1.3走进化学实验室 同步练习
一、选择题
1．（2016九下·安庆月考）成语是中国特色的古代传承语言艺术．下列成语中一定蕴含化学变化的是（ ）
A．木已成舟 B．聚沙成塔 C．灰飞烟灭 D．滴水成冰
2．（2016九下·安庆月考）下列是一些危险品标示图，其中与燃烧和爆炸无关的是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2016九下·安庆月考）下列结构示意图表示的粒子中，属于离子的是（ ）
A． B． C． D．
4．实验是学习化学的一个重要手段．下列实验基本操作中正确的是（ ）
A．熄灭酒精灯 B．倾倒液体
C．量筒读数 D．过滤河水
5．（2016九下·安庆月考）2015年10月，中国女药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖．屠呦呦从中医古籍里得到启发，通过对提取方法的改进，首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，她的发现，在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到关键性的作用．下列有关青蒿素（Artemisinin，化学式为C15H22O5）的说法不正确的是（ ）
A．青蒿素的相对分子质量是282
B．青蒿素中碳元素、氧元素的质量比是9：4
C．青蒿素中氢元素的质量分数最大
D．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
6．（2017九上·白银期中）钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法正确的是（ ）
A．原子核内质子数为42 B．相对原子质量为95.94g
C．属于非金属元素 D．元素符号为MO
7．（2017·新化模拟）下列微观模拟图中的○和●分别表示氢原子和氧原子，则有关说法正确的是（ ）
A．①和②均为混合物
B．只有③是单质
C．①②④是氧化物
D．④在一定条件下可分解成②和⑤
8．（2016九下·安庆月考）下列物质鉴别的实验方法错误的是（ ）
鉴别物质 实验方法
A．过氧化氢和蒸馏水 分别加入MnO2，看是否有气泡
B．镁和锌 分别加入稀盐酸，看是否有气泡
C、二氧化碳、氧气和空气 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
D．活性炭和氧化铜 分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象
A．A B．B C．C D．D
9．（2016九下·安庆月考）每年的4月22日是“世界地球日”．下列说法中与“世界地球日”的主题无关的是（ ）
A．使用清洁能源作为燃料 B．多植草种树
C．分类回收垃圾，集中露天焚烧 D．少开私家车，多坐公交车上班
10．（2016九下·安庆月考）把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）
物 质 a b c d
反应前的质量（g） 6.4 3.2 4.0 2.8
反应后的质量（g） 5.2 X 7.2 2.8
A．a和c是反应物 B．d一定是催化剂
C．X=2.0 D．该反应是化合反应
二、填空题
11．（2016九下·安庆月考）随着人们环保意识的增强，现在越来越多的人选用不会排毒的环保的电动自行车作为代步工具．
①图中所标示的各部件中，属于金属材料的是 （填写序号）．
②电动车中的电线是铜丝的，说明金属具有 性．
③电动车中部分部件选用合金材料，其优点是质量轻、硬度大和 ．
④车架表面喷漆，可以延缓车架的锈蚀，其原理是 ，还可以采用 等方法达到对电动车金属部件防锈目的．
⑤废旧电动车的回收再利用的意义在于减少对环境的污染和 ．
12．（2016九下·安庆月考）气体的实验室制取时初中化学中非常重要的实验，结合下列实验室中用于制取和收集气体的装置回答有关问题．
（1）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠（NaOH）和氧气．如果在实验室中用过氧化钠与水反应来制取氧气，应当选用 （填序号，下同）装置作气体发生装置，若用F装置收集较为纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从 （填“m”或“n”）端通入．反应的化学方程式是 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是 ，若采用排空气法收集氧气，则选用的收集装置是 ，验满的方法是 ．
三、计算题
13．（2016九下·安庆月考）为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取22.2g石灰石样品，放入盛有146g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应（杂质不反应，也不溶解），烧杯内物质的质量变为159.4g．求：
①反应生成二氧化碳的质量；
②石灰石中含碳酸钙的质量分数．
四、推断题
14．（2016九下·安庆月考）A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示，部分生成物及反应条件已略去．
（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，则E的化学式是 ，A与B反应的化学方程式可能是 ．
（2）如果C是一种浅绿色溶液，D是红色固体单质，则E的化学式是 ，A与B反应的化学方程式可能是 ．
五、探究题
