2022-2023人教版九年级化学 第四单元 课题3水的组成 课时提高训练
一、单选题
1．（2021九上·包头期末）对物质进行分类是学习化学的一种方法。下列各组物质中按氧化物、化合物和混合物顺序排列的是（ ）
氧化物 化合物 混合物
A 高锰酸钾 二氧化碳 空气
B 液氧 氯化钾 过氧化氢溶液
C 二氧化硫 石灰石 稀有气体
D 水 氯酸钾 矿泉水
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A. 高锰酸钾由钾、锰、氧三种元素组成，不属于氧化物；二氧化碳由不同种元素组成，属于化合物；空气是由氮气、氧气等两种以上物质混合而成，属于混合物，故A不符合题意；
B. 液氧是由同种元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物；氯化钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；过氧化氢溶液是由水、过氧化氢混合而成，属于混合物，故B不符合题意；
C. 二氧化硫是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物；石灰石是由碳酸钙和二氧化硅等物质组成，属于混合物；稀有气体是氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气等多种物质的统称，属于混合物，故C不符合题意；
D. 水是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物；氯酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；矿泉水是由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据氧化物、化合物、混合物的概念，进行分析。
2．（2021九上·望花期末）下列微观示意图中，能表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】单质和化合物
【解析】【解答】A. 图中三个分子的构成是相同的，即表示的是一种分子，所以表示的是纯净物，每个分子又由两种不同的原子构成，所以该图示能表示化合物，故A符合题意；
B. 图中三个分子的构成是相同的，即表示的是一种分子，所以表示的是纯净物，每个分子是由同种原子构成的，所以该图示表示的是单质，故B不符合题意；
C. 图示表示的是两种不同的分子，因此该图示表示的是混合物，故不符合题意；
D. 该图示表示是三个相同的原子，如果该物质由原子构成，则能表示单质，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据化合物的概念，进行分析。
3．（2021九上·信丰期末）下列说法正确的是（ ）
A．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成
B．所有的原子都是由质子、中子和电子构成
C．单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质
D．氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；物质的简单分类
【解析】【解答】A、纯净物不一定由同种分子构成，还有的是由原子或离子构成，如铁是纯净物，是由原子构成的；氯化钠是纯净物，由钠离子和氯离子构成。不符合题意；
B、有一种氢原子的原子核中不含有中子，不符合题意；
C、同种元素组成的纯净物一定是单质，但同一种元素组成的物质就不一定是单质了，这个物质有可能是混合物。例如氧气和臭氧组成的物质中只有一种元素，只能说它是一种混合物，不能说是一种单质。不符合题意；
D、氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是两种元素组成，例如高锰酸钾中含氧元素的化合物，但它有三种元素，不是氧化物。符合题意；
【分析】A、根据纯净物的概念，进行分析。
B、有一种氢原子中不含有中子。
C、根据单质的概念，进行分析。
D、根据氧化物的概念，进行分析。
4．（2021九上·石首期末）分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物和氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（ ）
A．液态氧 B．铝合金 C．高锰酸钾 D．冰水混合物
【答案】D
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A. 液态氧是氧气的液态形式，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故不符合题意；
B. 铝合金是由铝与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的混合物，故不符合题意；
C. 高锰酸钾由三种元素组成，属于纯净物，也属于化合物，但高锰酸钾由三种元素组成，不属于氧化物，故不符合题意；
D. 冰水混合物是水，由氢元素和氧元素组成，属于纯净物、化合物、氧化物，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据纯净物、单质、化合物和氧化物的概念，进行分析。
5．（2021九上·期末）厉害了我的祖国！2021年4月29日，长征五号B火箭发射，成功托举中国空间站核心舱天和号至近圆低地球轨道，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，该反应的微观示意图和装置模拟图如下图所示，下列叙述不正确的是（ ）
A．该反应的微观实质是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合
B．电解水的时候加入少量硫酸溶液是为了增强水的导电性
C．甲试管内产生的是氢气
D．电解水时产生氢气和氧气的质量比是2：1
【答案】D
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A. 电解水生成氢气和氧气，则该反应的微观实质是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，故A正确，不符合题意；
B. 硫酸电离出氢离子和硫酸根离子，增大了自由移动的离子浓度，增强了导电能力，则电解水的时候加入少量硫酸溶液是为了增强水的导电性，故B正确，不符合题意；
C. 电解水和正极连接的试管内生成氧气，和负极连接的试管内生成氢气，则甲试管内产生的是氢气，故C正确，不符合题意；
D. 电解水的关系式为，则电解水时产生氢气和氧气的质量比是，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
6．（2021九上·八步期末）分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）
A．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
B．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质
C．化学变化一定遵循质量守恒定律，则遵循质量守恒定律的变化一定是化学变化
D．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素
【答案】C
