【核心素养目标】第3课 《用装饰色彩来表达》课件（26页）
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】第3课 《用装饰色彩来表达》课件（26页） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 18.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-08-19 14:47:08 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
用装饰色彩来表达
人美版八年级上册
教学目标
教学目标
1、艺术表现：认识装饰色彩的基本知识和规律；了解装饰色彩的定义和特征；学会运用装饰色彩设计一个装饰花瓶。
2、创意实践:通过装饰色瓷彩作品实例分析的过程，学会应用装饰色彩进行简单的色彩设计联系，提高学生观察分析色彩的能力。通过参与探究,培养学生分组合作学习的能力。
3、审美感知：通过色彩知识的认识和理解,学会运用色彩的明度与纯度,表达内心世界，引导学生热爱生活。
4、文化理解:欣赏装饰作品，感受美术世界的色彩美、自然美、社会美、艺术美。
新课导入
什么是邻近色和对比色？
邻近色：邻近色是色相环上60°到90°的色彩，属于色相中的中对比，可以保持画面的统一感，可以使画面显得很丰富、活泼，在色彩上有主有次的配色可以增强吸引力。
对比色又称补色，是指色相环上相距120度到180度之间的两种颜色 。一般是红对绿、黄对紫、蓝对橙小面积使用对比色会增强画面视觉冲击力。
醒目、夸张、美观，具有浓郁的装饰风格
自然界中的老虎和布老虎主体颜色有什么区别？布老虎的色彩有哪些特点？
新知讲解
定义：装饰色彩是在自然色彩的基础上，概括、提炼、想象、夸张后所形成的色彩。它不受物象实际颜色限制，强调对比，充满想象力和浓郁的装饰风格。色彩的对比主要包括：
一、装饰色彩的定义和特征
新知讲解
对比方式：
视觉感受：
活泼、愉悦
色相对比
装饰色彩的特点
新知讲解
观察作品色彩运用了哪种对比方式？给你什么感受？
明度对比
醒目、明快
对比方式：
视觉感受：
一、装饰色彩的特点
新知讲解
观察作品色彩运用了哪种对比方式？给你什么感受？
纯度对比
华丽、鲜明
新知讲解
观察作品色彩运用了哪种对比方式？给你什么感受？
对比方式：
视觉感受：
刺激、夺目
冷暖对比
艺术女神（局部）重彩画 丁绍光
观察作品色彩运用了哪种对比方式？给你什么感受？
对比方式：
视觉感受：
新知讲解
装饰色彩的特点
新知讲解
莲花飞天藻井 （莫高窟第329窟） 唐代 史苇湘 杨同乐临摹
初唐时期莲花飞天藻井，颇有隋代之遗风，花心呈五色转轮，四身持花飞天，在蓝天中乘流动彩云环绕莲花飞旋。边饰卷草、方格、连珠纹样，以深、浅红为主，配以白、赭石、石青、黄、色彩热烈、变化丰富、华丽高雅。
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
二、装饰色彩的运用
新知讲解
冷暖对比为主，降低纯度协调画面。
分析：装饰色彩的运用
新知讲解
分析莲花飞天藻井的色彩在色相环的位置？颜色有什么变化？
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
分析莲花飞天藻井的色彩在色相环的位置？颜色有什么变化？
新知讲解
对比
试一试：用敦煌藻井色彩装饰花瓶
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
试一试：用敦煌藻井色彩装饰花瓶
课堂练习
设计示例
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
二、装饰色彩的运用
课堂练习
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
设计展示
课堂练习
1.分析色彩
2.提炼色彩
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
用装饰色彩来表现花卉
新知讲解
3.色彩表达
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
新知讲解
作业布置
1、运用装饰色彩创作一幅装饰画。
2、使用本课花卉模板或者老师提供的素材模板，任选一组敦煌藻井色彩做色彩设计练习。
3、运用装饰色彩设计制作一件小摆饰、小挂件或生活用品，美化家居，可任选纸、布、塑料等材料完成。
(以上三个拓展作业可任选其一)
欣赏学生作品
拓展延伸
欣赏学生作品
拓展延伸
用自己创作的装饰画装点你的房间
哇！
拓展延伸
课堂小结
本节课了解了装饰色彩的定义和特征，知道了装饰色彩有色相、明度、纯度、冷暖对比等多种特点，通过实例分析了装饰色彩的运用，并仿照制作了自己设计的装饰色彩作品，从而发现和体验了用装饰色彩来表达内心世界。