15．（2016九下·安庆月考）市场上有一种“吹不灭”的蜡烛，外表和普通蜡烛一模一样，但是点燃后任你怎么吹都不灭．到底这种蜡烛中有什么玄机呢？学校化学兴趣小组决定一探究竟．
【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和烛芯制成，而吹不灭蜡烛是在烛芯上包裹一层打火石的粉末．打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃．当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧．但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．
（1）【探究与反思】①打火石是 （填“混合物”或“纯净物”）；
②这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？ ．
③这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是： ．
（2）【实验探究】吹不灭蜡烛芯内的金属可能是镁、铁或铜的一种，为确定该金属的成分，请你继续探究并完成下列有关问题：（不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）
实验 操作步骤 实验现象 实验结论
① 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨． 打火石是银白色
② 取少量打磨后的打火石加入试管中，滴加盐酸．
该金属一定不是铁．
③ 取少量打磨后的打火石加入试管中，滴加硫酸铜溶液． 有 色物质析出． 该金属一定是镁．
（3）【分析思考】请写出“实验3”中可能涉及的化学方程式： ．
16．（2016九下·安庆月考）学校化学研究小组利用过氧化氢溶液的分解来探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（“常温”通常是指20℃；“浓度”指溶质的质量分数．）
实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/mL 反应所需时间/s
① 5 12 20 0.2 125 11
② 30 12 20 0.2 125 2
③ 30 12 40 / 125 148
④ 30 12 90 / 125 82
（1）通过①和②对比可知，化学反应快慢与 有关．
（2）通过对比实验 和 可知，化学反应快慢与温度的关系是 ．
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是 ．写出该反应的化学方程式： ．
（4）除了上述探究影响化学反应快慢的一些因素外，还有哪些因素可能影响化学反应的快慢，请你探究（探究一种因素即可）．
影响因素： ．
设计方案： ．
得出结论： ．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、木已成舟只是木材的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、聚沙成塔的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、灰飞烟灭是物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化；
D、滴水成冰只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：C．
2．【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、图中所示标志是当心火灾﹣易燃物质标志，与燃烧和爆炸有关，故选项错误．
B、图中所示标志是腐蚀品标志，与燃烧和爆炸无关，故选项正确．
C、图中所示标志是爆炸品标志，与燃烧和爆炸有关，故选项错误．
D、图中所示标志是禁止吸烟标志，与燃烧和爆炸有关，故选项错误．
故选：B．
3．【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】根据当核电荷数=质子数=核外电子数，该微粒为原子，质子数和核外电子数不等时为离子，观察图示的情况可知ABD三者的质子数和核外电子数相同是原子，而C的核内质子数与核外电子数不等是离子；
故答案为：C．
4．【答案】B
【知识点】药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】解：A、不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭，否则会引发火灾，图中操作错误；
B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中操作正确；
C、量取液体时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误；
D、过滤实验要遵循“一贴二低三靠”的原则，过滤实验要用玻璃棒引流，图中操作错误；
故选：B．
【分析】A、根据使用酒精灯的注意事项分析．
B、根据倾倒液体的注意事项分析．
C、根据量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平分析．
D、根据过滤的注意事项分析．
5．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；相对原子质量和相对分子质量；化学式的相关计算
【解析】【解答】A．青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282，故正确；
