外套膜有关。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．
23．【答案】（1）①；头部；②；胸部；③；腹部；分节
（2）绿；有利于生存
（3）三；两；运动
（4）B
（5）乙
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其飞行器官，体表有外骨骼，为无脊椎动物，图中蝗虫的身体分为①头、②胸、③腹三部分。
（1）蝗虫的身体分为①头、②胸、③腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼，胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心，并且容纳内脏器官。身体和附肢都分节。
（2）生物必须适应环境，适者生存、不适者被淘汰，夏季草丛呈绿色，蝗虫身体的颜色与环境一致，不易被敌害发现，才能适应环境，因此蝗虫身体的颜色是绿色。有利于蝗虫的生存。
（3）蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。
（4）①蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活；
②蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；
③体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；
④蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户。因此①②③符合题意。
（5）蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸能正常进行，不会窒息而死；而蝗虫乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应，所以蝗虫能适应陆地生活。
24．【答案】（1）节肢；保护身体或防止体内水分散失；防止体内水分散失；蜕皮
（2）保证变量唯一；相等
（3）对照
（4）减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性
（5）家蚕喜欢吃桑叶；家蚕喜欢吃榆树叶
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）本题以探究“家蚕天生喜欢吃桑叶”的实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力；选择材料严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。
（1）节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。家蚕属于节肢动物，其外骨骼的作用是保护身体和防止体内水分蒸发。家蚕的外骨骼不能随身体一起长大，所以家蚕需要定期蜕皮。
（2）根据对照实验的单一变量原则，实验中家蚕到两种树叶的距离相等，选取的两种树叶大小基本一致，这都是为了保证除了实验变量不同外，其他因素都相同。
（3）在实验探究中，选取了两种实验材料，目的是设置起到对照作用。
（4）在这个实验中，步骤②中选择家蚕的数量是10只而不是1只，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
（5）若观察到取食桑树叶的家蚕数量明显多于取食榆树叶的家蚕数量，且重复实验多次，结果均如此，则本实验的结论是家蚕喜欢吃桑叶。若现象相反则本实验的结论是家蚕喜欢吃榆树叶。
【分析】一、科学探究的实验步骤有：1、提出问题 ①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾；2、作出假设 ①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性；3、制定计划 ①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组；4、实施计划 ①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性；5、得出结论 ①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦；6、表达和交流 ①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善。其中对照实验具有变量的唯一性。为了减少实验误差，应当设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。
二、节肢动物体表都有坚韧的外骨骼，外骨骼不仅是它们能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但不会随身体的长大而长大，在生长发育过程中有蜕皮现象。
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（人教版）生物八年级上学期同步培优练5.1.3软体动物和节肢动物
一、填空题
1．（2020八上·八步期中） 是最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上， 是其中种类最多的一类动物。 是脊椎动物中种类最多的一个类群。
【答案】节肢动物；昆虫；鱼
【知识点】节肢动物；无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】节肢动物约有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上，是目前已知的动物中最大的动物类群，节肢动物包括昆虫纲，甲壳纲，多足纲和蛛形纲。昆虫一般具有两对翅，有三对足，昆虫的数量超过100万种，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，超过其他各纲脊椎动物种数的总和，世界上现存的脊椎动物约2万4千种，全世界现有鸟类9000余种，哺乳动物现存约28个目4000多种。综上分析可知，节肢动物是最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上，昆虫是其中种类最多的一类动物。鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。
