3、《 植物妈妈有办法》 第一课时课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
— 部编版二年级上册语文 —
植物妈妈有办法
第1课时
自 读 课 文
察 识 粗 得
植 如 为 旅 备
纷 刺 底 炸 离
zhí
rú
wéi
lǚ
bèi
lí
fēn
cì
dǐ
zhà
chá
cū
shí
dé
生 字 学 习
音序
部首
结构
组词
组词
造句
F
左右
用法
办法
我想到了一个好办法。
fǎ
音序
部首
结构
组词
组词
造句
R
左右
假如
如果
明天如果下雨，我们就不能出去玩了。
rú
音序
部首
结构
组词
组词
造句
J
左右
脚步
脚丫
妹妹的脚丫好可爱啊。
jiǎo
音序
部首
结构
组词
组词
造句
T
上下
它们
它的
小鸟拍打着它的翅膀。
tā
音序
部首
结构
组词
组词
造句
W
左右
女娃
娃娃
我有一个可爱的娃娃玩具。
wá
音序
部首
结构
组词
组词
造句
T
左右
她家
她的
女孩正在梳理着她的头发。
tā
音序
部首
结构
组词
组词
造句
M
独体字
皮毛
毛发
动物的皮毛可以给自己保暖。
máo
音序
部首
结构
组词
组词
造句
G
左右
更要
更好
我们更要好好学习。
gèng
音序
部首
结构
组词
组词
造句
Z
左右
知道
知识
老师教给我们很多知识。
zhī
音序
部首
结构
组词
组词
造句
Z
左右
认识
知识
在学校我认识了很多朋友。
shí
课 文 再 读
2
(第2－4自然段)分别 讲蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
3
(第5自然段)点明主题，指出只有细心观察才能获得更多的知识。
1
(第1自然段)提出了植物传播种 子靠什么办法这个问题。
再读思考
★再读课文，想一想课文主要写了什么？用了什 么修辞手法。
答：这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。
当 堂 小 测
bàn f
办 法
gōng yuán
tā mēn
pí máo
wá wa
rú gu
他 们
公 园
皮 毛
娃 娃
如 果
一、读拼音，写词语 。
二、一字多音。
v
为（wéi wèi）
★ 因为（ ） 行为（ ）
好（hào h o） 得（de d i dé）
★ 好（ ）学
要想取得（ ）好（ ）成绩，你就得（ ）努力学习。
wèi
wéi
hào
dé
h o
d i
谢谢！