人教版化学九年级上册4.2水的净化 同步练习
一、单选题
1．（2021九上·铅山期末）下列实验操作不正确的是（ ）
A．过滤食盐水 B．氧气的验满
C．试管的洗涤 D．液体的加热
2．（2021九上·电白期末）下列操作正确的是（ ）
A．检查装置的气密性
B．闻气味
C．加入固体
D．过滤
3．（2021九上·吉州期末）2021年5月15日中国火星探测器着陆火星，探测火星是否有水。下列关于“水”的说法不正确的是（ ）
A．生活污水应集中处理和排放
B．过滤操作能除去水中的所有杂质
C．可用肥皂水区分软水和硬水
D．活性炭可吸附水中有臭味的物质
4．（2021九上·石景山期末）人类的生活离不开水，下图是自来水厂净水过程示意图。完成下面小题。
（1）下列净水方法中，在自来水厂生产自来水时没有使用到的是（ ）
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
（2）用户使用的自来水属于（ ）
A．纯净物 B．单质 C．混合物 D．化合物
5．（2021九上·汝州期末）2021世界水日的活动主题是“珍惜水、爱护水”。下列说法正确的是（ ）
A．地球上的淡水资源非常丰富
B．生活中常用肥皂水检验软水和硬水
C．部分结冰的蒸馏水属于混合物
D．经过过滤操作后可降低水的硬度
6．（2021九上·卧龙期末）下列有关水的说法错误的是（ ）
A．煮沸可对水进行杀菌消毒 B．生活污水集中处理后排放
C．用肥皂水可区分硬水和软水 D．过滤可降低水的硬度
7．（2021九上·冷水滩期末）净化水的方法有：①过滤；②加入明矾吸附沉降；③消毒杀菌；④蒸馏，要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，选用的方法和顺序最为合理的是（ ）
A．②①③ B．②④① C．②①④ D．①③④
8．（2021九上·通州期末）关于净水器（如图）的说法错误的是（ ）
A．能除去难溶性杂质 B．不能杀菌消毒
C．能除去颜色和异味 D．能将硬水转化为软水
9．（2021九上·花都期末）在校园内推广“直饮水”，方便清洁。直饮水机内水处理的过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．步骤①炭罐中的活性炭可长期使用无需更换
B．步骤②的作用是吸附水中杂质，去除异味
C．步骤③的作用是进行杀菌消毒
D．该直饮水机处理后的水是纯净物
10．（2021九上·勃利期末）过滤时必须使用的一组仪器是（ ）
A．烧杯、漏斗、玻璃棒 B．蒸发皿、量筒、漏斗
C．漏斗、酒精灯、铁架台 D．试管、铁架台、烧杯
二、填空题
11．（2021九上·驿城期末）可使用 简单区分软水和硬水；沉淀、过滤和吸附是常用的净水方法，在过滤操作中所用到的玻璃仪器有三种，它们是 。
12．（2021九上·雨花期末）水是生命之源。现在很多的家庭在装修时都会加装净水器，今年的3.15晚会央视曝光了大批“劣质净水器”，这对我们的身体健康造成了极大的危害。请举一个例子说明生活中使用硬水的危害 。所以如果家中未加装合格的净水器，应先将水 才能饮用。
13．（2021九上·长垣期末）判断生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验；生活中常用 的方法降低水的硬度；向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是 。
14．（2021九上·确山期中）生活中鉴别硬水和软水的方法是 降低水的硬度的方法是 。
15．（2021九上·息县期中）小方学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，其中，小卵石、石英沙、纱布等都起到了 作用，活性炭的主要作用是 。
16．（2021九上·陕州期中）硬水中含较多的Ca2+ 和Mg2+ ，常用 区分硬水和软水；去除水中的泥沙采用过滤操作，所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ；净水器中可以用 有效去除异味。
17．（2021九上·淅川期中）鉴别硬水和软水用 ；既能把硬水转化为软水又达到净水的方法是 。
18．（2021九上·方城期中）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来：可以用 区分硬水和软水：生活中通过 的方法可以降低水的硬度。
19．（2021九上·千山月考）小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是 （填标号）。
a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗 c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的 性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于 （填“硬水”或“软水”）。
④生活中常用 （填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是 （填标号）。
A生活污水直接排放 B提倡使用节水器具
C工业上冷却水重复利用 D园林浇灌用滴灌、喷灌
20．（2021九上·宛城期中）硬水会给我们的生活带来危害，生活中常用 降低水的硬度。过滤时要用到玻璃棒，它的作用是 。
三、简答题
21．（2020九上·濮阳期中）自来水厂净水流程为：天然水→沉降→过滤→吸附→自来水。下图是净化水的简易装置。
（1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离该设计利用了什么化学原理？
（2）在净化水的过程中，活性炭的作用是什么？
（3）如图得到的水为硬水如何鉴别硬水和软水？
22．（2019九上·乐山月考）指出图中abcd实验有错的操作中的错误之处
a： ；
b： ；
c： ；
d： .