B．青蒿素中碳、氢元素的质量比为（12×15）：（16×5）=180：80=9：4，故正确；
C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40．由此可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；
D．由青蒿素的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确．故选C．
6．【答案】A
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、由题目中元素周期表中钼元素的某些信息可知其原子序数为42，再根据“原子序数=核内质子数”，可知该元素的原子的核内质子数为42，A符合题意；
B、由图可知其相对原子质量，但要注意单位为“1”，而非“克”；所以相对原子质量为“95.94g”，说法错误，B不符合题意；
C、由汉语名称“钼”，可知其元素种类为金属元素，C不符合题意；
D、由图可知其元素符号为“Mo”，注意元素符号的书写“一大二小”，D不符合题意；
故答案为：A．
【分析】A、元素周期表中每一格左上角的数字代表原子序数，原子序数=核内质子数，据此判断即可；
B、相对原子质量的单位为“1”，而非“克”，据此判断；
C、由汉语名称，可知其为金属元素，据此判断；
D、由图可知其元素符号为“Mo”，据此判断．
7．【答案】D
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：①由图示可知由两种分子构成，所以由两种物质组成，属于混合物；②由一种分子构成，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，属于氧化物；③由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质；④由一种分子构成属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，属于氧化物；⑤由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质．④是过氧化氢分解能生成水和氧气，②是水，⑤是氧气．
故选D．
【分析】根据分子构成判断物质类别，由一种分子构成的物质属于纯净物，由一种元素组成的纯净物，属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物，由不同分子构成的物质，属于混合物．
8．【答案】B
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、过氧化氢溶液中加入二氧化锰会生成氧气而出现气泡，蒸馏水中加入二氧化锰没有明显现象，可以鉴别，故A正确；
B、锌和镁加入稀盐酸中都会出现气泡，不能鉴别，故B错误；
C、燃着木条在二氧化碳中熄灭，在氧气中燃烧更旺，在空气中现象不变，可以鉴别，故C正确；
D、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，投入二氧化氮的集气瓶中，红棕色会褪去，氧化铜不具有该性质，可以鉴别，故D正确．
9．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、使用清洁能源作为燃料，污染少，符合主题；
B、多植草种树，改善了地球的整体环境，符合主题；
C、分类回收垃圾，集中露天焚烧，会加重空气污染，不符合主题；
D、少开私家车，多坐公交车上班，可节约能源，保护环境．符合主题．
故选C．
【分析】根据“世界地球日”是国际性的环境保护活动，活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境．
10．【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、由表格信息和分析可知反应物是a和b；故A错误；
B、d质量不变，做催化剂或者是杂质，故B错误；
C、b是反应物，反应后物质b的质量为3.2g﹣2g=1.2g，故C错误；
D、由分析可知反应物是a和b，生成物是c，反应符合“多变一”的特点，为化合反应，故D正确；
故答案为：D．
【分析】根据反应前后参加反应的物质的质量守恒对X进行计算；反应前后增加的为生成物，减少的为反应物，质量不变的为催化剂或杂质。
11．【答案】①②；导电；耐腐蚀；隔绝空气和水；电镀、涂防护油等；节约金属资源
【知识点】常见金属的特性及其应用；合理利用金属资源
【解析】【解答】①据图可以看出，链条、铝轮属于金属材料，故填：①②；
②电动车中的电线是铜丝的，说明金属具有导电性；
③铝合金材料具有的优点是质量轻、硬度大和耐腐蚀性，废旧金属回收利用能有效的保护金属资源，故填：耐腐蚀性，保护金属资源．
④车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与空气、水接触而生锈；还可以采用电镀、涂防护油等防止公共自行车链条生锈的有效措施是涂油．
⑤废旧电动车的回收再利用的意义在于减少对环境的污染和节约金属资源．
12．【答案】（1）B；n；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（2）A；E或F；将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃，则已收集满
