3.2花牛歌-课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
部编版
·
四年级语文上册
现代诗二首
秋晚的江上
花牛歌
1
教学目标
1.
能领悟现代诗歌所表达的思想感情。
2.
能有感情地诵读课文。
3.
能品味诗歌优美的语句并学会简单分析。
2
课文导入
新诗歌特点简介：倡导不拘格律、不拘平仄、
不拘长短。在五四后新诗的产生过程中现代作家刘
半农、刘大白、俞平伯等是新诗写作的主力。新诗
形成了一定的格式：不拘于音韵、不讲雕琢、不尚
典雅，以白话入诗。今天我们通过两首现代清新隽
永的小诗来感悟清新隽永、意蕴深厚的语言特点，
提高自身的审美情趣。
3
秋晚的江上
秋天的江面上，夕阳的余晖洒满江面，归巢的鸟儿玩
累了从江面飞回来，江岸边的芦苇在微风中轻轻的摇摆，
这样的图景给人一种怎样的感受？刘大白用小诗《秋晚的
江上》娓娓道来。
4
秋晚的江上
拟人手法的使用，使诗歌具有灵
动的画面感。将秋日夕阳西下的江
边美景渲染得美丽无比。夕阳下，
归巢的鸟儿，顽皮的驮着它，让平
常的景色出现了灵动，充满了情趣，
画面动静结合，色彩艳丽，充满遐
想。
5
秋晚的江上
1.
“头白的芦苇，也
妆成一瞬的红颜了”，运
用了什么修辞手法？有什
么好处？
明确：拟人的手法，通过
“妆”和“红颜”二字，把
芦苇人格化，给全诗平添了
情趣和生气。
6
花
牛
歌
（
徐
志
）
摩
7
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝。
8
剪
秋
萝
9
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
10
花牛在草地里走，
小尾巴甩得溜溜。
11
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
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花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝，
花
牛
歌
（
徐
志
摩
）
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
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花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝，
花
牛
歌
（
徐
志
摩
）
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
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花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝，
花
牛
歌
（
徐
志
摩
）
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
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花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝，
花
牛
歌
（
徐
志
摩
）
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
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花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝，
花
牛
歌
（
徐
志
摩
）
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
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淘气的花牛在草地里发生了
很多有趣的事？聪明的你知
道吗？
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花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝，
花
牛
歌
（
徐
志
摩
）
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
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课堂小结
本课选取的这两首短诗，共同点都是通过意象营造
出典雅的意境，将作者的情感融入情境的描写中，达到
了情景交融、寓情于景的效果。这两首现代诗的作者都
具有中国古典文化的底蕴，因此这两首短诗的语言清新
隽永又意蕴深厚，我们在鉴赏和学习的过程中能够获得
美的教育，提高审美情趣。
20
作业布置
1
.
完成课后“思考与练习”。
2.
试着写一首小诗。
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