23．（2019九上·卫辉期中）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可以将茶叶与茶水进行分离，便于饮用，这种设计利用的化学原理是 （填操作名称）；
（2）某井水澄清透明，该井水是硬水还是软水？鉴别硬水和软水的方法是 ；
（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，生活中常用来降低水硬度的方法是 。
四、综合题
24．（2021九上·恩施期末）水与人类的生产、生活密切相关，2021年“世界水日”的主题是：珍惜水、爱护水。
（1）为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的待测样品的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为 。生活上常用 的方法来降低水的硬度。
（2）电解水的实验中，检验正极产生的气体的方法是 。
（3）我们常用酒精溶液消毒，配制酒精溶液时，将75mL酒精与25mL水混合，所得溶液的体积少于100mL，这主要是因为____（填字母序号）。
A．分子在不断运动 B．分子间有间隔 C．分子很小
25．（2021九上·崇左期末）小新同学收集到一瓶浑浊的左江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。
（1）操作①名称是 ；
（2）操作②主要是除去水中的异味和色素，应选用的物质是 ；
（3）小新同学取少量液体D于试管中，加入少量 ；发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，日常生活中常用 的方法使硬水软化；
（4）下列做法会造成水体污染的是 （填序号）。
①使用无磷洗衣粉 ②生活垃圾直接扔入河中
③生活污水实现集中处理 ④大量使用农药和化肥
五、实验探究题
26．（2021九上·克东期末）下面是水的净化实验中过滤装置，请回答。
（1）操作中，漏斗下端的管口要紧靠 内壁。
（2）操作中，玻璃棒的作用是 ；
（3）如果过滤后，滤液仍浑浊，可能的原因是 。(答一点即可)
27．（2021九上·平罗期末）如图是小明同学设计的过滤装置及操作示意图。
（1）做实验时，一名同学发现小明的装置和操作中有两处明显不正确。也请你观察分析一下，小明的实验不正确在哪里？① ；② 。
（2）小明同学改进装置并正确操作，过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有：① ；② 。
（3）小明同学又重新过滤，得到一杯清水。
小明高兴的说：“我得到了一杯纯水！”根据你所学习的硬水和软水的知识分析，这杯清水中可能会含有怎样的物质？ ，要得到纯水可采用 方法
（4）通过该实验，同学们体会到了水资源的宝贵，请例举一种爱护水资源的方法： 。
28．（2021九上·陵城期中）根据如图所示实验，回答问题：
（1）图1中玻璃棒所起的作用是 。
（2）图2所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色，该实验中没有涉及的性质有 。(填字母序号)
A 氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性
（3）图3实验中，发生反应的符号表达式为 ；进行空气中氧气含量测定，集气瓶容积为750mL，预先装入150mL水，实验结束后量筒内液体减少了90mL，测得氧气的体积分数为 ，产生此结果的原因可能是 (一条即可)；有位同学用木炭取代红磷来进行实验，结果实验失败，请你分析实验失败的原因是 。
29．（2021九上·方城期中）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置过滤，请问：
（1）此装置还缺少一种仪器。该仪器的名称是
（2）过滤后发现滤液仍然浑浊，分析其可能的原因。
30．（2021九上·本溪期中）根据下列图示，回答相关问题。
（1）图一中，若想证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高，需补充的实验是 。
（2）利用图二的实验操作 （填“可以”或“不可以”）从食盐水中得到食盐。
（3）利用图三所示装置（夹持装置略去）进行实验：关闭止水夹，将少量浓氨水注入A试管中，观察到A中棉花变红。若要证明氨分子在不断运动，接下来的操作是 。可观察到的现象是 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A. 过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故正确，不符合题意。
B. 检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故错误，符合题意。
C. 振荡试管时，振荡试管中的液体的符合题意方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，故正确，不符合题意。
D. 给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】气体验满操作应该在集气瓶口进行。
2．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A. 检查装置的气密性的方法是将仪器连接好后，玻璃导管的一端放入水中，用双手握住试管，观察是否有气泡冒出，如有气泡冒出，则气密性良好，故符合题意；
B. 闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味；故不符合题意；
C. 加入固体颗粒，要把试管横放，把药品放在试管口，然后慢慢竖立，故不符合题意；
D. 过滤要使用玻璃棒引流，漏斗尖端要紧靠烧杯内壁，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据大气压原理，检查装置的气密性。
B、根据正确闻气体的气味时的操作，进行分析。
C、块状药品一般用镊子夹取，一横、二放、三慢竖。
D、根据过滤操作的注意事项，进行分析。
3．【答案】B
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】A．生活污水不能随意排放，以防造成水体污染，应集中处理和排放，选项说法不符合题意；
B．过滤操作只能除去水中的难溶性杂质，不能除去所有杂质，选项说法符合题意；
C．由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多，可用肥皂水区分软水和硬水，选项说法不符合题意；