【知识点】元素的概念；单质和化合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、由两种元素组成且一种元素是氧元素的纯净物叫做氧化物，氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如：NaOH，说法不符合题意；
B、由同种元素组成的纯净物叫做单质，单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质不一定是单质，比如：氧气和臭氧，说法不符合题意；
C、质量守恒定律适用于一切化学反应，化学变化一定遵循质量守恒定律，则遵循质量守恒定律的变化一定是化学变化，说法符合题意；
D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，比如：N2和Si，说法不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物进行分析
B、根据单质是由同种元素组成的纯净物进行分析
C、根据质量守恒定律适用于化学变化进行分析
D、根据元素的概念进行分析
7．（2021九上·海珠期末）下列关于电解水的说法中，正确的是（ ）
A．电解水生成的氢气和氧气的质量比约为2：1
B．只有电解水的实验，才能说明水是由氢、氧两种元素组成的
C．电解水产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子
D．与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰
【答案】D
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A、电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2：1，不是质量比，选项不符合题意；
B、电解水与氢气的燃烧都能说明水是由氢、氧两种元素组成的，选项不符合题意；
C、分子由原子构成，电解水产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢原子和氧原子，选项不符合题意；
D、与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气，氢气能燃烧，并产生淡蓝色火焰，选项符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据电解水的现象进行分析
B、根据化学反应前后元素种类不变进行分析
C、根据水是由水分子构成的进行分析
D、根据氢气燃烧的现象进行分析
8．（2021九上·自贡期末）“证据推理”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（ ）
A．氢气是由氢气分子构成的，则空气也是由空气分子构成的
B．氧气能支持燃烧，所以可以做燃料
C．点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要检验纯度
D．单质是由一种元素组成的物质，因此由一种元素组成的物质一定是单质
【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；单质和化合物
【解析】【解答】A.氢气是由氢分子构成的，空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，所以空气是混合物，不是由空气分子构成的，不符合题意；
B.氧气能支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，不符合题意；
C.点燃氢气前需要检验纯度，因为氢气具有可燃性，如果不纯，遇明火有可能会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前都要检验纯度，符合题意；
D.单质是由一种元素组成的物质，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，有可能是混合物，如氧气和臭氧，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据空气属于混合物，没有分子构成进行分析
B、根据氧气助燃不可燃进行分析
C、根据可燃性气体点燃前要验纯进行分析
D、根据单质是由同种元素组成的纯净物进行分析
9．（2021九上·成武期中）下图是电解水的装置及微观变化示意图。从图中不能获得的信息是（ ）
A．水通电时，水分子分解成氢原子和氧原子
B．该反应属于分解反应
C．b管得到的气体具有可燃性
D．该反应前后各种原子的种类没有变化
【答案】C
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A. 由微观变化示意图可知，水通电时，水分子分解成氢原子和氧原子，然后氢原子两两结合为氢分子，氧原子两两结合为氧分子，故正确，不符合题意；
B. 由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，该反应属于分解反应，故正确，不符合题意；
C. b管得到的气体体积较小是氧气，氧气具有助燃性，故错误，符合题意；
D. 该反应前后各种原子的种类没有变化，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢。
检验氧气气体是带火星的木条复燃。
10．（2021九上·夏津期中）有关如图实验的说法正确的是（ ）
A．点燃氢气前不用检验纯度 B．干冷烧杯内壁无明显变化
C．b管气体能使带火星木条复燃 D．两个实验均可证明水的组成
【答案】D
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A. 氢气具有可燃性，如果不纯点燃氢气可能发生爆炸的危险，所以点燃前必须检验纯度，故不符合题意；
B. 氢气燃烧生成水，干冷烧杯罩住火焰，内壁有水雾产生，故不符合题意；
C. 电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，所以 b管气体是氢气，氢气能燃烧，氢气不能使带火星木条复燃，故不符合题意；
D. 水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的；氢气在氧气中燃烧化合生成水，根据质量守恒定律也可知水是由氢元素和氧元素组成的；两个实验均可证明水的组成，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢。
二、填空题
11．（2021九上·鹿邑月考）如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含的关系。若整个大圆代表纯净物，下列物质①澄清石灰水、②铁粉、③冰水混合物、④液氧、⑤牛奶、⑥氯酸钾、⑦五氧化二磷中，应放到①区域的是 (填序号，下同)。应放在④区域的是 。
【答案】②④；③⑦
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】由图可知，①区域表示单质，②区域表示化合物，③区域表示含氧化合物，④区域表示氧化物，澄清石灰水是混合物，铁粉是单质，冰水混合物是氧化物，液氧是单质，牛奶是混合物，氯酸钾是含氧化合物，五氧化二磷是氧化物，故应放在①区域的是铁粉和液氧，
故答案为：②④，应放在④区域的是冰水混合物和五氧化二磷，
故答案为：③⑦。