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）过氧化钠（Na2O2）常温下可与水反应生成氢氧化钠（NaOH）和氧气，为固液常温反应，法装置选择A；若用F装置收集较为纯净的氧气，则应先将装置中装满水，氧气的密度比水小，应从短管进气，长管排水；反应的方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，为固体加热反应，发生装置选择A；若采用排空气法收集氧气，因氧气的密度比空气大，故选用的收集装置是E或F；验满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃，则已收集满．
13．【答案】解：①由质量守恒定律可知生成二氧化碳的质量为：146g+22.2g﹣159.4g=8.8g；
②设石灰石中碳酸钙的质量为x．
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 8.8g
x=20g，
石灰石中碳酸钙的质量分数为≈90.1%
答：①反应生成二氧化碳的质量是8.8g；②石灰石中含碳酸钙的质量分数为90.1%；
【知识点】根据化学反应方程式的计算；二氧化碳的实验室制法
【解析】【分析】依据质量守恒定律可知石灰石的质量与稀盐酸的质量和去掉烧杯内剩余物质的质量所得的质量是生成二氧化碳的质量．由二氧化碳的质量根据碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式可以计算出石灰石中碳酸钙的质量、稀盐酸中溶质的质量分数和生成氯化钙的质量．进而计算出石灰石中碳酸钙的质量分数．
14．【答案】（1）O2；2CuO+C 2Cu+CO2↑
（2）HCl或H2SO4；Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】碳是黑色固体，氧化铜是黑色固体，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是一种温室气体；高温条件下，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳；铁是黑色固体，能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，能和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铜是红色固体；（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，则E是氧气，氧气的化学式是O2，A与B分别可能是碳和氧化铜，反应的化学方程式可能是：2CuO+C 2Cu+CO2↑．（2）如果C是一种浅绿色溶液，D是红色固体单质，则E是稀盐酸或稀硫酸，其化学式是HCl或H2SO4，A是铁，B可能是氯化铜或硫酸铜，反应的化学方程式可能是：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
15．【答案】（1）混合物；金属被石蜡包围，无法接触到氧气；隔绝氧气
（2）金属一定不是铜；金属逐渐溶解，产生气泡，溶液为无色；红
（3）Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
【知识点】金属的化学性质；燃烧与燃烧的条件；纯净物和混合物
【解析】【解答】【探究与反思】（1）打火石是由某种金属和少量稀土元素制成的，属于混合物．故填：混合物．（2）这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属不能和氧气接触，因此无法燃烧．故填：金属被石蜡包围，无法接触到氧气．（3）隔绝氧气可以使这种蜡烛熄灭．故填：隔绝氧气．【实验探究】探究过程如下表所示：
实验 操作步骤 实验现象 实验结论
1 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨． 打火石是银白色 金属一定不是铜．
2 取少量打磨后的打火石加入试管中，滴加盐酸． 金属逐渐溶解，产生气泡，溶液为无色 该金属一定不是铁．
3 取少量打磨后的打火石加入试管中，滴加硫酸铜溶液． 有红色物质析出． 该金属一定是镁．
【分析思考】“实验3”中，镁和硫酸铜反应生成硫酸镁和铜，反应的化学方程式为：Mg+CuSO4=MgSO4+Cu．
16．【答案】（1）过氧化氢的浓度
（2）③；④；温度越高反应速度越快，温度越低反应速度越慢（答案意思合理即可）
（3）20℃时，5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰；2H2O2 2H2O+O2↑
（4）催化剂的种类（其他合理也可）；在相同温度、相同质量分数过氧化氢溶液的条件下，将表中序号①中的二氧化锰换成氧化铜（或红砖粉等）做实验与表中序号①比较．（其他合理也可）；如果收集等体积氧气所用时间不同，说明假设成立
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】（1）从表中分析可知：①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同，可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系；（2）③④则是温度不同其他条件相同，明显是对温度影响化学反应速度的探究；从结果看温度高时反应所用的时间较短，既反应的速度较快，温度低时反应的速度慢；（3）实验室用过氧化氢制取氧气要求反应简便易操作，所以采用不加热而加催化剂的方法进行较合适，从易于收集的角度反应的速度不能太快也不能太慢，所以最合适的条件是20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰；过氧化氢在二氧化锰的作用下产生水和氧气，反应的方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；（4）过氧化氢生成氧气的快慢还与催化剂的种类有关，在相同温度、相同质量分数过氧化氢溶液的条件下，将表中序号①中的二氧化锰换成氧化铜（或红砖粉等）做实验与表中序号①比较；