D．活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，选项说法不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据生活污水集中处理的好处进行分析
B、根据过滤只能除去不溶性杂质进行分析
C、根据检验硬软水的方法进行分析
D、根据活性炭的吸附性进行分析
4．【答案】（1）D
（2）C
【知识点】水的净化
【解析】【解答】（1）由图可知，自来水厂生产自来水时有沉淀、过滤和吸附的过程，没有用到蒸馏，故填D。
（2）用户使用的自来水中含有水、可溶性杂质和有害微生物，属于混合物，故填C。
【分析】（1）根据净化水的方法进行分析
（2）根据净化水只是除去了不溶性杂质进行分析
5．【答案】B
【知识点】硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】A、地球上的淡水资源有限，不符合题意。
B、生活中常用肥皂水检验软水和硬水，加入肥皂水振荡，泡沫多的是软水。符合题意。
C、部分结冰的蒸馏水只含有一种物质，是纯净物。不符合题意。
D、经过过滤操作后不能除去可溶性的钙镁化合物，不能降低水的硬度。不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据地球上淡水资源短缺分析；
B、根据肥皂水检验软水和硬水分析；
C、根据由一种物质组成的为纯净物分析；
D、根据过滤只能除去水中难溶性杂质分析。
6．【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水
【解析】【解答】A、煮沸能使蛋白质变性，可对水进行杀菌消毒，不符合题意；
B、生活污水集中处理后排放，可以减少污染，保护水资源，不符合题意；
C、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；
D、过滤能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，不能降低水的硬度，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据煮沸可杀菌分析；
B、根据生活污水任意排放会造成水污染分析；
C、根据肥皂水鉴别硬水和软水分析；
D、根据过滤只能除去水中难溶性杂质分析。
7．【答案】A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，选用的方法和顺序最为合理的是：②加入明矾吸附沉降；①过滤；③消毒杀菌。
故答案为：A。
【分析】根据混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水需先沉降、再过滤、再消毒，但不需蒸馏分析。
8．【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、该净水装置中的小卵石、石英砂等起过滤的作用，可以除去水中的难溶性杂质，不符合题意；
B、要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有消毒剂，则该净水器不能起到杀菌消毒的效果，不符合题意；
C、活性炭具有吸附作用，能除去水中的色素和异味，不符合题意；
D、将硬水转化为软水，要煮沸或蒸馏，该装置不能起到硬水软化的效果，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据过滤的操作进行分析
9．【答案】C
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A. 步骤①炭罐中的活性炭不可长期使用，需要隔段时间进行更换，故错误，不符合题意；
B. 步骤①的作用是吸附水中杂质，去除异味，步骤②的作用是过滤，故错误，不符合题意；
C. 步骤③利用紫外灯照射管进行杀菌消毒，故正确，符合题意；
D. 该直饮水机处理后的水虽可直接饮用，但不是纯净物，故错误，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据水的净化，进行分析。
10．【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】过滤时用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，不需要用到蒸发皿、酒精灯和试管；
故答案为：A。
【分析】根据过滤时用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒分析。
11．【答案】肥皂水；烧杯、玻璃棒和漏斗
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水
【解析】【解答】区分软水和硬水可用肥皂水。在过滤操作中所用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和漏斗。
【分析】根据硬水软水利用肥皂水鉴别，过滤需烧杯、玻璃棒、漏斗和铁架台分析。
12．【答案】长期饮用硬水会让人得结石症；用硬水洗衣服，浪费肥皂，也洗不净衣服，还会使衣服变硬；锅炉用硬水，会结垢，浪费燃料，导致锅炉受热不均而易引起爆炸事故。；煮沸
【知识点】硬水与软水
【解析】【解答】生活中使用硬水的危害有长期饮用硬水会让人得结石症；用硬水洗衣服，浪费肥皂，也洗不净衣服，还会使衣服变硬；锅炉用硬水，会结垢，浪费燃料，导致锅炉受热不均而易引起爆炸事故；家中若未加装合格的净水器，应先将水煮沸然后进行饮用，既能杀菌消毒又能降低水的硬度；故填：长期饮用硬水会让人得结石症；用硬水洗衣服，浪费肥皂，也洗不净衣服，还会使衣服变硬；锅炉用硬水，会结垢，浪费燃料，导致锅炉受热不均而易引起爆炸事故；煮沸。
【分析】根据长期饮用硬水会让人得结石症；用硬水洗衣服，浪费肥皂，也洗不净衣服，还会使衣服变硬；锅炉用硬水，会结垢等及煮沸可降低水的硬度分析。
13．【答案】肥皂水；煮沸；引流
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】区分硬水和软水用肥皂水，在待检测水中加入肥皂水振荡，泡沫多浮渣少的为软水，反之则为硬水；降低水硬度的方法：实验室采用蒸馏的方法，生活中采用煮沸的方法；过滤时采用玻璃棒引流，以防止液体溅出。
【分析】根据用肥皂水区分硬软水，生活中利用煮沸的方法降低水的硬度进行分析
14．【答案】加入肥皂水；煮沸
【知识点】硬水与软水
【解析】【解答】通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
【分析】根据硬软水的检验和转化方法分析