【分析】根据物质分为纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物，化合物包含含氧化合物，含氧化合物包含氧化物分析，先确定各部分物质类别，再由各类别的特点选定物质解答。
12．（2021九上·曲阳期中）有下列八种物质：①氯气 ②石灰水
③氯化钠
④液态氧
⑤冰水混合物 ⑥五氧化二磷 ⑦洁净的空气 ⑧高锰酸钾；属于混合物的是 (填序号，下同)；属于纯净物的是 ；属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 ；在纯净物中，含氧分子的是 。
【答案】②⑦；①③④⑤⑥⑧；①④；③⑤⑥⑧；⑤⑥；④
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】混合物由不同物质构成。故填：②⑦
纯净物由同种物质构成。故填：①③④⑤⑥⑧
单质是由同种元素组成的纯净物。故填：①④
化合物是由不同元素组成的纯净物。故填：③⑤⑥⑧
氧化物由两种元素组成，其一是氧元素的化合物。故填：⑤⑥
在纯净物中，含氧分子的只有氧气。故填：④
【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
纯净物：有一种物质组成的物质；
单质：有一种元素组成的一种纯净物 ；
化合物：有多种元素组成的一种纯净物；
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
13．（2020九上·栾城期末）2020年11月24日——12月17日，嫦娥五号圆满完成探月任务。11月23日，长征五号遥五运载火箭加注推进剂。二级火箭加注的是液氧和液氢。液氢的作用是 。11月24日成功发射。二级火箭点火时发生反应的化学方程式为 。
12月17日，嫦娥五号返回器携带2公斤月球土壤样品着陆地球。此前的月壤样品研究发现，月壤中存在天然的铁 金 银 铅 锌 铜 锑 铼等矿物颗粒，还富含Si 、铝 钾 钡 Li 铷 锆 铪和稀土元素，另外，月壤中还蕴藏着丰富的钛元素和氦-3 （一种氦原子）。请写出加点物质的化学式或名称。氦-3是一种清洁 安全和高效的核聚变发电的燃料。核能是 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
从我国取回的月壤样品中能有什么新的发现，我们拭目以待！
【答案】燃烧产生内能，转化为动能推进火箭；；Au；Ag；硅；锂；；可再生
【知识点】元素的符号及其意义；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】二级火箭加注的是液氧和液氢，氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，液氢的作用是燃烧产生内能，转化为动能推进火箭。二级火箭点火时发生反应的化学方程式为 。
月壤中存在天然的铁 金Au、银Ag 铅 锌 铜 锑 铼等矿物颗粒，还富含Si硅、铝 钾 钡 Li锂 铷 锆 铪和稀土元素，另外，月壤中还蕴藏着丰富的钛元素和氦-3 。核能是可再生能源。
【分析】根据氢气的性质、元素的元素符号，进行分析。
14．（2020九上·乐陵期中）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是 ，纯净物的是 ，化合物的是 ，单质的是 ，氧化物的是 。（均填容器下的代号）
【答案】BCE；AD；D；A；D
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A. 氧气和液氧是一种由同种元素组成的纯净物，是单质；
B. 氧气和臭氧都是氧元素组成的单质，但是两种不同的物质，是混合物；
C. 二氧化碳和一氧化碳都是由碳和氧元素组成的氧化物，是两种不同的物质，是混合物；
D. 冰和水是水的不同状态，只含有一种物质，是纯净物也是氧化物；
E. 过氧化氢和水都是由氧和氢元素组成的氧化物，但是两种不同的物质，是混合物。
【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
纯净物：有一种物质组成的物质；
单质：有一种元素组成的一种纯净物 ；
化合物：有多种元素组成的一种纯净物；
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
15．（2020九上·宜宾期中）在A．氮气 B．自来水 C．氧化镁 D．空气 E．过氧化氢 F．氯酸钾 G．铜 H．二氧化硫 I．冰水混合物中（填序号）
（1）属于纯净物的是 ；
（2）属于单质的是
；
（3）属于化合物的是 ；
（4）属于氧化物的是 ；
（5）属于混合物的是 。
【答案】（1）ACEFGHI
（2）AG
（3）CEFHI
（4）CEHI
（5）BD
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A、氮气是由同种物质组成，属于纯净物；氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；
B、自来水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；
C、氧化镁是由同种物质组成，属于纯净物，氧化镁是由Mg、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，氧化镁是由Mg、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；
D、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；
E、过氧化氢是由同种物质组成，属于纯净物，过氧化氢是由H、O两种元素组成的纯净物，属于化合物；过氧化氢是由H、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；
F、氯酸钾是由同种物质组成，属于纯净物，氯酸钾是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，属于化合物；
G、铜是由同种物质组成，属于纯净物；铜是由铜元素组成的纯净物，属于单质；
H、二氧化硫是由同种物质组成，属于纯净物；二氧化硫是由S、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，二氧化硫是由S、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；
I、冰是固态的水，冰水混合物是由同种物质组成，属于纯净物；冰水混合物是由H、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，冰水混合物是由H、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物。（1）属于纯净物的是ACEFGHI；（2）属于单质的是AG；（3）属于化合物的是CEFHI；（4）属于氧化物的是CEHI；（5）属于混合物的是BD。
【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
纯净物：有一种物质组成的物质；
单质：有一种元素组成的一种纯净物 ；
化合物：有多种元素组成的一种纯净物；
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
三、简答题
16．由于氢气是自然界中最轻的气体，通常用氢气充气球，氦气比氢气稍重，但性质稳定，不容易燃烧.1999年深圳某商场开业庆典，该店外挂满氢气球，店的周围站满了入店的人．在拥挤中有氢气球被挤爆，遇到点燃的香烟，引起爆炸，导致约20人受到不同程度的灼伤．根据材料，完成下列问题：