1 / 11.3走进化学实验室 同步练习
一、选择题
1．（2016九下·安庆月考）成语是中国特色的古代传承语言艺术．下列成语中一定蕴含化学变化的是（ ）
A．木已成舟 B．聚沙成塔 C．灰飞烟灭 D．滴水成冰
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、木已成舟只是木材的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、聚沙成塔的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、灰飞烟灭是物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化；
D、滴水成冰只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：C．
2．（2016九下·安庆月考）下列是一些危险品标示图，其中与燃烧和爆炸无关的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、图中所示标志是当心火灾﹣易燃物质标志，与燃烧和爆炸有关，故选项错误．
B、图中所示标志是腐蚀品标志，与燃烧和爆炸无关，故选项正确．
C、图中所示标志是爆炸品标志，与燃烧和爆炸有关，故选项错误．
D、图中所示标志是禁止吸烟标志，与燃烧和爆炸有关，故选项错误．
故选：B．
3．（2016九下·安庆月考）下列结构示意图表示的粒子中，属于离子的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】根据当核电荷数=质子数=核外电子数，该微粒为原子，质子数和核外电子数不等时为离子，观察图示的情况可知ABD三者的质子数和核外电子数相同是原子，而C的核内质子数与核外电子数不等是离子；
故答案为：C．
4．实验是学习化学的一个重要手段．下列实验基本操作中正确的是（ ）
A．熄灭酒精灯 B．倾倒液体
C．量筒读数 D．过滤河水
【答案】B
【知识点】药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】解：A、不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭，否则会引发火灾，图中操作错误；
B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中操作正确；
C、量取液体时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误；
D、过滤实验要遵循“一贴二低三靠”的原则，过滤实验要用玻璃棒引流，图中操作错误；
故选：B．
【分析】A、根据使用酒精灯的注意事项分析．
B、根据倾倒液体的注意事项分析．
C、根据量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平分析．
D、根据过滤的注意事项分析．
5．（2016九下·安庆月考）2015年10月，中国女药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖．屠呦呦从中医古籍里得到启发，通过对提取方法的改进，首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，她的发现，在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到关键性的作用．下列有关青蒿素（Artemisinin，化学式为C15H22O5）的说法不正确的是（ ）
A．青蒿素的相对分子质量是282
B．青蒿素中碳元素、氧元素的质量比是9：4
C．青蒿素中氢元素的质量分数最大
D．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；相对原子质量和相对分子质量；化学式的相关计算
【解析】【解答】A．青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282，故正确；
B．青蒿素中碳、氢元素的质量比为（12×15）：（16×5）=180：80=9：4，故正确；
C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40．由此可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；
D．由青蒿素的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确．故选C．
6．（2017九上·白银期中）钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法正确的是（ ）
A．原子核内质子数为42 B．相对原子质量为95.94g
C．属于非金属元素 D．元素符号为MO
【答案】A
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、由题目中元素周期表中钼元素的某些信息可知其原子序数为42，再根据“原子序数=核内质子数”，可知该元素的原子的核内质子数为42，A符合题意；
B、由图可知其相对原子质量，但要注意单位为“1”，而非“克”；所以相对原子质量为“95.94g”，说法错误，B不符合题意；
C、由汉语名称“钼”，可知其元素种类为金属元素，C不符合题意；
D、由图可知其元素符号为“Mo”，注意元素符号的书写“一大二小”，D不符合题意；