15．【答案】过滤；吸附异味和颜色
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化
【解析】【解答】小卵石、石英沙和纱布能除去一些不溶性的杂质，它们的作用是过滤；活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
【分析】根据过滤的原理和活性炭的吸附性分析回答有关的问题。
16．【答案】肥皂水；漏斗；活性炭
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】硬水中含较多的Ca2+ 和Mg2+ ，遇到肥皂水产生浮渣，软水中含较少的或不含Ca2+ 和Mg2+ ，遇到肥皂水澄清泡沫，所以常用肥皂水区分硬水与软水，故填肥皂水；
过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，故填漏斗；
活性炭具有吸附性，能够吸附水中的异味，所以净水器中可以用活性炭有效去除异味，故填活性炭。
【分析】活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
17．【答案】肥皂水；蒸馏
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】常用肥皂水鉴别硬水和软水，浮渣较多的是硬水，浮渣较少的是软水，蒸馏能除去水中的可溶性杂质，达到净水的目的同时也能将硬水转化为软水。
【分析】根据硬水与软水的鉴别方法和硬水软化的方法分析。
18．【答案】吸附；肥皂水；煮沸
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；
通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度。
【分析】硬水中的杂质离子在煮沸后会生成氢氧化镁及碳酸钙的沉淀，形成水垢从而降低其硬度。
19．【答案】acd；吸附；硬水；煮沸；A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的操作是用玻璃棒引流、滤纸边缘低于漏斗 、漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，不用能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度等。
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去杂质和异味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水。
④生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
⑤A．生活污水直接排放，会污染水体，不利于保护水资源
B．提倡使用节水器具，能节约用水，利于保护水资源；
C．工业上冷却水重复利用，能节约用水，利于保护水资源；
D．园林浇灌用滴灌、喷灌，能节约用水，利于保护水资源。
【分析】根据过滤的操作及注意事项，硬软水的检验和转化方法进行分析
20．【答案】煮沸；引流
【知识点】硬水与软水
【解析】【解答】硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性的钙镁化合物，所以生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度；过滤时要用到玻璃棒，它的作用是引流，故填：煮沸（或加热煮沸）；引流。
【分析】根据硬软水的转化方法分析
21．【答案】（1）过滤
（2）吸附色素和异味
（3）加入肥皂水搅拌，若产生的泡沫少，浮渣多，则为硬水，产生的泡沫多，浮渣少，则为软水
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水
【解析】【解答】（1）茶杯内的纱网可将茶叶（固体）与茶水（液体）分离，利用了过滤的原理；
（2）活性炭具有吸附性，在净化水的过程中，活性炭的作用是吸附色素和异味；
（3）加入肥皂水搅拌，若产生的泡沫少，浮渣多，则为硬水，产生的泡沫多，浮渣少，则为软水。
【分析】（1）根据过滤的原理分析；
（2）根据活性炭的吸附性分析；
（3）根据硬水软水加肥皂水观察泡沫多少鉴别分析。
22．【答案】胶头滴管不能倾斜，也不能伸入试管中；缺少玻璃棒引流液体；胶塞下端漏出的导管太长；试管中的液体不能超过试管容积的三分之一
【知识点】药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性
【解析】【解答】a；胶头滴管滴加液体时要垂直悬空，不能倾斜，也不能伸入试管中。b；该图中缺少玻璃棒引流液体；c；组装仪器时，胶塞下端漏出的导管太长d；加热液体时试管中的液体不能超过试管容积的三分之一。
【分析】根据胶头滴管要在试管口上方垂直悬空滴加、过滤需玻璃棒引流、气体发生装置中橡皮塞及导管的要求、给试管中液体加热液体用量的要求分析。
23．【答案】（1）过滤
（2）加入肥皂水
（3）煮沸
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）将茶叶与茶水进行分离的操作是化学原理中的固液分离操作即过滤操作，故填：过滤；（2）鉴别硬水和软水的方法是加入肥皂水，因为加入肥皂水后，产生泡沫多的是软水，产生的泡沫少浮渣多的是硬水，故填：加入肥皂水；（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸，因为煮沸可将水中的可溶性钙镁化合物转化成难溶性的钙镁化合物而除去，故填：煮沸。
【分析】（1）根据实验室固液分离的方法叫过滤分析
（2）根据检验硬软水使用肥皂水分析
（3）根据生活中利用煮沸的方法降低水的硬度分析
24．【答案】（1）软水；煮沸
（2）将带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃
（3）B
【知识点】硬水与软水；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】(1)用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沬较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水硬度，故填：软水；煮沸；
(2)电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，正极产生的气体较少，是氧气，氧气能支持燃烧检验，检验正极产生的气体的方法是将带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃，故填：将带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃；