故答案为：节肢动物；昆虫；鱼
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
2．（2021八上·铁西期中）河蚌、扇贝等是我们熟悉的软体动物，软体动物的运动器官是 。
【答案】足
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都很缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，所以，河蚌、扇贝等是我们熟悉的软体动物运动器官是足。
故答案为：足
【分析】此题考查软体动物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，体外有外套膜，运动器官为足，软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，比如，乌贼和章鱼等的腕足，河蚌的足是斧足等。
3．（2021八上·佳木斯期末）蝗虫身体分为 、 和 三部分。
【答案】头部；胸部；腹部
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫属于昆虫，身体分为头部、胸部、腹部三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；两对翅和三对足都着生在胸部；腹部是生殖和呼吸中心。
故答案为：头部；胸部；腹部
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。
4．（2021八上·庄河期末）节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都 。
【答案】分节
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。
故答案为：分节
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
5．（2021八上·陆丰期中）昆虫的基本特征包括：有 对触角、 对足，一般有 对翅等。
【答案】一；三；两
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫的基本特征包括：昆虫身体分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、有1对触角、3对足，一般有2对翅等。
故答案为：一；三；两
【分析】昆虫的主要特征：体表具有外骨骼，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象；气门是气体出入蝗虫身体的门户；身体分为头、胸、腹三部分，有1对触角、3对足，一般有2对翅。
6．（2020八上·雄县期中）昆虫的体表覆盖着坚韧的 ，有保护和支持内部器官和防止体内水分 的作用，但它会限制昆虫的发育和长大，因此昆虫有定期 现象。
【答案】外骨骼；散失；蜕皮
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官；体表有外骨骼，具有保护和支持内部器官和防止体内水分散失的作用，但它不能随身体的长大而长大，会限制昆虫的发育和长大，因此昆虫有定期蜕皮现象。
【分析】1、节肢动物门分为：⑴ 甲壳纲：胸部与体节愈合，有坚硬的头胸甲，触角两对，大多水生，如虾、螃蟹、潮虫。⑵ 蛛形纲：由头胸部和腹部组成，无触角，头胸部有附肢6对，第一对为鳌肢，第二对为角须，后4对为步足，大多在陆上生活，如蜘蛛、蝎子、蜱、螨。 ⑶ 肢口纲：大型、有腮、水生，分头胸部和腹部，头胸部长有头胸甲，腹部长有尾刺，如鲎（hou）。 ⑷多足纲：身体分头和躯干两部分，触角一对，单眼数个，躯干较长，由多个体节组成，如马陆、蜈蚣。⑸昆虫纲：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅。
2、节肢动物体表都有坚韧的外骨骼，外骨骼不仅是它们能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但不会随身体的长大而长大，在生长发育过程中有蜕皮现象。
二、单选题
7．（2022八上·中山期末）下列属于软体动物的是（ ）
①水母 ②乌贼 ③涡虫 ④沙蚕 ⑤缢蛏 ⑥海蜇 ⑦虾 ⑧蜗牛
A．①④⑦ B．②⑤⑧ C．③⑥⑦ D．②④⑥
【答案】B
【知识点】软体动物
【解析】【解答】①水母和⑥海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物；由分析可知②乌贼 、⑤缢蛏和⑧蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物；③涡虫身体成两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物；④沙蚕身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物；⑦虾身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
8．（2021八上·伊通期末）下列动物属于昆虫的是（ ）
A．蜻蜓 B．蜘蛛 C．蜈蚣 D．螃蟹
【答案】A
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A．蜻蜓有三对足，二对翅，是昆虫，A符合题意。
B．蜘蛛有4对足，不是昆虫，属蛛形纲，B不符合题意。
C．虾有头胸甲，不是昆虫，属甲壳纲，C不符合题意。
D．蜈蚣有多对足，不是昆虫，属多足纲，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】昆虫的主要特征：体表具有外骨骼，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象；气门是气体出入蝗虫身体的门户；身体分为头、胸、腹三部分，有1对触角、3对足，一般有2对翅。
9．（2022八上·中山期末）软体动物的共同特征是都有（ ）
A．贝壳 B．入水管和出水管
C．外套膜 D．鳃
【答案】C
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。软体动物有的生活在水中，有的生活在陆地上，有的会游泳，有的不会游泳。陆生软体动物用肺呼吸，水生的则用鳃呼吸。可见C符合题意。
故答案为：C。
【分析】软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是。