故答案为：A．
【分析】A、元素周期表中每一格左上角的数字代表原子序数，原子序数=核内质子数，据此判断即可；
B、相对原子质量的单位为“1”，而非“克”，据此判断；
C、由汉语名称，可知其为金属元素，据此判断；
D、由图可知其元素符号为“Mo”，据此判断．
7．（2017·新化模拟）下列微观模拟图中的○和●分别表示氢原子和氧原子，则有关说法正确的是（ ）
A．①和②均为混合物
B．只有③是单质
C．①②④是氧化物
D．④在一定条件下可分解成②和⑤
【答案】D
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：①由图示可知由两种分子构成，所以由两种物质组成，属于混合物；②由一种分子构成，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，属于氧化物；③由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质；④由一种分子构成属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，属于氧化物；⑤由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质．④是过氧化氢分解能生成水和氧气，②是水，⑤是氧气．
故选D．
【分析】根据分子构成判断物质类别，由一种分子构成的物质属于纯净物，由一种元素组成的纯净物，属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物，由不同分子构成的物质，属于混合物．
8．（2016九下·安庆月考）下列物质鉴别的实验方法错误的是（ ）
鉴别物质 实验方法
A．过氧化氢和蒸馏水 分别加入MnO2，看是否有气泡
B．镁和锌 分别加入稀盐酸，看是否有气泡
C、二氧化碳、氧气和空气 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
D．活性炭和氧化铜 分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、过氧化氢溶液中加入二氧化锰会生成氧气而出现气泡，蒸馏水中加入二氧化锰没有明显现象，可以鉴别，故A正确；
B、锌和镁加入稀盐酸中都会出现气泡，不能鉴别，故B错误；
C、燃着木条在二氧化碳中熄灭，在氧气中燃烧更旺，在空气中现象不变，可以鉴别，故C正确；
D、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，投入二氧化氮的集气瓶中，红棕色会褪去，氧化铜不具有该性质，可以鉴别，故D正确．
9．（2016九下·安庆月考）每年的4月22日是“世界地球日”．下列说法中与“世界地球日”的主题无关的是（ ）
A．使用清洁能源作为燃料 B．多植草种树
C．分类回收垃圾，集中露天焚烧 D．少开私家车，多坐公交车上班
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、使用清洁能源作为燃料，污染少，符合主题；
B、多植草种树，改善了地球的整体环境，符合主题；
C、分类回收垃圾，集中露天焚烧，会加重空气污染，不符合主题；
D、少开私家车，多坐公交车上班，可节约能源，保护环境．符合主题．
故选C．
【分析】根据“世界地球日”是国际性的环境保护活动，活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境．
10．（2016九下·安庆月考）把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）
物 质 a b c d
反应前的质量（g） 6.4 3.2 4.0 2.8
反应后的质量（g） 5.2 X 7.2 2.8
A．a和c是反应物 B．d一定是催化剂
C．X=2.0 D．该反应是化合反应
【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、由表格信息和分析可知反应物是a和b；故A错误；
B、d质量不变，做催化剂或者是杂质，故B错误；
C、b是反应物，反应后物质b的质量为3.2g﹣2g=1.2g，故C错误；
D、由分析可知反应物是a和b，生成物是c，反应符合“多变一”的特点，为化合反应，故D正确；
故答案为：D．
【分析】根据反应前后参加反应的物质的质量守恒对X进行计算；反应前后增加的为生成物，减少的为反应物，质量不变的为催化剂或杂质。
二、填空题
11．（2016九下·安庆月考）随着人们环保意识的增强，现在越来越多的人选用不会排毒的环保的电动自行车作为代步工具．
①图中所标示的各部件中，属于金属材料的是 （填写序号）．
②电动车中的电线是铜丝的，说明金属具有 性．
③电动车中部分部件选用合金材料，其优点是质量轻、硬度大和 ．
④车架表面喷漆，可以延缓车架的锈蚀，其原理是 ，还可以采用 等方法达到对电动车金属部件防锈目的．
⑤废旧电动车的回收再利用的意义在于减少对环境的污染和 ．
【答案】①②；导电；耐腐蚀；隔绝空气和水；电镀、涂防护油等；节约金属资源
【知识点】常见金属的特性及其应用；合理利用金属资源
【解析】【解答】①据图可以看出，链条、铝轮属于金属材料，故填：①②；
②电动车中的电线是铜丝的，说明金属具有导电性；
③铝合金材料具有的优点是质量轻、硬度大和耐腐蚀性，废旧金属回收利用能有效的保护金属资源，故填：耐腐蚀性，保护金属资源．
④车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与空气、水接触而生锈；还可以采用电镀、涂防护油等防止公共自行车链条生锈的有效措施是涂油．
