2022-2023人教版九年级化学 第四单元 课题1 爱护水资源 课时提高训练
一、单选题
1．（2021九上·临泉期末）2020年中国水周活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。小明同学一家人的做法不符合这一主题的是（ ）
A．小明刷牙时一直将自来水开着
B．妈妈洗涤衣物时选择环保型洗涤剂
C．爸爸把家里的水龙头换成节水型的
D．爷爷采用滴管、喷灌方式灌溉农田
2．（2020九上·紫阳期末）创建文明城市，从我做起 你认为下列措施不可行的是（ ）
A．乘电动公交车，提倡低碳出行 B．淘米水浇花，节约淡水资源
C．实施绿化工程，防治扬尘污染 D．分类回收垃圾，直接露天焚烧
3．（2020九上·武城期中）每年的6月5日是“世界环境日”。“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不符的是（ ）
A．生活污水集中处理达标后排放 B．分类回收、再利用废旧金属
C．绿色出行，减少使用私家车 D．露天焚烧垃圾清洁人居环境
4．（2020九上·青秀期中）为唤起公众节水意识，加强水资源保护，国际上将每年3月22日定为“世界水日”。下列观念或做法符合这一主题的是（ ）
A．采用大水漫灌农作物
B．加大力度开采地下水
C．生活污水集中处理后排放
D．地球上可供利用的淡水资源是取之不尽的
5．（2020九上·赵县期中）保护环境，防止空气和水体污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于保护环境的是（ ）
①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③分类回收垃圾；④生活污水处理后排放；⑤禁止含磷洗涤剂的使用；⑥合理使用农药和化肥；⑦在水库周边兴建造纸厂
A．全部 B．②④⑥⑧
C．①②③④⑦ D．①②③④⑤⑥
6．（2020九上·市南期末）水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源．关于水的天然循环的说法正确的是（ ）
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源
④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果．
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．（2021九上·临湘期末）下列做法不符合珍惜水、爱护水这一主题的是（ ）
A．水龙头滴水可让其“细水长流”，方便使用
B．为了节约用水，农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
C．生活污水集中处理后排放
D．加强对水资源的监测，逐步淘汰高耗水生产工艺
8．（2021九上·福山期末）2021年福山区各学校开展了“节能环保、光盘我先行”的主题活动，让低碳环保理念更加深入校园和日常生活中、下列说法不正确的是（ ）
A．出行中，尽量选择骑共享单车或公交车出行，禁止开私家车或打出租车
B．在宿舍，节约用电，随手关灯；节约用水，随手关水龙头并一水多用
C．在生活中，购物使用布袋子，尽量不用塑料袋
D．在餐桌上，提倡节约粮食，尽量少使用一次性的碗筷，节约餐巾纸的使用
9．（2021九上·建邺期中）地球上可利用的淡水占全球水储量约为（ ）
A．96.5% B．71% C．2.53% D．0.77%
10．（2020九上·铜陵期末）6月5日是世界环境日。2019年中国是世界环境日主办国。其主题以大气污染防治为主题，中文口号为“蓝天保卫战，我是行动者”。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（ ）
①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤
②合理使用化肥、农药
③使用风力、水力发电代替火力发电
④控制烟花爆竹的燃放
⑤控制生活污水和工业废水的排放
A．只有②③④⑤ B．只有①③④⑤
C．只有①③⑤ D．①②③④⑤
二、填空题
11．（2018九上·山西月考）水是一种宝贵的自然资源，当今世界淡水资源日趋紧张。下图是童童同学三月份为班级板报绘制的一幅画，她这样做的目的是 。请你再写出一种符合画面主题的具体做法： 。
12．（2016九上·建昌期中）工业生产中的 和生活 的任意排放，农业生产中的 、 的不合理施用，都会造成水污染．
13．有甲、乙两人，他们生活用水情况如下表：
用水方式 每天用水次数 甲每次用水量 乙每次用水量
刷牙 2次 不间断用水， ，每次2.5min 口杯接水，0.5L/口杯
洗衣 1次 普通洗衣机，155L/次 节水型洗衣机，100L/次
冲厕所 4次 旧式马桶，14L/次 节水型马桶，4L/次
试问：（1）每年（每月按30天计）乙比甲节约用水多少升？ ；
（2）从计算的结果来看，你有什么感想 ．
14．地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总水量最多的是 水，水中氢原子的原子核是由 构成的．
15．（1）我国是一个水资源 的国家．
（2）全球水资源紧缺的人为因素，主要是 和 ．
（3）谈谈你在生活中节约用水的三点做法：
① ，② ，③ ．
三、简答题
16．（2019九上·黑龙江期末）水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康，因此必需采取措施，预防和治理水污染，保护和改善水质，请你说出三种防治水污染的方法。
17．请观察如图标志徽记，回答下列问题．
（1）你认为它是什么徽记？其含义是什么？
（2）请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施．
四、综合题