（1）以上事实说明了氢气具有什么化学性质？
（2）试解释爆炸的原因．
（3）从安全角度出发你认为可用什么代替氢气填充气球，说明理由．
【答案】解：（1）氢气遇到点燃的香烟，引起爆炸，说明氢气具有可燃性；
（2）氢气是可燃性的气体，逸出后与空气混合形成氢气的混合气体，在其爆炸极限范围之内遇火爆炸；
（3）氦气属于稀有气体，化学性质很稳定，并且氦气的密度比空气小，所以从安全角度考虑可用氦气代替氢气填充气球．
答案：（1）氢气具有可燃性；（2）氢气逸出后跟空气混合达到爆炸极限，遇火发生爆炸；（3）用氦气，密度小，化学性质稳定．
【知识点】氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【分析】（1）根据氢气遇到点燃的香烟，引起爆炸，说明氢气具有可燃性进行解答；
（2）根据氢气的爆炸原因解答；
（3）根据氦气属于稀有气体，化学性质很稳定，并且氦气的密度比空气小进行解答．
17．（2015九上·曲靖期中）下面是我们对学到的知识进行联系整理，请你在空白处填上适当的概念，使整个知识网络完整化．
【答案】解：原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核由质子和中子构成；构成物质的微粒有分子、原子和离子，一类原子的总称为元素，元素组成物质；物质按照是否有一种物质组成分成纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物
故空白处填：质子；原子核；元素；混合物；单质（从左到右填空）
【知识点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的简单分类
【解析】【分析】根据原子的构成，构成物质的微粒及物质的分类分析
四、综合题
18．（2021九上·兴文期末）水是生命之源，没有水就没有生命。
（1）Ⅰ．“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图1、图2所示：(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
①中过滤棉的作用是 ，(填字母。下同)②中活性炭的作用是 ，推测④中超滤膜的作用可能是 。
A 去除有害菌和部分病毒 B 吸附杂质 C 除去较大的不溶性杂质
（2）若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取 方法。
（3）Ⅱ．从化学的角度认识水，如图3为电解水的实验简易装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。
a 管得到的气体是 ，可以用 检验。
（4）水的分解过程中，发生变化的微粒是 ，保持不变的微粒是氢原子和 。(填具体的微粒名称)
【答案】（1）C；B；A
（2）煮沸
（3）氢气(或H2)；燃着的木条
（4）水分子；氧原子
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）仿照自来水净水过程，所以第一步过滤棉是除去较大的不溶性杂质，
故答案为：C；活性炭的作用是吸附杂质，
故答案为：B；超滤膜的作用是除去病菌和病毒，
故答案为：A；
（2）降低水的硬度，生活中可以用煮沸的方法；
（3）水通电生成氢气和氧气，氢气在负极，氧气在正极，所以a管的气体是氢气，可以用燃着的木条检验，木条燃烧，说明该气体是氢气；
（4）水的分解过程中，发生变化的微粒是水分子，在化学变化中原子保持不变，所以是氢原子和氧原子。
【分析】（1）根据过滤原理、活性炭的吸附性及超滤膜可除去病菌和病毒分析
（2）根据煮沸可降低水的硬度分析
（3）根据水通电生成氢气和氧气及氢气的可燃性分析
（4）根据水分解水分子改变，氢、氧原子不变分析。
五、实验探究题
19．（2021九上·江油期末）某化学小组在老师的指导下用如图所示装置探究水的组成。
（1）（实验记录）接通电源后，在两侧玻璃管内观察到的现象是两个电极上都有气泡冒出，玻璃管B、A内收集到的气体体积比约为 。
（2）（查阅资料）水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。
（猜想与假设）
甲：A管内收集到气体的是氢气，B管内收集到气体是氧气；
乙：A管内收集到气体的是氧气，B管内收集到气体是氢气。
（实验探究）
甲：用燃着的木条检验两种气体；
乙：用带火星的木条检验两种气体。
甲在检验A管气体时观察到的现象是 ；检验B管气体时观察到的现象是 。乙在检验气体时观察到能使带火星木条复燃的是 管气体。
（3）（实验结论）水是由 。
（4）（交流与讨论）在此实验中还会观察到C中液面上升，如图所示，此时A、B管内的压强 （填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压；A管内气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）B管内气压。（提示：A、B管内气压等于外界大气压强加上A、B管内液面到C管内液面高度的液体压强）
【答案】（1）1：2
（2）气体燃烧，发出淡蓝色火焰；木条燃烧更旺；B
（3）氢元素和氧元素组成的
（4）大于；大于
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】实验记录：
接通电源后，正氧负氢，氢二氧一，A是氢气，B是氧气，因此在两侧玻璃管内观察到的现象是：两个电极上都有气泡冒出，玻璃管B、A内收集到的气体体积比约为1：2；
实验探究：
A是氢气，甲在检验A管气体时观察到现象是：气体燃烧，发出淡蓝色火焰；B是氧气，检验B管气体时观察到：木条燃烧更旺；
实验结论：
电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的；
交流与讨论：
在此实验中还会观察到C中液面上升，此时A、B管内的压强大于外界大气压；A管内气压大于B管内气压。
【分析】根据电解水的现象、结论进行分析
20．（2021九上·龙马潭期中）根据电解水的实验装置图完成下列问题：
（1）左试管中产生的是 ，检验右试管中的气体的方法是 。
（2）若正极收集到气体10mL，则负极可以收集到气体 mL。
（3）这一变化的表达式： 。
（4）电解水的实验证明了水是由 组成的。
【答案】（1）氢气；用带火星木条伸入试管中，木条复燃证明是氧气
（2）20
（3）水氢气+氧气
（4）氢元素和氧元素
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】（1） 左试管连接电源负极，产生的是氢气，右试管产生为氧气，检验方法是用带火星木条伸入试管中，木条复燃证明是氧气；
（2） 若正极收集到气体10mL，则负极可以收集到气体20毫升；
（3）该反应为水通电分解产生氢气和氧气，表达式为水氢气+氧气；
（4）电解水实验证明水由氢元素和氧元素组成；
故答案为：（1） 氢气；用带火星木条伸入试管中，木条复燃证明是氧气；（2） 20；（3）水氢气+氧气；（4）氢元素和氧元素；
【分析】根据电解水的实验现象及结论分析，电解水时为增强导电性，常加少量硫酸或氢氧化钠溶液，发生反应时，两极产生气泡，且体积为负二正一，负极产生氢气能燃烧，正极产生氧气能使带火星的木条复燃，电解水结论证明了水由氢、氧两种元素组成。
1 / 12022-2023人教版九年级化学 第四单元 课题3水的组成 课时提高训练
一、单选题