(3)将75mL酒精与25mL水混合，所得溶液的体积少于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔；
故答案为：B。
【分析】（1）根据加入肥皂水产生较多泡沫的为软水，生活中利用煮沸可降低水的硬度分析；
（2）根据电解水正极产生气体为氧气分析；
（3）根据酒精和水混合总体积减小是由于分子间存在间隔分析。
25．【答案】（1）过滤
（2）活性炭
（3）肥皂水；煮沸
（4）②④或④②
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】(1)操作①实现固液分离的过程，名称是过滤；
(2)活性炭具有疏松多孔的结构，有良好的吸附性，可以吸附水中的异味和色素，应选用的物质是活性炭；
(3)小新同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水；发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，有较少或不产生浮渣，说明液体D是软水，日常生活中常用煮沸将的方法使硬水软化，实验室常用蒸馏的方法使硬水软化；
(4)①使用无磷洗衣粉，不会造成水体富营养化，不会造成水体污染；
②生活垃圾直接扔入河中，会造成水体污染；
③生活污水实现集中处理，不会造成水体污染；
④大量使用农药和化肥，会造成水体污染；
故答案为：②④。
【分析】（1）根据固液分离的操作属于过滤进行分析
（2）根据活性炭的吸附性进行分析
（3）根据硬软水的检验和转化方法进行分析
（4）根据造成水体污染的因素进行分析
26．【答案】（1）（下方的）烧杯
（2）引流
（3）滤纸破损（或容器不洁，或漏斗内液面高于滤纸边缘等）。
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】进行过滤操作时要遵守“一贴；二低；三靠”的原则，一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘；三靠：倒溶液的烧杯要紧靠玻璃棒，玻璃棒要靠在三层滤纸处，漏斗下端要紧靠烧杯内壁。
（1）根据分析可知，进行过滤操作时，漏斗下端管口要要紧靠烧杯内壁，故填：（下方的）烧杯；
（2）倾倒溶液的烧杯要紧靠玻璃棒，用玻璃棒引流，故填：引流；
（3）若过滤时滤纸破损，没有起到过滤效果，滤液仍浑浊；若液面高于滤纸，液体未经过滤从缝隙中流走，滤液仍浑浊；若收集滤液的容器不干净，滤液仍浑浊，故填：滤纸破损（或容器不洁，或漏斗内液面高于滤纸边缘等）。
【分析】根据进行过滤操作时要遵守“一贴；二低；三靠”的原则分析。
27．【答案】（1）过滤操作中没有用玻璃棒引流；漏斗下端没有靠在烧杯内壁
（2）操作过程中玻璃棒不慎将滤纸划破；过滤操作倒入浊液的速度过快，导致漏斗中液面的高度超过滤纸的高度
（3）过滤只能将不溶于水的物质与水分离，河水通常是硬水，水中会含有可溶性钙镁化合物；蒸馏
（4）淘米水浇花、洗衣服水拖地、洗衣服水冲厕所
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；保护水资源
【解析】【解答】(1)观察图示可知，不能直接将液体倒入漏斗中，需要通过玻璃棒引流，防止液体洒出；漏斗下端的管口需要紧靠在烧杯的内壁，防止滤液溅出，提高过滤的效率。所以不正确是过滤操作中没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有靠在烧杯内壁。
(2)得到的滤液仍然浑浊，可能是滤纸在操作过程中划破，没有起到分离不溶物的效果；也可能是倾倒浊液的速度过快，导致漏斗中的液面的高度超过滤纸的高度，部分液体从漏斗和滤纸之间的间隙流出。
(3)过滤只能将不溶于水的物质与水分离，对于溶解到水中的物质，过滤不能将它们分离，小明得到的清水只是除去了不溶物，可溶物并未除去，所以不是纯水；要得到纯水可采用蒸馏方法。
(4)淘米水浇花、洗衣服水拖地、洗衣服水冲厕所等都是生活中节约用水的方式。
【分析】（1）根据过滤时玻璃棒的引流作用及“一贴二低三靠”的原则分析；
（2）根据滤纸破损、液面过高等都会使滤液浑浊分析；
（3）根据过滤原理、蒸馏可得到纯净的水分析；
（4）根据保护水资源包括节约用水和防止水污染分析。
28．【答案】（1）引流
（2）红；B
（3）；15%；红磷的量不足或装置漏气等；木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内气压变化不大
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；测定空气中的氧气含量；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）图1为过滤，过滤中玻璃棒的作用是：引流；
（2）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到浸有酚酞试液的脱脂棉上时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，该实验可说明分子在不断运动，且浓氨水具有挥发性，不能说明氨分子有一定质量。
故答案为：B；
（3）图3实验中，红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为： ；
红磷燃烧，消耗氧气，待完全反应，冷却至室温后，打开弹簧夹，由于消耗了氧气，集气瓶内压强减小，量筒中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，故测得氧气的体积分数为： ；
实验结果偏小，可能是红磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积；
木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强的变化不大，故实验失败。
【分析】（1）根据过滤操作的注意事项，进行分析。
（2）浓氨水具有挥发性，氨水显碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红。
（3）测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
29．【答案】（1）玻璃棒
（2）液面高于滤纸边缘，（或滤纸破损或仪器不干净）
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】（1）此装置还缺少玻璃棒，应该用玻璃棒引流。