18．（2020九上·桑植期中）水是一种重要的资源。我们生活中最常用到的是自来水。
（1）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 。
（2）我国是水资源缺乏的国家，特别需要节约用水、防治水体污染和合理开发水资源。
下列做法与之相符的是 (填字母序号)
A 将园林的漫灌改为喷灌、滴灌
B “南水北调”缓解西北地区缺水难题
C 合理施用农药、化肥，以减少水体污染
D 加强工业废水的排放监控，保证达标排放
（3）写出一种你家使用的节水方法 。
（4）海水淡化可缓解淡水资源匾乏的问题，下图为太阳能海水淡化装置示意图。
①海水淡化过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。
②水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 (填字母序号)。
A 分子质量
B 分子种类
C 分子间隔
五、实验探究题
19．（2016九上·台安期中）水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存．请结合下表回答下列问题：
水资源紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量（m3/年） 1700﹣3000 1000﹣1700 500﹣1000 ＜500
（1）我国人均水量约为2000m3/年，居世界第八十几位，水资源的紧缺程度为
（2）为保护古老的辽河，小林同学向政府提出保护辽河的几条建议：①向河中放养鱼苗，保持生态平衡；②清理河中的污泥；③禁止向河道内倾倒垃圾；④禁止使用农药和化肥；⑤关停沿河所有企业；⑥少用或不使用含磷洗衣粉，防治水体污染．其中不合理的是 （填序号），你对防治水体污染还有何建议？
（3）《水污染防治行动计划》（简称“水十条”）中有一项：“县级以上城市应于2015年底前全面实行阶梯水价制度”．实行“阶梯水价”制度的主要目的是 ．
20．（2020九上·青云谱期中）如图是实验小组同学探究分子性质的实验，胶头滴管中装有浓氨水，小试管中有氢氧化钠固体，大试管中上下各有一张湿润的酚酞滤纸条。已知氢氧化钠固体溶解在水中会放出大量热。请回答下列问题：
（1）将胶头滴管中的浓氨水挤入小试管中(液体不会从小孔中溢出)可以观察到 的现象；
（2）该实验可以得出结论①分子 ，②氨分子的密度比空气的 。
（3）如果小试管中不放氢氧化钠固体也能观察相同的现象，只是出现相同现象所需的时间比本实验更 (填“长”或“短”)，与本实验相比较还能得出 的结论。
（4）与教材上的实验相比本实验的优点有 、 (答两点)。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、小明刷牙时一直将自来水开着会造成水资源浪费，符合题意；
B、妈妈洗涤衣物时选择环保型洗涤剂有利于保护水资源，不符合题意；
C、爸爸把家里的水龙头换成节水型的，有利于节约水资源，不符合题意；
D、爷爷采用滴管、喷灌方式灌溉农田，有利于节约水资源，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】水资源的爱护要节约用水和防止水体污染。
2．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源
【解析】【解答】A、乘电动公交车，提倡绿色出行，可以减少汽车尾气，有利于环境保护，故A可行；
B、用淘米水浇花属于一水多用，可以节约淡水资源，故B可行；
C、实施绿化工程，防治扬尘污染，可以减少污染，有利于环境保护，故C可行；
D、垃圾直接露天焚烧会产生大量有害气体和粉尘，造成环境污染，故D不可行。
故答案为：D。
【分析】根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。
3．【答案】D
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A. 生活污水集中处理达标后排放，减少对环境的污染，故A与愿望相符；
B. 分类回收、再利用废旧金属，可以节约金属资源，减少对环境的污染，故B与愿望相符；
C. 绿色出行，减少使用私家车，会减少私家车对环境的污染，故C与愿望相符；
D. 露天焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物，污染环境，故D与愿望不相符，符合题意。
故答案为：D。
【分析】改善生态环境，保护环境，就是要减少化石能源的燃烧，多使用清洁新能源；减少垃圾的焚烧，垃圾分类处理；合理使用农药和化肥；工厂的三废，先处理达标后，再排放；多植树造林等等。
4．【答案】C
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A. 采用大水漫灌农作物会浪费水资源，不符合该主题，故不符合题意；
B. 加大力度开采地下水会造成水资源匮乏，不符合该主题，故不符合题意；
C. 生活污水集中处理后排放有利于保护水资源，保护环境，符合该主题，故符合题意；
D. 地球上可供利用的淡水资源是有限的，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】爱护水资源的具体措施有：一、尽量减少对水资源的污染；二、尽量循环利用水资源等。
5．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源
【解析】【解答】①控制工业生产中废气和废水的直接排放，可以减小水体污染，故①符合题意；
②增大绿地面积，可以减小噪声污染，吸附空气中的粉尘，增大氧气含量，故②符合题意；
③分类回收垃圾，可以节约能源和材料，保护环境，故③符合题意；
④生活污水处理后排放，可以防止水体污染，故④符合题意；
⑤禁止含磷洗涤剂的使用，可以防止水体富营养化，故⑤符合题意；
⑥合理使用农药和化肥，既可以保证农作物的产量，也可以减小环境污染，故⑥符合题意；
⑦在水库周边兴建造纸厂，排出的废水会污染地下水和土壤，故⑦不合题意。
因此有利于保护环境的是①②③④⑤⑥。
故D正确，而A、B、C错误。
故答案为：D。
【分析】凡是节约能源，防止环境污染的措施都是有利于保护环境的措施。
6．【答案】D
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】①水在天然循环过程中实现了水的自身净化，符合题意；②水的天然循环是通过水的三态变化实现的，符合题意；③水的天然循环完成了水资源的重新分配，为地球上的生物补充淡水资源，符合题意；④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据水的循环过程中发生的变化进行分析
7．【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、水龙头滴水会造成水资源的大量浪费，不符合珍惜水、爱护水这一主题；
B、农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可有效节约水资源，符合珍惜水、爱护水这一主题；
C、生活污水集中处理后排放，可减少水资源的污染， 符合珍惜水、爱护水这一主题；
D、加强对水资源的监测，逐步淘汰高耗水生产工艺，可减少水资源的浪费，符合珍惜水、爱护水这一主题。
故答案为：A
【分析】根据保护水资源包括节约用水和防止水污染，一水多用、使用节水龙头等都是节约用水的具体做法。
8．【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、尽量选择骑共享单车或公交车出行，符合低碳环保理念。但禁止开私家车或打出租车会影响正常生活，符合题意。
B、在宿舍，节约用电，随手关灯，节约用水，随手关水龙头并一水多用可以节约能源，节约水资源。并简单易行。不符合题意。
C、在生活中，购物使用布袋子，尽量不用塑料袋，可以减少资源浪费，减少环境污染，并简单易行，不符合题意。
D、在餐桌上，提倡节约粮食，尽量少使用一次性的碗筷，节约餐巾纸的使用，可以节约资源，减少资源浪费，简单易行，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据汽车在实际生活中的作用进行分析
B、根据节约用水的好处进行分析
C、根据使用布袋子的好处进行分析
D、根据一次性餐具的来源进行分析
9．【答案】D
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】地球上可利用的淡水占全球水储量约为0.77%。
故答案为：D。
【分析】根据地球上可利用的淡水占全球水储量约为0.77%分析。
10．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源
【解析】【解答】①大量砍伐森林，会导致家居环境的恶化，不利于保护环境，故不符合题意；
②合理使用农药和化肥能防止水体污染，可以减少污染，故符合题意；
③使用风力、水力发电代替火力发电，使用清洁能源代替燃煤发电，可以减少污染，故符合题意；
④烟花爆竹的燃放，会产生大量的有毒气体和粉尘，对大气污染严重，所以要控制，故符合题意；
⑤控制生活污水和工业废水的排放，可以保护土壤和水资源，可以减少污染，故符合题意；
故答案为：A。
【分析】改善生态环境，保护环境，就是要减少化石能源的燃烧，多使用清洁新能源；减少垃圾的焚烧，垃圾分类处理；合理使用农药和化肥；工厂的三废，先处理达标后，再排放；多植树造林等等。
11．【答案】向学生们宣传节约用水，爱护水资源（合理答案均可）；用淘米水冲厕所（或淋浴时随时关闭水龙头等合理答案均可）
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。解：（1）上述图中的文字就是：用洗菜的水浇花，一举两得。目的是：向学生宣传，节约用水，爱护水资源；（2）符合画面主题的具体做法很多，如用淘米水冲厕所、洗脸水浇花、淋浴时随时关闭水龙头等。
【分析】根据图示描述的主题一是节约用水；二是节约用水人人有责；三是具体的节水措施，如“一水多用”；据此来分析回答；
12．【答案】废水；污水；农药；化肥
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】解：工业生产中的废渣、废水、废气和生活污水的任意排放，农业生产中农药、化肥的不合理施用，都会造成水污染．
答案：废水；污水；农药；化肥．
【分析】根据工业“三废”和农药、化肥的不合理使用是造成水污染的重要原因解答．
13．【答案】59040L；节约用水，从点滴做起
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】（1）因为30S表示30秒，所以2.5min用水是：（×7）L，所以一天内乙比甲：刷牙节约用水：（×7﹣0.5）×2=69L；洗衣节约用水：155﹣100=55L；冲厕所节约用水：（14﹣4）×4=40L．
一年节约用水的量是：[（×7﹣0.5）×2+（155﹣100）+（14﹣4）×4]×30×12=59040L．
（2）从计算数据可知，如果不节约用水，浪费水的数目是惊人的，所以要珍惜爱护每一滴水，节约用水，从小事做起．
故答案为：节约用水，从点滴做起．
【分析】（1）首先知道S表示秒，min表示分钟，根据提供的数据列式计算即可；
（2）节约用水，从点滴做起．
14．【答案】海洋；1个质子
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】解：海洋面积占地球表面约71%，地球上存在着不同形式的水体，其中97.5%是海水，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，水中氢原子的原子核是由1个质子构成的．
故答案为：海洋；1个质子．
【分析】根据地球上存在着不同形式的水体，其中97.5%是海水以及氢原子的结构进行解答．
15．【答案】短缺；人口增加；水资源的破坏；洗手后及时关闭水龙头；洗澡时减少淋浴时间；用洗过衣服的水拖地
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】（1）我国是一个水资源严重短缺的国家；
（2）全球水资源紧缺的人为因素，主要是人口增加、水资源的破坏、浪费水和污染水等；
（3）洗手后及时关闭水龙头、洗澡时减少淋浴时间、用洗过衣服的水拖地等．
答案：
（1）短缺；（2）人口增加、水资源的破坏；（3）洗手后及时关闭水龙头、洗澡时减少淋浴时间、用洗过衣服的水拖地．
【分析】（1）根据我国是一个水资源严重短缺的国家解答；
（2）根据全球水资源紧缺的人为因素，主要是人口增加、水资源的破坏、浪费水和污染水等解答；
（3）根据日常生活说明生活中能够节水的做法解答．
16．【答案】(1)工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生（或工业废水经处理达标后再排放）（2）农业上提倡使用农家肥并合理使用农药和化肥(3)生活污水实现集中处理和排放
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】水体污染的途径有：工业、生活废水的任意排放，生成过程中化肥农药的过量使用，所以要防止水体污染就应该不任意排放污水，农药化肥要合理使用等
故答案为： (1)工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生（或工业废水经处理达标后再排放）（2）农业上提倡使用农家肥并合理使用农药和化肥(3)生活污水实现集中处理和排放
【分析】根据水体污染的途径及保护水资源的措施解答
17．【答案】解：（1）该标志是节水徽记，其含义是由水滴、手掌和地球变形而成标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节约每一滴水．
（2）防止水体污染可以有效的对水资源进行保护，如生活污水经处理后再排放、工业废水经净化后再排放、合理使用农药、化肥等．
故答案为：（1）节水徽记；节约每一滴水；（2）①生活污水经处理后再排放；②工业废水经净化后再排放；③合理使用农药、化肥等（其他合理答案均可）．
【知识点】保护水资源；几种常见的与化学有关的图标
【解析】【分析】（1）根据标志的含义进行分析解答即可．
（2）根据保护水源、净化水源的方法进行分析，防止水体污染是有效保护水资源有效方法．
18．【答案】（1）吸附色素和异味
（2）ABCD
（3）随手关闭水龙头（合理即可）
（4）物理；AB
【知识点】保护水资源；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；故填：吸附色素和异味；（2）A．将园林的漫灌改为喷灌、滴灌可以节约用水，正确；
B．“南水北调”缓解西北地区缺水难题，正确；
C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染，正确；
D．加强工业废水的排放监控，保证达标排放，正确。故填：ABCD；（3）在家中随手关闭水龙头、淘米水浇花、洗衣服的水拖地等都是有效的节水方法，故填：随手关闭水龙头（合理即可）；（4）①海水淡化过程没有新物质生成，属于物理变化；故填：物理；
②水变成水蒸气的过程中，是物理变化，分子本身没有变化，所以分子种类与分子质量不发生变化，但分子间间隔变大；故填：AB。
【分析】（1）根据活性炭的吸附性分析
（2）根据保护水资源的措施分析
（3）根据节水的方法分析
（4）根据没有新物质生成的变化是物理变化分析
19．【答案】（1）轻度缺水
（2）④⑤
（3）节约水资源
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】解：（1）我国人均水量约为2000m3/年，居世界第八十几位，在1700～3000m3/年区间内，水资源紧缺程度为轻度缺水；（2）禁止使用化肥和农药以及关停沿河所有企业，能防止水质污染，但是不现实的，故错误；防治水体污染还可以将生活污水经过处理后再排放；（3）实行“阶梯水价”制度的主要目的是节约水资源．
故答案为：（1）轻度缺水；（2）④⑤；生活污水经过处理后再排放；（3）节约水资源；
【分析】水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存．（1）我国人均水量约为2000m3/年，对照表格，为轻度缺水；（2）禁止使用化肥和农药，防止水质污染，是保护所有水源，并非只是保护运河；（3）根据实行“阶梯水价”制度的主要目的是节约水资源进行解答．
20．【答案】（1）气球膨胀，上面、下面的湿润的酚酞滤纸条先后变红色
（2）是不断运动的；密度小
（3）长；浓氨水易挥发
（4）节约药品；更环保
【知识点】保护水资源；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】(1)将胶头滴管中的浓氨水挤入小试管中(液体不会从小孔中溢出)可以观察到气球膨胀，上面、下面的湿润的酚酞滤纸条先后变红。故填：气球膨胀，上面、下面的湿润的酚酞滤纸条先后变红色；
(2)该实验可以得出结论：分子是不断运动的，氨分子的相对分子质量是17，而空气的相对分子质量为29，氨分子的密度比空气的密度小。故填：是不断运动的；密度小；
(3)如果小试管中不放氢氧化钠固体也能观察相同的现象，只是出现相同现象所需的时间比本实验更长，是因为温度越高，微观粒子运动的越快；与本实验相比较还能得出浓氨水易挥发的结论；故填：长；浓氨水易挥发；
(4)与教材上的实验相比本实验的优点：节约药品，更环保。故填：节约药品；更环保。
【分析】（1）根据氢氧化钠固体溶解放热及氨水的碱性分析；
（2）根据分子的不断运动及氨气密度小于空气分析；
（3）根据浓氨水的挥发性分析；