⑤废旧电动车的回收再利用的意义在于减少对环境的污染和节约金属资源．
12．（2016九下·安庆月考）气体的实验室制取时初中化学中非常重要的实验，结合下列实验室中用于制取和收集气体的装置回答有关问题．
（1）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠（NaOH）和氧气．如果在实验室中用过氧化钠与水反应来制取氧气，应当选用 （填序号，下同）装置作气体发生装置，若用F装置收集较为纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从 （填“m”或“n”）端通入．反应的化学方程式是 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是 ，若采用排空气法收集氧气，则选用的收集装置是 ，验满的方法是 ．
【答案】（1）B；n；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（2）A；E或F；将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃，则已收集满
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）过氧化钠（Na2O2）常温下可与水反应生成氢氧化钠（NaOH）和氧气，为固液常温反应，法装置选择A；若用F装置收集较为纯净的氧气，则应先将装置中装满水，氧气的密度比水小，应从短管进气，长管排水；反应的方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，为固体加热反应，发生装置选择A；若采用排空气法收集氧气，因氧气的密度比空气大，故选用的收集装置是E或F；验满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃，则已收集满．
三、计算题
13．（2016九下·安庆月考）为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取22.2g石灰石样品，放入盛有146g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应（杂质不反应，也不溶解），烧杯内物质的质量变为159.4g．求：
①反应生成二氧化碳的质量；
②石灰石中含碳酸钙的质量分数．
【答案】解：①由质量守恒定律可知生成二氧化碳的质量为：146g+22.2g﹣159.4g=8.8g；
②设石灰石中碳酸钙的质量为x．
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 8.8g
x=20g，
石灰石中碳酸钙的质量分数为≈90.1%
答：①反应生成二氧化碳的质量是8.8g；②石灰石中含碳酸钙的质量分数为90.1%；
【知识点】根据化学反应方程式的计算；二氧化碳的实验室制法
【解析】【分析】依据质量守恒定律可知石灰石的质量与稀盐酸的质量和去掉烧杯内剩余物质的质量所得的质量是生成二氧化碳的质量．由二氧化碳的质量根据碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式可以计算出石灰石中碳酸钙的质量、稀盐酸中溶质的质量分数和生成氯化钙的质量．进而计算出石灰石中碳酸钙的质量分数．
四、推断题
14．（2016九下·安庆月考）A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示，部分生成物及反应条件已略去．
（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，则E的化学式是 ，A与B反应的化学方程式可能是 ．
（2）如果C是一种浅绿色溶液，D是红色固体单质，则E的化学式是 ，A与B反应的化学方程式可能是 ．
【答案】（1）O2；2CuO+C 2Cu+CO2↑
（2）HCl或H2SO4；Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】碳是黑色固体，氧化铜是黑色固体，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是一种温室气体；高温条件下，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳；铁是黑色固体，能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，能和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铜是红色固体；（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，则E是氧气，氧气的化学式是O2，A与B分别可能是碳和氧化铜，反应的化学方程式可能是：2CuO+C 2Cu+CO2↑．（2）如果C是一种浅绿色溶液，D是红色固体单质，则E是稀盐酸或稀硫酸，其化学式是HCl或H2SO4，A是铁，B可能是氯化铜或硫酸铜，反应的化学方程式可能是：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
五、探究题
15．（2016九下·安庆月考）市场上有一种“吹不灭”的蜡烛，外表和普通蜡烛一模一样，但是点燃后任你怎么吹都不灭．到底这种蜡烛中有什么玄机呢？学校化学兴趣小组决定一探究竟．