（2）过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是液面高于滤纸边缘（或滤纸破损或仪器不干净）。
【分析】根据过滤操作的“一贴二低三靠”原则，进行分析。
30．【答案】（1）向盛有空气的集气瓶中滴加等体积的澄清石灰水
（2）不可以
（3）打开止水夹；试管B中的棉花变红
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；分子的定义与分子的特性；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】（1）图一中，若想证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高，需补充的实验是向盛有空气的集气瓶中滴加等体积的澄清石灰水，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高；
（2）过滤只能实现固液分离，故利用图二的实验操作不可以从食盐水中得到食盐；
（3）若要证明氨分子在不断运动，接下来的操作是打开止水夹，挥发出的氨分子不断运动，当运动到B试管中的棉花处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故可观察到的现象是：试管B中的棉花变红。
【分析】（1）呼出气体中二氧化碳的含量、水分比空气中高。
（2）根据过滤原理，进行分析。
（3）氨水具有挥发性，氨水显碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红。
1 / 1人教版化学九年级上册4.2水的净化 同步练习
一、单选题
1．（2021九上·铅山期末）下列实验操作不正确的是（ ）
A．过滤食盐水 B．氧气的验满
C．试管的洗涤 D．液体的加热
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A. 过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故正确，不符合题意。
B. 检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故错误，符合题意。
C. 振荡试管时，振荡试管中的液体的符合题意方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，故正确，不符合题意。
D. 给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】气体验满操作应该在集气瓶口进行。
2．（2021九上·电白期末）下列操作正确的是（ ）
A．检查装置的气密性
B．闻气味
C．加入固体
D．过滤
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A. 检查装置的气密性的方法是将仪器连接好后，玻璃导管的一端放入水中，用双手握住试管，观察是否有气泡冒出，如有气泡冒出，则气密性良好，故符合题意；
B. 闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味；故不符合题意；
C. 加入固体颗粒，要把试管横放，把药品放在试管口，然后慢慢竖立，故不符合题意；
D. 过滤要使用玻璃棒引流，漏斗尖端要紧靠烧杯内壁，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据大气压原理，检查装置的气密性。
B、根据正确闻气体的气味时的操作，进行分析。
C、块状药品一般用镊子夹取，一横、二放、三慢竖。
D、根据过滤操作的注意事项，进行分析。
3．（2021九上·吉州期末）2021年5月15日中国火星探测器着陆火星，探测火星是否有水。下列关于“水”的说法不正确的是（ ）
A．生活污水应集中处理和排放
B．过滤操作能除去水中的所有杂质
C．可用肥皂水区分软水和硬水
D．活性炭可吸附水中有臭味的物质
【答案】B
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】A．生活污水不能随意排放，以防造成水体污染，应集中处理和排放，选项说法不符合题意；
B．过滤操作只能除去水中的难溶性杂质，不能除去所有杂质，选项说法符合题意；
C．由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多，可用肥皂水区分软水和硬水，选项说法不符合题意；
D．活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，选项说法不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据生活污水集中处理的好处进行分析
B、根据过滤只能除去不溶性杂质进行分析
C、根据检验硬软水的方法进行分析
D、根据活性炭的吸附性进行分析
4．（2021九上·石景山期末）人类的生活离不开水，下图是自来水厂净水过程示意图。完成下面小题。
（1）下列净水方法中，在自来水厂生产自来水时没有使用到的是（ ）
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
（2）用户使用的自来水属于（ ）
A．纯净物 B．单质 C．混合物 D．化合物
【答案】（1）D
（2）C
【知识点】水的净化
【解析】【解答】（1）由图可知，自来水厂生产自来水时有沉淀、过滤和吸附的过程，没有用到蒸馏，故填D。
（2）用户使用的自来水中含有水、可溶性杂质和有害微生物，属于混合物，故填C。
【分析】（1）根据净化水的方法进行分析
（2）根据净化水只是除去了不溶性杂质进行分析
5．（2021九上·汝州期末）2021世界水日的活动主题是“珍惜水、爱护水”。下列说法正确的是（ ）
A．地球上的淡水资源非常丰富
B．生活中常用肥皂水检验软水和硬水
C．部分结冰的蒸馏水属于混合物
D．经过过滤操作后可降低水的硬度
【答案】B
【知识点】硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】A、地球上的淡水资源有限，不符合题意。
B、生活中常用肥皂水检验软水和硬水，加入肥皂水振荡，泡沫多的是软水。符合题意。
C、部分结冰的蒸馏水只含有一种物质，是纯净物。不符合题意。
D、经过过滤操作后不能除去可溶性的钙镁化合物，不能降低水的硬度。不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据地球上淡水资源短缺分析；
B、根据肥皂水检验软水和硬水分析；