（4）根据所给实验环保、节约药品分析。
1 / 12022-2023人教版九年级化学 第四单元 课题1 爱护水资源 课时提高训练
一、单选题
1．（2021九上·临泉期末）2020年中国水周活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。小明同学一家人的做法不符合这一主题的是（ ）
A．小明刷牙时一直将自来水开着
B．妈妈洗涤衣物时选择环保型洗涤剂
C．爸爸把家里的水龙头换成节水型的
D．爷爷采用滴管、喷灌方式灌溉农田
【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、小明刷牙时一直将自来水开着会造成水资源浪费，符合题意；
B、妈妈洗涤衣物时选择环保型洗涤剂有利于保护水资源，不符合题意；
C、爸爸把家里的水龙头换成节水型的，有利于节约水资源，不符合题意；
D、爷爷采用滴管、喷灌方式灌溉农田，有利于节约水资源，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】水资源的爱护要节约用水和防止水体污染。
2．（2020九上·紫阳期末）创建文明城市，从我做起 你认为下列措施不可行的是（ ）
A．乘电动公交车，提倡低碳出行 B．淘米水浇花，节约淡水资源
C．实施绿化工程，防治扬尘污染 D．分类回收垃圾，直接露天焚烧
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源
【解析】【解答】A、乘电动公交车，提倡绿色出行，可以减少汽车尾气，有利于环境保护，故A可行；
B、用淘米水浇花属于一水多用，可以节约淡水资源，故B可行；
C、实施绿化工程，防治扬尘污染，可以减少污染，有利于环境保护，故C可行；
D、垃圾直接露天焚烧会产生大量有害气体和粉尘，造成环境污染，故D不可行。
故答案为：D。
【分析】根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。
3．（2020九上·武城期中）每年的6月5日是“世界环境日”。“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不符的是（ ）
A．生活污水集中处理达标后排放 B．分类回收、再利用废旧金属
C．绿色出行，减少使用私家车 D．露天焚烧垃圾清洁人居环境
【答案】D
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A. 生活污水集中处理达标后排放，减少对环境的污染，故A与愿望相符；
B. 分类回收、再利用废旧金属，可以节约金属资源，减少对环境的污染，故B与愿望相符；
C. 绿色出行，减少使用私家车，会减少私家车对环境的污染，故C与愿望相符；
D. 露天焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物，污染环境，故D与愿望不相符，符合题意。
故答案为：D。
【分析】改善生态环境，保护环境，就是要减少化石能源的燃烧，多使用清洁新能源；减少垃圾的焚烧，垃圾分类处理；合理使用农药和化肥；工厂的三废，先处理达标后，再排放；多植树造林等等。
4．（2020九上·青秀期中）为唤起公众节水意识，加强水资源保护，国际上将每年3月22日定为“世界水日”。下列观念或做法符合这一主题的是（ ）
A．采用大水漫灌农作物
B．加大力度开采地下水
C．生活污水集中处理后排放
D．地球上可供利用的淡水资源是取之不尽的
【答案】C
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A. 采用大水漫灌农作物会浪费水资源，不符合该主题，故不符合题意；
B. 加大力度开采地下水会造成水资源匮乏，不符合该主题，故不符合题意；
C. 生活污水集中处理后排放有利于保护水资源，保护环境，符合该主题，故符合题意；
D. 地球上可供利用的淡水资源是有限的，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】爱护水资源的具体措施有：一、尽量减少对水资源的污染；二、尽量循环利用水资源等。
5．（2020九上·赵县期中）保护环境，防止空气和水体污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于保护环境的是（ ）
①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③分类回收垃圾；④生活污水处理后排放；⑤禁止含磷洗涤剂的使用；⑥合理使用农药和化肥；⑦在水库周边兴建造纸厂
A．全部 B．②④⑥⑧
C．①②③④⑦ D．①②③④⑤⑥
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源
【解析】【解答】①控制工业生产中废气和废水的直接排放，可以减小水体污染，故①符合题意；
②增大绿地面积，可以减小噪声污染，吸附空气中的粉尘，增大氧气含量，故②符合题意；
③分类回收垃圾，可以节约能源和材料，保护环境，故③符合题意；
④生活污水处理后排放，可以防止水体污染，故④符合题意；
⑤禁止含磷洗涤剂的使用，可以防止水体富营养化，故⑤符合题意；
⑥合理使用农药和化肥，既可以保证农作物的产量，也可以减小环境污染，故⑥符合题意；
⑦在水库周边兴建造纸厂，排出的废水会污染地下水和土壤，故⑦不合题意。
因此有利于保护环境的是①②③④⑤⑥。
故D正确，而A、B、C错误。
故答案为：D。
【分析】凡是节约能源，防止环境污染的措施都是有利于保护环境的措施。
6．（2020九上·市南期末）水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源．关于水的天然循环的说法正确的是（ ）
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源
④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果．
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】①水在天然循环过程中实现了水的自身净化，符合题意；②水的天然循环是通过水的三态变化实现的，符合题意；③水的天然循环完成了水资源的重新分配，为地球上的生物补充淡水资源，符合题意；④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据水的循环过程中发生的变化进行分析
7．（2021九上·临湘期末）下列做法不符合珍惜水、爱护水这一主题的是（ ）
A．水龙头滴水可让其“细水长流”，方便使用
B．为了节约用水，农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
C．生活污水集中处理后排放
D．加强对水资源的监测，逐步淘汰高耗水生产工艺
【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、水龙头滴水会造成水资源的大量浪费，不符合珍惜水、爱护水这一主题；
B、农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可有效节约水资源，符合珍惜水、爱护水这一主题；
C、生活污水集中处理后排放，可减少水资源的污染， 符合珍惜水、爱护水这一主题；
D、加强对水资源的监测，逐步淘汰高耗水生产工艺，可减少水资源的浪费，符合珍惜水、爱护水这一主题。
故答案为：A
【分析】根据保护水资源包括节约用水和防止水污染，一水多用、使用节水龙头等都是节约用水的具体做法。
8．（2021九上·福山期末）2021年福山区各学校开展了“节能环保、光盘我先行”的主题活动，让低碳环保理念更加深入校园和日常生活中、下列说法不正确的是（ ）
A．出行中，尽量选择骑共享单车或公交车出行，禁止开私家车或打出租车
B．在宿舍，节约用电，随手关灯；节约用水，随手关水龙头并一水多用
C．在生活中，购物使用布袋子，尽量不用塑料袋
D．在餐桌上，提倡节约粮食，尽量少使用一次性的碗筷，节约餐巾纸的使用
【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、尽量选择骑共享单车或公交车出行，符合低碳环保理念。但禁止开私家车或打出租车会影响正常生活，符合题意。
B、在宿舍，节约用电，随手关灯，节约用水，随手关水龙头并一水多用可以节约能源，节约水资源。并简单易行。不符合题意。
C、在生活中，购物使用布袋子，尽量不用塑料袋，可以减少资源浪费，减少环境污染，并简单易行，不符合题意。
D、在餐桌上，提倡节约粮食，尽量少使用一次性的碗筷，节约餐巾纸的使用，可以节约资源，减少资源浪费，简单易行，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据汽车在实际生活中的作用进行分析
B、根据节约用水的好处进行分析
C、根据使用布袋子的好处进行分析
D、根据一次性餐具的来源进行分析
9．（2021九上·建邺期中）地球上可利用的淡水占全球水储量约为（ ）
A．96.5% B．71% C．2.53% D．0.77%
【答案】D
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】地球上可利用的淡水占全球水储量约为0.77%。
故答案为：D。
【分析】根据地球上可利用的淡水占全球水储量约为0.77%分析。
10．（2020九上·铜陵期末）6月5日是世界环境日。2019年中国是世界环境日主办国。其主题以大气污染防治为主题，中文口号为“蓝天保卫战，我是行动者”。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（ ）
①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤
②合理使用化肥、农药
③使用风力、水力发电代替火力发电
④控制烟花爆竹的燃放
⑤控制生活污水和工业废水的排放
A．只有②③④⑤ B．只有①③④⑤
C．只有①③⑤ D．①②③④⑤
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源
【解析】【解答】①大量砍伐森林，会导致家居环境的恶化，不利于保护环境，故不符合题意；
②合理使用农药和化肥能防止水体污染，可以减少污染，故符合题意；
③使用风力、水力发电代替火力发电，使用清洁能源代替燃煤发电，可以减少污染，故符合题意；
④烟花爆竹的燃放，会产生大量的有毒气体和粉尘，对大气污染严重，所以要控制，故符合题意；
⑤控制生活污水和工业废水的排放，可以保护土壤和水资源，可以减少污染，故符合题意；
故答案为：A。
【分析】改善生态环境，保护环境，就是要减少化石能源的燃烧，多使用清洁新能源；减少垃圾的焚烧，垃圾分类处理；合理使用农药和化肥；工厂的三废，先处理达标后，再排放；多植树造林等等。
二、填空题
11．（2018九上·山西月考）水是一种宝贵的自然资源，当今世界淡水资源日趋紧张。下图是童童同学三月份为班级板报绘制的一幅画，她这样做的目的是 。请你再写出一种符合画面主题的具体做法： 。
【答案】向学生们宣传节约用水，爱护水资源（合理答案均可）；用淘米水冲厕所（或淋浴时随时关闭水龙头等合理答案均可）
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。解：（1）上述图中的文字就是：用洗菜的水浇花，一举两得。目的是：向学生宣传，节约用水，爱护水资源；（2）符合画面主题的具体做法很多，如用淘米水冲厕所、洗脸水浇花、淋浴时随时关闭水龙头等。
【分析】根据图示描述的主题一是节约用水；二是节约用水人人有责；三是具体的节水措施，如“一水多用”；据此来分析回答；
12．（2016九上·建昌期中）工业生产中的 和生活 的任意排放，农业生产中的 、 的不合理施用，都会造成水污染．
【答案】废水；污水；农药；化肥
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】解：工业生产中的废渣、废水、废气和生活污水的任意排放，农业生产中农药、化肥的不合理施用，都会造成水污染．
答案：废水；污水；农药；化肥．
【分析】根据工业“三废”和农药、化肥的不合理使用是造成水污染的重要原因解答．
13．有甲、乙两人，他们生活用水情况如下表：
用水方式 每天用水次数 甲每次用水量 乙每次用水量
刷牙 2次 不间断用水， ，每次2.5min 口杯接水，0.5L/口杯
洗衣 1次 普通洗衣机，155L/次 节水型洗衣机，100L/次
冲厕所 4次 旧式马桶，14L/次 节水型马桶，4L/次
试问：（1）每年（每月按30天计）乙比甲节约用水多少升？ ；
（2）从计算的结果来看，你有什么感想 ．
【答案】59040L；节约用水，从点滴做起
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】（1）因为30S表示30秒，所以2.5min用水是：（×7）L，所以一天内乙比甲：刷牙节约用水：（×7﹣0.5）×2=69L；洗衣节约用水：155﹣100=55L；冲厕所节约用水：（14﹣4）×4=40L．
一年节约用水的量是：[（×7﹣0.5）×2+（155﹣100）+（14﹣4）×4]×30×12=59040L．
（2）从计算数据可知，如果不节约用水，浪费水的数目是惊人的，所以要珍惜爱护每一滴水，节约用水，从小事做起．
故答案为：节约用水，从点滴做起．
【分析】（1）首先知道S表示秒，min表示分钟，根据提供的数据列式计算即可；
（2）节约用水，从点滴做起．
14．地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总水量最多的是 水，水中氢原子的原子核是由 构成的．
【答案】海洋；1个质子
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】解：海洋面积占地球表面约71%，地球上存在着不同形式的水体，其中97.5%是海水，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，水中氢原子的原子核是由1个质子构成的．
故答案为：海洋；1个质子．
【分析】根据地球上存在着不同形式的水体，其中97.5%是海水以及氢原子的结构进行解答．
15．（1）我国是一个水资源 的国家．
（2）全球水资源紧缺的人为因素，主要是 和 ．
（3）谈谈你在生活中节约用水的三点做法：
① ，② ，③ ．
【答案】短缺；人口增加；水资源的破坏；洗手后及时关闭水龙头；洗澡时减少淋浴时间；用洗过衣服的水拖地
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】（1）我国是一个水资源严重短缺的国家；
（2）全球水资源紧缺的人为因素，主要是人口增加、水资源的破坏、浪费水和污染水等；
（3）洗手后及时关闭水龙头、洗澡时减少淋浴时间、用洗过衣服的水拖地等．
答案：
（1）短缺；（2）人口增加、水资源的破坏；（3）洗手后及时关闭水龙头、洗澡时减少淋浴时间、用洗过衣服的水拖地．
【分析】（1）根据我国是一个水资源严重短缺的国家解答；
（2）根据全球水资源紧缺的人为因素，主要是人口增加、水资源的破坏、浪费水和污染水等解答；
（3）根据日常生活说明生活中能够节水的做法解答．
三、简答题
16．（2019九上·黑龙江期末）水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康，因此必需采取措施，预防和治理水污染，保护和改善水质，请你说出三种防治水污染的方法。
【答案】(1)工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生（或工业废水经处理达标后再排放）（2）农业上提倡使用农家肥并合理使用农药和化肥(3)生活污水实现集中处理和排放
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】水体污染的途径有：工业、生活废水的任意排放，生成过程中化肥农药的过量使用，所以要防止水体污染就应该不任意排放污水，农药化肥要合理使用等
故答案为： (1)工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生（或工业废水经处理达标后再排放）（2）农业上提倡使用农家肥并合理使用农药和化肥(3)生活污水实现集中处理和排放
【分析】根据水体污染的途径及保护水资源的措施解答
17．请观察如图标志徽记，回答下列问题．
（1）你认为它是什么徽记？其含义是什么？
（2）请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施．
【答案】解：（1）该标志是节水徽记，其含义是由水滴、手掌和地球变形而成标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节约每一滴水．
（2）防止水体污染可以有效的对水资源进行保护，如生活污水经处理后再排放、工业废水经净化后再排放、合理使用农药、化肥等．
故答案为：（1）节水徽记；节约每一滴水；（2）①生活污水经处理后再排放；②工业废水经净化后再排放；③合理使用农药、化肥等（其他合理答案均可）．
【知识点】保护水资源；几种常见的与化学有关的图标
【解析】【分析】（1）根据标志的含义进行分析解答即可．
（2）根据保护水源、净化水源的方法进行分析，防止水体污染是有效保护水资源有效方法．
四、综合题
18．（2020九上·桑植期中）水是一种重要的资源。我们生活中最常用到的是自来水。
（1）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 。