10．（2022八上·中山期末）人若误踩红火蚁蚁穴，会被其围攻咬伤。图为咬人的红火蚁。下列说法正确的是（ ）
A．它最有可能是蚁后 B．没有翅膀不是昆虫
C．能用触角与同类通讯 D．在发育过程中不蜕皮
【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A．蚁后主要负责产卵，图为是咬人的红火蚁，所以不可能是蚁后，A不符合题意。
B．根据红火蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部着生三对足，为其的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，具备了节肢动物中昆虫的特征，因此属于昆虫，B不符合题意。
C．蚂蚁有触角，触角为感觉器官，寻找食物、认路、和同伴传递信息都得靠蚂蚁的触角，所以能用触角与同类通讯，C符合题意。
D．蚂蚁属于昆虫，有外骨骼，外骨骼会限制昆虫的生长和发育，所以昆虫会定期的蜕皮，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
11．（2022八上·中山期末）下图三个圆形分别表示蜈蚣、苍蝇和虾的特征，交错部分表示共同点。以下归纳正确的是（ ）
A．甲表示能在水中生活 B．乙表示足和触角分节
C．丙表示都具有三对足 D．丁表示通过气门呼吸
【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A．甲表示蜈蚣、虾共同特征，虾生活在水中，蜈蚣生活在陆地上，不符合题意。
B．乙是蜈蚣、虾和苍蝇的共同特征，蜈蚣、虾和苍蝇都属于节肢动物，足和触角都分节，符合题意。
C．丙是蜈蚣和苍蝇的共同特征，蜈蚣属于多足纲，有多对足，苍蝇有三对足，不符合题意。
D．丁是虾和苍蝇的共同特征，苍蝇用气管呼吸，虾用鳃呼吸，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节。
12．（2022八上·大埔期末）生物课上，老师要求学生带一些常见的昆虫来观察它们的结构特征。结果班里同学甲带来了蜻蜓，乙带来了蚂蚁，丙带来了蜘蛛，丁带来了蝴蝶。其中，有一个同学是带错了的，这个同学是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部一般有3对足、2对翅。蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲；蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等具有昆虫的特征属于昆虫，所以丙同学带错了。
故答案为：C。
【分析】昆虫的主要特征：体表具有外骨骼，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象；气门是气体出入蝗虫身体的门户；身体分为头、胸、腹三部分，有1对触角、3对足，一般有2对翅。
13．（2022八上·大埔期末）歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》有一句唱到“蜗牛背着笨重的壳呀，一步一步地往上爬”。成语中又有“金蝉脱壳”这两种“壳”分别表示的是（ ）
A．荚膜和外骨骼 B．外骨骼和皮肤
C．细胞壁和外套膜分泌的物质 D．外套膜分泌的物质和外骨骼
【答案】D
【知识点】软体动物；节肢动物
【解析】【解答】蜗牛的身体柔软，属于软体动物，身体外面包着外套膜，外套膜的分泌物形成了一个螺旋形的贝壳。蝉属于节肢动物，身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼。金蝉脱壳的壳是指蝉的外骨骼。
故答案为：D。
【分析】软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜。
14．（2022八上·东莞期末）20年以来，沙漠蝗虫灾害侵袭全球多地。蝗灾，是指蝗虫引起的灾变。由于大量的蝗虫会吞食禾苗，使农作物遭到破坏，所以蝗灾会威胁到世界的粮食安全。下列关于蝗虫的结构、发育及蝗灾防治的相关叙述错误的是（ ）
A．蝗虫的气门是气体出入身体的“门户”
B．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治
C．蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害
D．蝗虫的发育先后会经历“作茧自缚”和“金蝉脱壳”的过程
【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育；节肢动物
【解析】【解答】A．气门分布在蝗虫的胸腹部，蝗虫气门是气体进出入身体的“门户”，A不符合题意。
B．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治，可减少对环境的污染，B不符合题意。
C．蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害，C不符合题意。
D．“作茧自缚”是指春蚕化为不食不动的蛹期，蝗虫属于不完全变态发育，发育过程没有蛹期，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应，所以蝗虫能适应陆地生活。
15．（2021八上·营口期末）蝗虫适于生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是（ ）
A．体表的大量鳞片 B．身体的体节
C．坚硬的外骨骼 D．覆盖全身的表皮
【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着节肢动物的身体长大而长大，适应会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，动物就增加一龄，最后变成成虫。
故答案为：C。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应，所以蝗虫能适应陆地生活。
16．（2021八上·朝阳期末）下列哪项是河蚌具有的特征？（ ）
A．身体和附肢都分节 B．靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体表面有外套膜 D．体表覆盖角质的鳞片或甲
【答案】C
【知识点】软体动物
【解析】【解答】A．身体和附肢都分节是节肢动物的特征，A不符合题意。