1．（2021九上·包头期末）对物质进行分类是学习化学的一种方法。下列各组物质中按氧化物、化合物和混合物顺序排列的是（ ）
氧化物 化合物 混合物
A 高锰酸钾 二氧化碳 空气
B 液氧 氯化钾 过氧化氢溶液
C 二氧化硫 石灰石 稀有气体
D 水 氯酸钾 矿泉水
A．A B．B C．C D．D
2．（2021九上·望花期末）下列微观示意图中，能表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2021九上·信丰期末）下列说法正确的是（ ）
A．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成
B．所有的原子都是由质子、中子和电子构成
C．单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质
D．氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
4．（2021九上·石首期末）分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物和氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（ ）
A．液态氧 B．铝合金 C．高锰酸钾 D．冰水混合物
5．（2021九上·期末）厉害了我的祖国！2021年4月29日，长征五号B火箭发射，成功托举中国空间站核心舱天和号至近圆低地球轨道，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，该反应的微观示意图和装置模拟图如下图所示，下列叙述不正确的是（ ）
A．该反应的微观实质是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合
B．电解水的时候加入少量硫酸溶液是为了增强水的导电性
C．甲试管内产生的是氢气
D．电解水时产生氢气和氧气的质量比是2：1
6．（2021九上·八步期末）分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）
A．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
B．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质
C．化学变化一定遵循质量守恒定律，则遵循质量守恒定律的变化一定是化学变化
D．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素
7．（2021九上·海珠期末）下列关于电解水的说法中，正确的是（ ）
A．电解水生成的氢气和氧气的质量比约为2：1
B．只有电解水的实验，才能说明水是由氢、氧两种元素组成的
C．电解水产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子
D．与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰
8．（2021九上·自贡期末）“证据推理”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（ ）
A．氢气是由氢气分子构成的，则空气也是由空气分子构成的
B．氧气能支持燃烧，所以可以做燃料
C．点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要检验纯度
D．单质是由一种元素组成的物质，因此由一种元素组成的物质一定是单质
9．（2021九上·成武期中）下图是电解水的装置及微观变化示意图。从图中不能获得的信息是（ ）
A．水通电时，水分子分解成氢原子和氧原子
B．该反应属于分解反应
C．b管得到的气体具有可燃性
D．该反应前后各种原子的种类没有变化
10．（2021九上·夏津期中）有关如图实验的说法正确的是（ ）
A．点燃氢气前不用检验纯度 B．干冷烧杯内壁无明显变化
C．b管气体能使带火星木条复燃 D．两个实验均可证明水的组成
二、填空题
11．（2021九上·鹿邑月考）如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含的关系。若整个大圆代表纯净物，下列物质①澄清石灰水、②铁粉、③冰水混合物、④液氧、⑤牛奶、⑥氯酸钾、⑦五氧化二磷中，应放到①区域的是 (填序号，下同)。应放在④区域的是 。
12．（2021九上·曲阳期中）有下列八种物质：①氯气 ②石灰水
③氯化钠
④液态氧
⑤冰水混合物 ⑥五氧化二磷 ⑦洁净的空气 ⑧高锰酸钾；属于混合物的是 (填序号，下同)；属于纯净物的是 ；属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 ；在纯净物中，含氧分子的是 。
13．（2020九上·栾城期末）2020年11月24日——12月17日，嫦娥五号圆满完成探月任务。11月23日，长征五号遥五运载火箭加注推进剂。二级火箭加注的是液氧和液氢。液氢的作用是 。11月24日成功发射。二级火箭点火时发生反应的化学方程式为 。
12月17日，嫦娥五号返回器携带2公斤月球土壤样品着陆地球。此前的月壤样品研究发现，月壤中存在天然的铁 金 银 铅 锌 铜 锑 铼等矿物颗粒，还富含Si 、铝 钾 钡 Li 铷 锆 铪和稀土元素，另外，月壤中还蕴藏着丰富的钛元素和氦-3 （一种氦原子）。请写出加点物质的化学式或名称。氦-3是一种清洁 安全和高效的核聚变发电的燃料。核能是 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
从我国取回的月壤样品中能有什么新的发现，我们拭目以待！
14．（2020九上·乐陵期中）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是 ，纯净物的是 ，化合物的是 ，单质的是 ，氧化物的是 。（均填容器下的代号）
15．（2020九上·宜宾期中）在A．氮气 B．自来水 C．氧化镁 D．空气 E．过氧化氢 F．氯酸钾 G．铜 H．二氧化硫 I．冰水混合物中（填序号）
（1）属于纯净物的是 ；
（2）属于单质的是
；
（3）属于化合物的是 ；
（4）属于氧化物的是 ；
（5）属于混合物的是 。
三、简答题
16．由于氢气是自然界中最轻的气体，通常用氢气充气球，氦气比氢气稍重，但性质稳定，不容易燃烧.1999年深圳某商场开业庆典，该店外挂满氢气球，店的周围站满了入店的人．在拥挤中有氢气球被挤爆，遇到点燃的香烟，引起爆炸，导致约20人受到不同程度的灼伤．根据材料，完成下列问题：
（1）以上事实说明了氢气具有什么化学性质？
（2）试解释爆炸的原因．
（3）从安全角度出发你认为可用什么代替氢气填充气球，说明理由．
17．（2015九上·曲靖期中）下面是我们对学到的知识进行联系整理，请你在空白处填上适当的概念，使整个知识网络完整化．
四、综合题
18．（2021九上·兴文期末）水是生命之源，没有水就没有生命。
（1）Ⅰ．“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图1、图2所示：(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
①中过滤棉的作用是 ，(填字母。下同)②中活性炭的作用是 ，推测④中超滤膜的作用可能是 。
A 去除有害菌和部分病毒 B 吸附杂质 C 除去较大的不溶性杂质
（2）若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取 方法。
（3）Ⅱ．从化学的角度认识水，如图3为电解水的实验简易装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。
a 管得到的气体是 ，可以用 检验。
（4）水的分解过程中，发生变化的微粒是 ，保持不变的微粒是氢原子和 。(填具体的微粒名称)
五、实验探究题
19．（2021九上·江油期末）某化学小组在老师的指导下用如图所示装置探究水的组成。
（1）（实验记录）接通电源后，在两侧玻璃管内观察到的现象是两个电极上都有气泡冒出，玻璃管B、A内收集到的气体体积比约为 。
（2）（查阅资料）水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。
（猜想与假设）
甲：A管内收集到气体的是氢气，B管内收集到气体是氧气；
乙：A管内收集到气体的是氧气，B管内收集到气体是氢气。
（实验探究）
甲：用燃着的木条检验两种气体；
乙：用带火星的木条检验两种气体。
甲在检验A管气体时观察到的现象是 ；检验B管气体时观察到的现象是 。乙在检验气体时观察到能使带火星木条复燃的是 管气体。
（3）（实验结论）水是由 。
（4）（交流与讨论）在此实验中还会观察到C中液面上升，如图所示，此时A、B管内的压强 （填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压；A管内气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）B管内气压。（提示：A、B管内气压等于外界大气压强加上A、B管内液面到C管内液面高度的液体压强）
20．（2021九上·龙马潭期中）根据电解水的实验装置图完成下列问题：
（1）左试管中产生的是 ，检验右试管中的气体的方法是 。
（2）若正极收集到气体10mL，则负极可以收集到气体 mL。
（3）这一变化的表达式： 。
（4）电解水的实验证明了水是由 组成的。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A. 高锰酸钾由钾、锰、氧三种元素组成，不属于氧化物；二氧化碳由不同种元素组成，属于化合物；空气是由氮气、氧气等两种以上物质混合而成，属于混合物，故A不符合题意；
B. 液氧是由同种元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物；氯化钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；过氧化氢溶液是由水、过氧化氢混合而成，属于混合物，故B不符合题意；
C. 二氧化硫是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物；石灰石是由碳酸钙和二氧化硅等物质组成，属于混合物；稀有气体是氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气等多种物质的统称，属于混合物，故C不符合题意；
D. 水是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物；氯酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；矿泉水是由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据氧化物、化合物、混合物的概念，进行分析。
2．【答案】A
【知识点】单质和化合物
【解析】【解答】A. 图中三个分子的构成是相同的，即表示的是一种分子，所以表示的是纯净物，每个分子又由两种不同的原子构成，所以该图示能表示化合物，故A符合题意；
B. 图中三个分子的构成是相同的，即表示的是一种分子，所以表示的是纯净物，每个分子是由同种原子构成的，所以该图示表示的是单质，故B不符合题意；
C. 图示表示的是两种不同的分子，因此该图示表示的是混合物，故不符合题意；
D. 该图示表示是三个相同的原子，如果该物质由原子构成，则能表示单质，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据化合物的概念，进行分析。
3．【答案】D
【知识点】原子的定义与构成；物质的简单分类
【解析】【解答】A、纯净物不一定由同种分子构成，还有的是由原子或离子构成，如铁是纯净物，是由原子构成的；氯化钠是纯净物，由钠离子和氯离子构成。不符合题意；
B、有一种氢原子的原子核中不含有中子，不符合题意；
C、同种元素组成的纯净物一定是单质，但同一种元素组成的物质就不一定是单质了，这个物质有可能是混合物。例如氧气和臭氧组成的物质中只有一种元素，只能说它是一种混合物，不能说是一种单质。不符合题意；
D、氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是两种元素组成，例如高锰酸钾中含氧元素的化合物，但它有三种元素，不是氧化物。符合题意；
【分析】A、根据纯净物的概念，进行分析。
B、有一种氢原子中不含有中子。
C、根据单质的概念，进行分析。
D、根据氧化物的概念，进行分析。
4．【答案】D
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A. 液态氧是氧气的液态形式，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故不符合题意；
B. 铝合金是由铝与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的混合物，故不符合题意；
C. 高锰酸钾由三种元素组成，属于纯净物，也属于化合物，但高锰酸钾由三种元素组成，不属于氧化物，故不符合题意；
D. 冰水混合物是水，由氢元素和氧元素组成，属于纯净物、化合物、氧化物，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据纯净物、单质、化合物和氧化物的概念，进行分析。
5．【答案】D
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A. 电解水生成氢气和氧气，则该反应的微观实质是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，故A正确，不符合题意；
B. 硫酸电离出氢离子和硫酸根离子，增大了自由移动的离子浓度，增强了导电能力，则电解水的时候加入少量硫酸溶液是为了增强水的导电性，故B正确，不符合题意；
C. 电解水和正极连接的试管内生成氧气，和负极连接的试管内生成氢气，则甲试管内产生的是氢气，故C正确，不符合题意；
D. 电解水的关系式为，则电解水时产生氢气和氧气的质量比是，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
6．【答案】C
【知识点】元素的概念；单质和化合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、由两种元素组成且一种元素是氧元素的纯净物叫做氧化物，氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如：NaOH，说法不符合题意；
B、由同种元素组成的纯净物叫做单质，单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质不一定是单质，比如：氧气和臭氧，说法不符合题意；
C、质量守恒定律适用于一切化学反应，化学变化一定遵循质量守恒定律，则遵循质量守恒定律的变化一定是化学变化，说法符合题意；
D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，比如：N2和Si，说法不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物进行分析
B、根据单质是由同种元素组成的纯净物进行分析
C、根据质量守恒定律适用于化学变化进行分析
D、根据元素的概念进行分析
7．【答案】D
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A、电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2：1，不是质量比，选项不符合题意；
B、电解水与氢气的燃烧都能说明水是由氢、氧两种元素组成的，选项不符合题意；
C、分子由原子构成，电解水产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢原子和氧原子，选项不符合题意；
D、与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气，氢气能燃烧，并产生淡蓝色火焰，选项符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据电解水的现象进行分析
B、根据化学反应前后元素种类不变进行分析
C、根据水是由水分子构成的进行分析
D、根据氢气燃烧的现象进行分析
8．【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；单质和化合物
【解析】【解答】A.氢气是由氢分子构成的，空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，所以空气是混合物，不是由空气分子构成的，不符合题意；
B.氧气能支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，不符合题意；
C.点燃氢气前需要检验纯度，因为氢气具有可燃性，如果不纯，遇明火有可能会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前都要检验纯度，符合题意；
D.单质是由一种元素组成的物质，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，有可能是混合物，如氧气和臭氧，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据空气属于混合物，没有分子构成进行分析
B、根据氧气助燃不可燃进行分析
C、根据可燃性气体点燃前要验纯进行分析
D、根据单质是由同种元素组成的纯净物进行分析
9．【答案】C
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A. 由微观变化示意图可知，水通电时，水分子分解成氢原子和氧原子，然后氢原子两两结合为氢分子，氧原子两两结合为氧分子，故正确，不符合题意；
B. 由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，该反应属于分解反应，故正确，不符合题意；
C. b管得到的气体体积较小是氧气，氧气具有助燃性，故错误，符合题意；
D. 该反应前后各种原子的种类没有变化，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢。
检验氧气气体是带火星的木条复燃。
10．【答案】D
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A. 氢气具有可燃性，如果不纯点燃氢气可能发生爆炸的危险，所以点燃前必须检验纯度，故不符合题意；
B. 氢气燃烧生成水，干冷烧杯罩住火焰，内壁有水雾产生，故不符合题意；
C. 电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，所以 b管气体是氢气，氢气能燃烧，氢气不能使带火星木条复燃，故不符合题意；
D. 水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的；氢气在氧气中燃烧化合生成水，根据质量守恒定律也可知水是由氢元素和氧元素组成的；两个实验均可证明水的组成，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢。
11．【答案】②④；③⑦
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】由图可知，①区域表示单质，②区域表示化合物，③区域表示含氧化合物，④区域表示氧化物，澄清石灰水是混合物，铁粉是单质，冰水混合物是氧化物，液氧是单质，牛奶是混合物，氯酸钾是含氧化合物，五氧化二磷是氧化物，故应放在①区域的是铁粉和液氧，
故答案为：②④，应放在④区域的是冰水混合物和五氧化二磷，
故答案为：③⑦。
【分析】根据物质分为纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物，化合物包含含氧化合物，含氧化合物包含氧化物分析，先确定各部分物质类别，再由各类别的特点选定物质解答。
12．【答案】②⑦；①③④⑤⑥⑧；①④；③⑤⑥⑧；⑤⑥；④
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】混合物由不同物质构成。故填：②⑦
纯净物由同种物质构成。故填：①③④⑤⑥⑧
单质是由同种元素组成的纯净物。故填：①④
化合物是由不同元素组成的纯净物。故填：③⑤⑥⑧
氧化物由两种元素组成，其一是氧元素的化合物。故填：⑤⑥
在纯净物中，含氧分子的只有氧气。故填：④
【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
纯净物：有一种物质组成的物质；
单质：有一种元素组成的一种纯净物 ；
化合物：有多种元素组成的一种纯净物；
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
13．【答案】燃烧产生内能，转化为动能推进火箭；；Au；Ag；硅；锂；；可再生
【知识点】元素的符号及其意义；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】二级火箭加注的是液氧和液氢，氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，液氢的作用是燃烧产生内能，转化为动能推进火箭。二级火箭点火时发生反应的化学方程式为 。
月壤中存在天然的铁 金Au、银Ag 铅 锌 铜 锑 铼等矿物颗粒，还富含Si硅、铝 钾 钡 Li锂 铷 锆 铪和稀土元素，另外，月壤中还蕴藏着丰富的钛元素和氦-3 。核能是可再生能源。
【分析】根据氢气的性质、元素的元素符号，进行分析。
14．【答案】BCE；AD；D；A；D
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A. 氧气和液氧是一种由同种元素组成的纯净物，是单质；
B. 氧气和臭氧都是氧元素组成的单质，但是两种不同的物质，是混合物；
C. 二氧化碳和一氧化碳都是由碳和氧元素组成的氧化物，是两种不同的物质，是混合物；
D. 冰和水是水的不同状态，只含有一种物质，是纯净物也是氧化物；
E. 过氧化氢和水都是由氧和氢元素组成的氧化物，但是两种不同的物质，是混合物。
【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