C、根据由一种物质组成的为纯净物分析；
D、根据过滤只能除去水中难溶性杂质分析。
6．（2021九上·卧龙期末）下列有关水的说法错误的是（ ）
A．煮沸可对水进行杀菌消毒 B．生活污水集中处理后排放
C．用肥皂水可区分硬水和软水 D．过滤可降低水的硬度
【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水
【解析】【解答】A、煮沸能使蛋白质变性，可对水进行杀菌消毒，不符合题意；
B、生活污水集中处理后排放，可以减少污染，保护水资源，不符合题意；
C、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；
D、过滤能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，不能降低水的硬度，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据煮沸可杀菌分析；
B、根据生活污水任意排放会造成水污染分析；
C、根据肥皂水鉴别硬水和软水分析；
D、根据过滤只能除去水中难溶性杂质分析。
7．（2021九上·冷水滩期末）净化水的方法有：①过滤；②加入明矾吸附沉降；③消毒杀菌；④蒸馏，要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，选用的方法和顺序最为合理的是（ ）
A．②①③ B．②④① C．②①④ D．①③④
【答案】A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，选用的方法和顺序最为合理的是：②加入明矾吸附沉降；①过滤；③消毒杀菌。
故答案为：A。
【分析】根据混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水需先沉降、再过滤、再消毒，但不需蒸馏分析。
8．（2021九上·通州期末）关于净水器（如图）的说法错误的是（ ）
A．能除去难溶性杂质 B．不能杀菌消毒
C．能除去颜色和异味 D．能将硬水转化为软水
【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、该净水装置中的小卵石、石英砂等起过滤的作用，可以除去水中的难溶性杂质，不符合题意；
B、要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有消毒剂，则该净水器不能起到杀菌消毒的效果，不符合题意；
C、活性炭具有吸附作用，能除去水中的色素和异味，不符合题意；
D、将硬水转化为软水，要煮沸或蒸馏，该装置不能起到硬水软化的效果，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据过滤的操作进行分析
9．（2021九上·花都期末）在校园内推广“直饮水”，方便清洁。直饮水机内水处理的过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．步骤①炭罐中的活性炭可长期使用无需更换
B．步骤②的作用是吸附水中杂质，去除异味
C．步骤③的作用是进行杀菌消毒
D．该直饮水机处理后的水是纯净物
【答案】C
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A. 步骤①炭罐中的活性炭不可长期使用，需要隔段时间进行更换，故错误，不符合题意；
B. 步骤①的作用是吸附水中杂质，去除异味，步骤②的作用是过滤，故错误，不符合题意；
C. 步骤③利用紫外灯照射管进行杀菌消毒，故正确，符合题意；
D. 该直饮水机处理后的水虽可直接饮用，但不是纯净物，故错误，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据水的净化，进行分析。
10．（2021九上·勃利期末）过滤时必须使用的一组仪器是（ ）
A．烧杯、漏斗、玻璃棒 B．蒸发皿、量筒、漏斗
C．漏斗、酒精灯、铁架台 D．试管、铁架台、烧杯
【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】过滤时用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，不需要用到蒸发皿、酒精灯和试管；
故答案为：A。
【分析】根据过滤时用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒分析。
二、填空题
11．（2021九上·驿城期末）可使用 简单区分软水和硬水；沉淀、过滤和吸附是常用的净水方法，在过滤操作中所用到的玻璃仪器有三种，它们是 。
【答案】肥皂水；烧杯、玻璃棒和漏斗
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水
【解析】【解答】区分软水和硬水可用肥皂水。在过滤操作中所用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和漏斗。
【分析】根据硬水软水利用肥皂水鉴别，过滤需烧杯、玻璃棒、漏斗和铁架台分析。
12．（2021九上·雨花期末）水是生命之源。现在很多的家庭在装修时都会加装净水器，今年的3.15晚会央视曝光了大批“劣质净水器”，这对我们的身体健康造成了极大的危害。请举一个例子说明生活中使用硬水的危害 。所以如果家中未加装合格的净水器，应先将水 才能饮用。
【答案】长期饮用硬水会让人得结石症；用硬水洗衣服，浪费肥皂，也洗不净衣服，还会使衣服变硬；锅炉用硬水，会结垢，浪费燃料，导致锅炉受热不均而易引起爆炸事故。；煮沸
【知识点】硬水与软水
【解析】【解答】生活中使用硬水的危害有长期饮用硬水会让人得结石症；用硬水洗衣服，浪费肥皂，也洗不净衣服，还会使衣服变硬；锅炉用硬水，会结垢，浪费燃料，导致锅炉受热不均而易引起爆炸事故；家中若未加装合格的净水器，应先将水煮沸然后进行饮用，既能杀菌消毒又能降低水的硬度；故填：长期饮用硬水会让人得结石症；用硬水洗衣服，浪费肥皂，也洗不净衣服，还会使衣服变硬；锅炉用硬水，会结垢，浪费燃料，导致锅炉受热不均而易引起爆炸事故；煮沸。
【分析】根据长期饮用硬水会让人得结石症；用硬水洗衣服，浪费肥皂，也洗不净衣服，还会使衣服变硬；锅炉用硬水，会结垢等及煮沸可降低水的硬度分析。
13．（2021九上·长垣期末）判断生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验；生活中常用 的方法降低水的硬度；向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是 。
【答案】肥皂水；煮沸；引流