（2）我国是水资源缺乏的国家，特别需要节约用水、防治水体污染和合理开发水资源。
下列做法与之相符的是 (填字母序号)
A 将园林的漫灌改为喷灌、滴灌
B “南水北调”缓解西北地区缺水难题
C 合理施用农药、化肥，以减少水体污染
D 加强工业废水的排放监控，保证达标排放
（3）写出一种你家使用的节水方法 。
（4）海水淡化可缓解淡水资源匾乏的问题，下图为太阳能海水淡化装置示意图。
①海水淡化过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。
②水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 (填字母序号)。
A 分子质量
B 分子种类
C 分子间隔
【答案】（1）吸附色素和异味
（2）ABCD
（3）随手关闭水龙头（合理即可）
（4）物理；AB
【知识点】保护水资源；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；故填：吸附色素和异味；（2）A．将园林的漫灌改为喷灌、滴灌可以节约用水，正确；
B．“南水北调”缓解西北地区缺水难题，正确；
C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染，正确；
D．加强工业废水的排放监控，保证达标排放，正确。故填：ABCD；（3）在家中随手关闭水龙头、淘米水浇花、洗衣服的水拖地等都是有效的节水方法，故填：随手关闭水龙头（合理即可）；（4）①海水淡化过程没有新物质生成，属于物理变化；故填：物理；
②水变成水蒸气的过程中，是物理变化，分子本身没有变化，所以分子种类与分子质量不发生变化，但分子间间隔变大；故填：AB。
【分析】（1）根据活性炭的吸附性分析
（2）根据保护水资源的措施分析
（3）根据节水的方法分析
（4）根据没有新物质生成的变化是物理变化分析
五、实验探究题
19．（2016九上·台安期中）水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存．请结合下表回答下列问题：
水资源紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量（m3/年） 1700﹣3000 1000﹣1700 500﹣1000 ＜500
（1）我国人均水量约为2000m3/年，居世界第八十几位，水资源的紧缺程度为
（2）为保护古老的辽河，小林同学向政府提出保护辽河的几条建议：①向河中放养鱼苗，保持生态平衡；②清理河中的污泥；③禁止向河道内倾倒垃圾；④禁止使用农药和化肥；⑤关停沿河所有企业；⑥少用或不使用含磷洗衣粉，防治水体污染．其中不合理的是 （填序号），你对防治水体污染还有何建议？
（3）《水污染防治行动计划》（简称“水十条”）中有一项：“县级以上城市应于2015年底前全面实行阶梯水价制度”．实行“阶梯水价”制度的主要目的是 ．
【答案】（1）轻度缺水
（2）④⑤
（3）节约水资源
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】解：（1）我国人均水量约为2000m3/年，居世界第八十几位，在1700～3000m3/年区间内，水资源紧缺程度为轻度缺水；（2）禁止使用化肥和农药以及关停沿河所有企业，能防止水质污染，但是不现实的，故错误；防治水体污染还可以将生活污水经过处理后再排放；（3）实行“阶梯水价”制度的主要目的是节约水资源．
故答案为：（1）轻度缺水；（2）④⑤；生活污水经过处理后再排放；（3）节约水资源；
【分析】水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存．（1）我国人均水量约为2000m3/年，对照表格，为轻度缺水；（2）禁止使用化肥和农药，防止水质污染，是保护所有水源，并非只是保护运河；（3）根据实行“阶梯水价”制度的主要目的是节约水资源进行解答．
20．（2020九上·青云谱期中）如图是实验小组同学探究分子性质的实验，胶头滴管中装有浓氨水，小试管中有氢氧化钠固体，大试管中上下各有一张湿润的酚酞滤纸条。已知氢氧化钠固体溶解在水中会放出大量热。请回答下列问题：
（1）将胶头滴管中的浓氨水挤入小试管中(液体不会从小孔中溢出)可以观察到 的现象；
（2）该实验可以得出结论①分子 ，②氨分子的密度比空气的 。
（3）如果小试管中不放氢氧化钠固体也能观察相同的现象，只是出现相同现象所需的时间比本实验更 (填“长”或“短”)，与本实验相比较还能得出 的结论。
（4）与教材上的实验相比本实验的优点有 、 (答两点)。
【答案】（1）气球膨胀，上面、下面的湿润的酚酞滤纸条先后变红色
（2）是不断运动的；密度小
（3）长；浓氨水易挥发
（4）节约药品；更环保
【知识点】保护水资源；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】(1)将胶头滴管中的浓氨水挤入小试管中(液体不会从小孔中溢出)可以观察到气球膨胀，上面、下面的湿润的酚酞滤纸条先后变红。故填：气球膨胀，上面、下面的湿润的酚酞滤纸条先后变红色；
(2)该实验可以得出结论：分子是不断运动的，氨分子的相对分子质量是17，而空气的相对分子质量为29，氨分子的密度比空气的密度小。故填：是不断运动的；密度小；
(3)如果小试管中不放氢氧化钠固体也能观察相同的现象，只是出现相同现象所需的时间比本实验更长，是因为温度越高，微观粒子运动的越快；与本实验相比较还能得出浓氨水易挥发的结论；故填：长；浓氨水易挥发；
(4)与教材上的实验相比本实验的优点：节约药品，更环保。故填：节约药品；更环保。
【分析】（1）根据氢氧化钠固体溶解放热及氨水的碱性分析；
（2）根据分子的不断运动及氨气密度小于空气分析；
（3）根据浓氨水的挥发性分析；
（4）根据所给实验环保、节约药品分析。
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