板书设计
用装饰色彩来表达
一、定义、特点
1、定义
2、特点
色彩丰富 对比强烈 色彩饱满
二、应用
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
用装饰色彩来表达
人美版八年级上册
教学目标
教学目标
1、艺术表现：认识装饰色彩的基本知识和规律；了解装饰色彩的定义和特征；学会运用装饰色彩设计一个装饰花瓶。
2、创意实践:通过装饰色瓷彩作品实例分析的过程，学会应用装饰色彩进行简单的色彩设计联系，提高学生观察分析色彩的能力。通过参与探究,培养学生分组合作学习的能力。
3、审美感知：通过色彩知识的认识和理解,学会运用色彩的明度与纯度,表达内心世界，引导学生热爱生活。
4、文化理解:欣赏装饰作品，感受美术世界的色彩美、自然美、社会美、艺术美。
新课导入
什么是邻近色和对比色？
邻近色：邻近色是色相环上60°到90°的色彩，属于色相中的中对比，可以保持画面的统一感，可以使画面显得很丰富、活泼，在色彩上有主有次的配色可以增强吸引力。
对比色又称补色，是指色相环上相距120度到180度之间的两种颜色 。一般是红对绿、黄对紫、蓝对橙小面积使用对比色会增强画面视觉冲击力。
醒目、夸张、美观，具有浓郁的装饰风格
自然界中的老虎和布老虎主体颜色有什么区别？布老虎的色彩有哪些特点？
新知讲解
定义：装饰色彩是在自然色彩的基础上，概括、提炼、想象、夸张后所形成的色彩。它不受物象实际颜色限制，强调对比，充满想象力和浓郁的装饰风格。色彩的对比主要包括：
一、装饰色彩的定义和特征
新知讲解
对比方式：
视觉感受：
活泼、愉悦
色相对比
装饰色彩的特点
新知讲解
观察作品色彩运用了哪种对比方式？给你什么感受？
明度对比
醒目、明快
对比方式：
视觉感受：
一、装饰色彩的特点
新知讲解
观察作品色彩运用了哪种对比方式？给你什么感受？
纯度对比
华丽、鲜明
新知讲解
观察作品色彩运用了哪种对比方式？给你什么感受？
对比方式：
视觉感受：
刺激、夺目
冷暖对比
艺术女神（局部）重彩画 丁绍光
观察作品色彩运用了哪种对比方式？给你什么感受？
对比方式：
视觉感受：
新知讲解
装饰色彩的特点
新知讲解
莲花飞天藻井 （莫高窟第329窟） 唐代 史苇湘 杨同乐临摹
初唐时期莲花飞天藻井，颇有隋代之遗风，花心呈五色转轮，四身持花飞天，在蓝天中乘流动彩云环绕莲花飞旋。边饰卷草、方格、连珠纹样，以深、浅红为主，配以白、赭石、石青、黄、色彩热烈、变化丰富、华丽高雅。
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
二、装饰色彩的运用
新知讲解
冷暖对比为主，降低纯度协调画面。
分析：装饰色彩的运用
新知讲解
分析莲花飞天藻井的色彩在色相环的位置？颜色有什么变化？
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
分析莲花飞天藻井的色彩在色相环的位置？颜色有什么变化？
新知讲解
对比
试一试：用敦煌藻井色彩装饰花瓶
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
试一试：用敦煌藻井色彩装饰花瓶
课堂练习
设计示例
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
二、装饰色彩的运用
课堂练习
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
设计展示
课堂练习
1.分析色彩
2.提炼色彩
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
用装饰色彩来表现花卉
新知讲解
3.色彩表达
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的色彩对比又和谐？
新知讲解
作业布置
1、运用装饰色彩创作一幅装饰画。
2、使用本课花卉模板或者老师提供的素材模板，任选一组敦煌藻井色彩做色彩设计练习。
3、运用装饰色彩设计制作一件小摆饰、小挂件或生活用品，美化家居，可任选纸、布、塑料等材料完成。
(以上三个拓展作业可任选其一)
欣赏学生作品
拓展延伸
欣赏学生作品
拓展延伸
用自己创作的装饰画装点你的房间
哇！
拓展延伸
课堂小结
本节课了解了装饰色彩的定义和特征，知道了装饰色彩有色相、明度、纯度、冷暖对比等多种特点，通过实例分析了装饰色彩的运用，并仿照制作了自己设计的装饰色彩作品，从而发现和体验了用装饰色彩来表达内心世界。
板书设计
用装饰色彩来表达
一、定义、特点
1、定义
2、特点
色彩丰富 对比强烈 色彩饱满
二、应用
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin