22.为中华之崛起而读书 学案（无答案）

为中华崛起而读书
【学习目标】
1．感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
2．通读文本，把握文章的内涵。
【学习重难点】
了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，激发学生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。
【学习过程】
一、新知探究
1．生词过关
模_____
魏_____
纷（fēn）纷
要（yāo）求
振_____
投（tóu）
佩（pèi）
恩（ēn）
期（qī）待（daì）
举_____
顾_____
若（ruò）
郑_____重其（qí）事
2．自读课文，回答以下问题：
（1）自读思考：课文章写了哪几件事。
（2）思考“为中华之崛起而读书”是什么意思
（3）讨论：是什么使周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向？
（4）再读课文对比中理解，思考周恩来读书的目的与其他同学读书的目的有什么不同？
二、达标检测
1．想一想，写一写，找出与这些词意思相近的词。
繁华—（ ）
驱使—（ ）
踊跃—（ ）
清晰—（ ）
欺凌—（ ）
惩处—（ ）
2．想一想，写一写，找出与这些成语意思相近的词。
得意洋洋—（ ）
左顾右盼—（ ）
抓住“同学们常常看到周恩来一个人在沉思”一句，结合周恩来看到“中华不振”的现实和他在修身课上铿锵有力的话语等内容，推想一下周恩来一个人在沉思什么，谈一谈或写一写自己感受到的少年周恩来的内心世界。
4．拼一拼，写一写
5．拼一拼，连一连。
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