【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和烛芯制成，而吹不灭蜡烛是在烛芯上包裹一层打火石的粉末．打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃．当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧．但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．
（1）【探究与反思】①打火石是 （填“混合物”或“纯净物”）；
②这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？ ．
③这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是： ．
（2）【实验探究】吹不灭蜡烛芯内的金属可能是镁、铁或铜的一种，为确定该金属的成分，请你继续探究并完成下列有关问题：（不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）
实验 操作步骤 实验现象 实验结论
① 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨． 打火石是银白色
② 取少量打磨后的打火石加入试管中，滴加盐酸．
该金属一定不是铁．
③ 取少量打磨后的打火石加入试管中，滴加硫酸铜溶液． 有 色物质析出． 该金属一定是镁．
（3）【分析思考】请写出“实验3”中可能涉及的化学方程式： ．
【答案】（1）混合物；金属被石蜡包围，无法接触到氧气；隔绝氧气
（2）金属一定不是铜；金属逐渐溶解，产生气泡，溶液为无色；红
（3）Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
【知识点】金属的化学性质；燃烧与燃烧的条件；纯净物和混合物
【解析】【解答】【探究与反思】（1）打火石是由某种金属和少量稀土元素制成的，属于混合物．故填：混合物．（2）这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属不能和氧气接触，因此无法燃烧．故填：金属被石蜡包围，无法接触到氧气．（3）隔绝氧气可以使这种蜡烛熄灭．故填：隔绝氧气．【实验探究】探究过程如下表所示：
实验 操作步骤 实验现象 实验结论
1 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨． 打火石是银白色 金属一定不是铜．
2 取少量打磨后的打火石加入试管中，滴加盐酸． 金属逐渐溶解，产生气泡，溶液为无色 该金属一定不是铁．
3 取少量打磨后的打火石加入试管中，滴加硫酸铜溶液． 有红色物质析出． 该金属一定是镁．
【分析思考】“实验3”中，镁和硫酸铜反应生成硫酸镁和铜，反应的化学方程式为：Mg+CuSO4=MgSO4+Cu．
16．（2016九下·安庆月考）学校化学研究小组利用过氧化氢溶液的分解来探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（“常温”通常是指20℃；“浓度”指溶质的质量分数．）
实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/mL 反应所需时间/s
① 5 12 20 0.2 125 11
② 30 12 20 0.2 125 2
③ 30 12 40 / 125 148
④ 30 12 90 / 125 82
（1）通过①和②对比可知，化学反应快慢与 有关．
（2）通过对比实验 和 可知，化学反应快慢与温度的关系是 ．
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是 ．写出该反应的化学方程式： ．
（4）除了上述探究影响化学反应快慢的一些因素外，还有哪些因素可能影响化学反应的快慢，请你探究（探究一种因素即可）．
影响因素： ．
设计方案： ．
得出结论： ．
【答案】（1）过氧化氢的浓度
（2）③；④；温度越高反应速度越快，温度越低反应速度越慢（答案意思合理即可）
（3）20℃时，5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰；2H2O2 2H2O+O2↑
（4）催化剂的种类（其他合理也可）；在相同温度、相同质量分数过氧化氢溶液的条件下，将表中序号①中的二氧化锰换成氧化铜（或红砖粉等）做实验与表中序号①比较．（其他合理也可）；如果收集等体积氧气所用时间不同，说明假设成立
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】（1）从表中分析可知：①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同，可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系；（2）③④则是温度不同其他条件相同，明显是对温度影响化学反应速度的探究；从结果看温度高时反应所用的时间较短，既反应的速度较快，温度低时反应的速度慢；（3）实验室用过氧化氢制取氧气要求反应简便易操作，所以采用不加热而加催化剂的方法进行较合适，从易于收集的角度反应的速度不能太快也不能太慢，所以最合适的条件是20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰；过氧化氢在二氧化锰的作用下产生水和氧气，反应的方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；（4）过氧化氢生成氧气的快慢还与催化剂的种类有关，在相同温度、相同质量分数过氧化氢溶液的条件下，将表中序号①中的二氧化锰换成氧化铜（或红砖粉等）做实验与表中序号①比较；
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