纯净物：有一种物质组成的物质；
单质：有一种元素组成的一种纯净物 ；
化合物：有多种元素组成的一种纯净物；
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
15．【答案】（1）ACEFGHI
（2）AG
（3）CEFHI
（4）CEHI
（5）BD
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A、氮气是由同种物质组成，属于纯净物；氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；
B、自来水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；
C、氧化镁是由同种物质组成，属于纯净物，氧化镁是由Mg、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，氧化镁是由Mg、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；
D、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；
E、过氧化氢是由同种物质组成，属于纯净物，过氧化氢是由H、O两种元素组成的纯净物，属于化合物；过氧化氢是由H、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；
F、氯酸钾是由同种物质组成，属于纯净物，氯酸钾是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，属于化合物；
G、铜是由同种物质组成，属于纯净物；铜是由铜元素组成的纯净物，属于单质；
H、二氧化硫是由同种物质组成，属于纯净物；二氧化硫是由S、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，二氧化硫是由S、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；
I、冰是固态的水，冰水混合物是由同种物质组成，属于纯净物；冰水混合物是由H、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，冰水混合物是由H、O两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物。（1）属于纯净物的是ACEFGHI；（2）属于单质的是AG；（3）属于化合物的是CEFHI；（4）属于氧化物的是CEHI；（5）属于混合物的是BD。
【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
纯净物：有一种物质组成的物质；
单质：有一种元素组成的一种纯净物 ；
化合物：有多种元素组成的一种纯净物；
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
16．【答案】解：（1）氢气遇到点燃的香烟，引起爆炸，说明氢气具有可燃性；
（2）氢气是可燃性的气体，逸出后与空气混合形成氢气的混合气体，在其爆炸极限范围之内遇火爆炸；
（3）氦气属于稀有气体，化学性质很稳定，并且氦气的密度比空气小，所以从安全角度考虑可用氦气代替氢气填充气球．
答案：（1）氢气具有可燃性；（2）氢气逸出后跟空气混合达到爆炸极限，遇火发生爆炸；（3）用氦气，密度小，化学性质稳定．
【知识点】氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【分析】（1）根据氢气遇到点燃的香烟，引起爆炸，说明氢气具有可燃性进行解答；
（2）根据氢气的爆炸原因解答；
（3）根据氦气属于稀有气体，化学性质很稳定，并且氦气的密度比空气小进行解答．
17．【答案】解：原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核由质子和中子构成；构成物质的微粒有分子、原子和离子，一类原子的总称为元素，元素组成物质；物质按照是否有一种物质组成分成纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物
故空白处填：质子；原子核；元素；混合物；单质（从左到右填空）
【知识点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的简单分类
【解析】【分析】根据原子的构成，构成物质的微粒及物质的分类分析
18．【答案】（1）C；B；A
（2）煮沸
（3）氢气(或H2)；燃着的木条
（4）水分子；氧原子
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）仿照自来水净水过程，所以第一步过滤棉是除去较大的不溶性杂质，
故答案为：C；活性炭的作用是吸附杂质，
故答案为：B；超滤膜的作用是除去病菌和病毒，
故答案为：A；
（2）降低水的硬度，生活中可以用煮沸的方法；
（3）水通电生成氢气和氧气，氢气在负极，氧气在正极，所以a管的气体是氢气，可以用燃着的木条检验，木条燃烧，说明该气体是氢气；
（4）水的分解过程中，发生变化的微粒是水分子，在化学变化中原子保持不变，所以是氢原子和氧原子。
【分析】（1）根据过滤原理、活性炭的吸附性及超滤膜可除去病菌和病毒分析
（2）根据煮沸可降低水的硬度分析
（3）根据水通电生成氢气和氧气及氢气的可燃性分析
（4）根据水分解水分子改变，氢、氧原子不变分析。
19．【答案】（1）1：2
（2）气体燃烧，发出淡蓝色火焰；木条燃烧更旺；B
（3）氢元素和氧元素组成的
（4）大于；大于
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】实验记录：
接通电源后，正氧负氢，氢二氧一，A是氢气，B是氧气，因此在两侧玻璃管内观察到的现象是：两个电极上都有气泡冒出，玻璃管B、A内收集到的气体体积比约为1：2；
实验探究：
A是氢气，甲在检验A管气体时观察到现象是：气体燃烧，发出淡蓝色火焰；B是氧气，检验B管气体时观察到：木条燃烧更旺；
实验结论：
电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的；
交流与讨论：
在此实验中还会观察到C中液面上升，此时A、B管内的压强大于外界大气压；A管内气压大于B管内气压。
【分析】根据电解水的现象、结论进行分析
20．【答案】（1）氢气；用带火星木条伸入试管中，木条复燃证明是氧气
（2）20
（3）水氢气+氧气
（4）氢元素和氧元素
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】（1） 左试管连接电源负极，产生的是氢气，右试管产生为氧气，检验方法是用带火星木条伸入试管中，木条复燃证明是氧气；
（2） 若正极收集到气体10mL，则负极可以收集到气体20毫升；
（3）该反应为水通电分解产生氢气和氧气，表达式为水氢气+氧气；
（4）电解水实验证明水由氢元素和氧元素组成；
故答案为：（1） 氢气；用带火星木条伸入试管中，木条复燃证明是氧气；（2） 20；（3）水氢气+氧气；（4）氢元素和氧元素；
【分析】根据电解水的实验现象及结论分析，电解水时为增强导电性，常加少量硫酸或氢氧化钠溶液，发生反应时，两极产生气泡，且体积为负二正一，负极产生氢气能燃烧，正极产生氧气能使带火星的木条复燃，电解水结论证明了水由氢、氧两种元素组成。
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