B．靠刚毛或疣足辅助运动是环节动物的特征，B不符合题意。
C．身体表面有外套膜是软体动物的特征，C符合题意。
D．体表覆盖角质的鳞片或甲是爬行动物的特征，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。
17．（2021八上·吉林期末）鼠妇的体表有外骨骼，身体和附肢都分节，据此推测鼠妇属于（ ）
A．扁形动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．软体动物
【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等，A不符合题意。
B．环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等，B不符合题意。
C．节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。由题干信息可知，鼠妇属于节肢动物，C符合题意。
D．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛等，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
18．（2021八上·大安期末）成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（ ）
A．角质层 B．皮肤 C．外骨骼 D．退化的贝壳
【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是外骨骼。
故答案为：C。
【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都有分节。
19．（2021八上·虎林期末）在无脊推动物中，昆虫的活动和分布范围最大，主要原因是（ ）
A．口器发达 B．体表有外骨骼
C．大多数有两对翅 D．足和触角分节
【答案】C
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅，会飞，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利。
故答案为：C。
【分析】昆虫的主要特征：体表具有外骨骼，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象；气门是气体出入蝗虫身体的门户；身体分为头、胸、腹三部分，有1对触角、3对足，一般有2对翅。
20．（2021八上·虎林期末）珍珠的形成与软体动物的哪个结构有关（ ）
A．鳃 B．贝壳 C．外套膜 D．出水管
【答案】C
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。
故答案为：C。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。
21．（2022八上·中山期末）下列描述中，不属于节肢动物与人类关系的是（ ）
A．虾蟹可作为食物提供蛋白质 B．蜈蚣、蝉蜕、蝎都可作中药
C．果蝇是经典的生物实验材料 D．蚯蚓能疏松土壤，提高肥力
【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】A．虾、蟹属于节肢动物，它们的体内含有丰富的蛋白质，为人类和其他海洋动物提供了丰富的动物蛋白，A不符合题意。
B．蜈蚣、蝉、蝎属于节肢动物，它们可以入药，治疗疾病，B不符合题意。
C．果蝇属于节肢动物，其特点易饲养、繁殖快、后代数量多、相对性状明显，是非常经典的实验材料，C不符合题意。
D．蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，属于环节动物。因此，蚯蚓能够疏松土壤，提供土壤肥力，是优良的蛋白质饲料，不属于节肢动物与人类的关系，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。
三、综合题
22．（2020八上·韩城月考）下图是软体动物的代表—缢蛏结构示意图，请据图回答问题：
（1）缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②] 有关。像缢蛏这样，身体表面有 片大小相近的石灰质贝壳的生物，可称之为双壳类。
（2）缢蛏通过身体 (填前端或后端)的 吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过 排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的 并排出未消化的食物残渣，同时利用[①] 与水流进行气体交换。
（3）缢蛏的运动器官是[③]
（4）软体动物类群中，除了缢蛏外，河蚌也属于软体动物，河蚌体内形成珍珠的结构主要与图中的 (填序号)有关。
【答案】（1）外套膜；两
（2）后端；人水管；出水管；食物颗粒；鳃
（3）足
（4）②
【知识点】软体动物
【解析】【解答】分析题图：①鳃， ②外套膜，③足。
（1）缢蛏属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜，其分泌物形成贝壳，有保护作用。故缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②] 外套膜有关。
（2）缢蛏通过身体后端的入水管吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，同时利用[①]鳃与水流进行气体交换。（3）由于贝壳会妨碍活动，所以缢蛏的行动都相当缓慢；缢蛏的运动器官是[③]足。
（4）软体动物类群中，除了缢蛏外，河蚌也属于软体动物，河蚌体内形成珍珠的结构主要与图中的②外套膜有关。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．
23．（2021八上·密山期末）观察蝗虫示意图，回答下列问题：
（1）它的身体分[ ] ，[ ] ，[ ] 三部分。身体和附肢都 。
（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是 色，这对蝗虫的生活的意义是 。
（3）蝗虫共有 对足， 对翅，翅是它的 器官。
（4）蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（ ）
①用气管呼吸 ②胸部有两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④用气门呼吸
A．①③ B．①②③ C．①②④ D．②③
（5）取两只活着的蝗虫，如图把头部和腹部分别放入装满水的试管一段时间，推测先死是的 。
【答案】（1）①；头部；②；胸部；③；腹部；分节
（2）绿；有利于生存
（3）三；两；运动
（4）B
（5）乙
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其飞行器官，体表有外骨骼，为无脊椎动物，图中蝗虫的身体分为①头、②胸、③腹三部分。
（1）蝗虫的身体分为①头、②胸、③腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼，胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心，并且容纳内脏器官。身体和附肢都分节。
（2）生物必须适应环境，适者生存、不适者被淘汰，夏季草丛呈绿色，蝗虫身体的颜色与环境一致，不易被敌害发现，才能适应环境，因此蝗虫身体的颜色是绿色。有利于蝗虫的生存。
（3）蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。
（4）①蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活；
②蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；
③体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；
④蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户。因此①②③符合题意。
（5）蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸能正常进行，不会窒息而死；而蝗虫乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达。蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管。蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应，所以蝗虫能适应陆地生活。
四、实验探究题
24．（2021八上·东莞月考）实验探究
近段时间，很多同学都喜欢养蚕。由于某些地区桑树较少，部分同学就用榆树叶代替桑树叶喂养家蚕。某生物兴趣小组的同学为了探究家蚕喜欢吃桑树叶还是喜欢吃榆树叶，设计并实施了以下实验：
①在一个长方形纸盒的一侧放一片桑树叶，另一侧放一片大小基本相同的榆树叶；
②取10只家蚕放在盒子中央；
③过一段时间后，观察并记录每片树叶上取食的家蚕数目。
请根据实验分析作答：
（1）家蚕属于 动物，其外骨骼的作用是 和 ，外骨骼不能随身体一起长大，所以家蚕需要定期 。
（2）本实验为了 ，实验中除了选取的两片树叶要大小基本一致外，还必须保证家蚕到两片树叶的距离 。
（3）实验中选择不同的叶片种类为材料，目的是形成 实验。
（4）步骤②中选择的家蚕数量是10只而不是1只，这样做的目的是 。
（5）若观察到取食桑树叶的家蚕数量明显多于取食榆树叶的家蚕数量，且重复实验多次，结果均如此，则本实验的结论是 。若现象相反则本实验的结论是 。
【答案】（1）节肢；保护身体或防止体内水分散失；防止体内水分散失；蜕皮
（2）保证变量唯一；相等
（3）对照
（4）减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性
（5）家蚕喜欢吃桑叶；家蚕喜欢吃榆树叶
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）本题以探究“家蚕天生喜欢吃桑叶”的实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力；选择材料严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。
（1）节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。家蚕属于节肢动物，其外骨骼的作用是保护身体和防止体内水分蒸发。家蚕的外骨骼不能随身体一起长大，所以家蚕需要定期蜕皮。
（2）根据对照实验的单一变量原则，实验中家蚕到两种树叶的距离相等，选取的两种树叶大小基本一致，这都是为了保证除了实验变量不同外，其他因素都相同。
（3）在实验探究中，选取了两种实验材料，目的是设置起到对照作用。
（4）在这个实验中，步骤②中选择家蚕的数量是10只而不是1只，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
（5）若观察到取食桑树叶的家蚕数量明显多于取食榆树叶的家蚕数量，且重复实验多次，结果均如此，则本实验的结论是家蚕喜欢吃桑叶。若现象相反则本实验的结论是家蚕喜欢吃榆树叶。
【分析】一、科学探究的实验步骤有：1、提出问题 ①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾；2、作出假设 ①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性；3、制定计划 ①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组；4、实施计划 ①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性；5、得出结论 ①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦；6、表达和交流 ①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善。其中对照实验具有变量的唯一性。为了减少实验误差，应当设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。
二、节肢动物体表都有坚韧的外骨骼，外骨骼不仅是它们能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但不会随身体的长大而长大，在生长发育过程中有蜕皮现象。
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