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】区分硬水和软水用肥皂水，在待检测水中加入肥皂水振荡，泡沫多浮渣少的为软水，反之则为硬水；降低水硬度的方法：实验室采用蒸馏的方法，生活中采用煮沸的方法；过滤时采用玻璃棒引流，以防止液体溅出。
【分析】根据用肥皂水区分硬软水，生活中利用煮沸的方法降低水的硬度进行分析
14．（2021九上·确山期中）生活中鉴别硬水和软水的方法是 降低水的硬度的方法是 。
【答案】加入肥皂水；煮沸
【知识点】硬水与软水
【解析】【解答】通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
【分析】根据硬软水的检验和转化方法分析
15．（2021九上·息县期中）小方学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，其中，小卵石、石英沙、纱布等都起到了 作用，活性炭的主要作用是 。
【答案】过滤；吸附异味和颜色
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化
【解析】【解答】小卵石、石英沙和纱布能除去一些不溶性的杂质，它们的作用是过滤；活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，能吸附水中的色素和异味。
【分析】根据过滤的原理和活性炭的吸附性分析回答有关的问题。
16．（2021九上·陕州期中）硬水中含较多的Ca2+ 和Mg2+ ，常用 区分硬水和软水；去除水中的泥沙采用过滤操作，所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ；净水器中可以用 有效去除异味。
【答案】肥皂水；漏斗；活性炭
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】硬水中含较多的Ca2+ 和Mg2+ ，遇到肥皂水产生浮渣，软水中含较少的或不含Ca2+ 和Mg2+ ，遇到肥皂水澄清泡沫，所以常用肥皂水区分硬水与软水，故填肥皂水；
过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，故填漏斗；
活性炭具有吸附性，能够吸附水中的异味，所以净水器中可以用活性炭有效去除异味，故填活性炭。
【分析】活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
17．（2021九上·淅川期中）鉴别硬水和软水用 ；既能把硬水转化为软水又达到净水的方法是 。
【答案】肥皂水；蒸馏
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】常用肥皂水鉴别硬水和软水，浮渣较多的是硬水，浮渣较少的是软水，蒸馏能除去水中的可溶性杂质，达到净水的目的同时也能将硬水转化为软水。
【分析】根据硬水与软水的鉴别方法和硬水软化的方法分析。
18．（2021九上·方城期中）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来：可以用 区分硬水和软水：生活中通过 的方法可以降低水的硬度。
【答案】吸附；肥皂水；煮沸
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；
通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度。
【分析】硬水中的杂质离子在煮沸后会生成氢氧化镁及碳酸钙的沉淀，形成水垢从而降低其硬度。
19．（2021九上·千山月考）小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是 （填标号）。
a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗 c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的 性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于 （填“硬水”或“软水”）。
④生活中常用 （填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是 （填标号）。
A生活污水直接排放 B提倡使用节水器具
C工业上冷却水重复利用 D园林浇灌用滴灌、喷灌
【答案】acd；吸附；硬水；煮沸；A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的操作是用玻璃棒引流、滤纸边缘低于漏斗 、漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，不用能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度等。
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去杂质和异味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水。
④生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
⑤A．生活污水直接排放，会污染水体，不利于保护水资源
B．提倡使用节水器具，能节约用水，利于保护水资源；
C．工业上冷却水重复利用，能节约用水，利于保护水资源；
D．园林浇灌用滴灌、喷灌，能节约用水，利于保护水资源。
【分析】根据过滤的操作及注意事项，硬软水的检验和转化方法进行分析
20．（2021九上·宛城期中）硬水会给我们的生活带来危害，生活中常用 降低水的硬度。过滤时要用到玻璃棒，它的作用是 。
【答案】煮沸；引流
【知识点】硬水与软水
【解析】【解答】硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性的钙镁化合物，所以生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度；过滤时要用到玻璃棒，它的作用是引流，故填：煮沸（或加热煮沸）；引流。
【分析】根据硬软水的转化方法分析
三、简答题
21．（2020九上·濮阳期中）自来水厂净水流程为：天然水→沉降→过滤→吸附→自来水。下图是净化水的简易装置。
（1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离该设计利用了什么化学原理？
（2）在净化水的过程中，活性炭的作用是什么？
（3）如图得到的水为硬水如何鉴别硬水和软水？
【答案】（1）过滤
（2）吸附色素和异味
（3）加入肥皂水搅拌，若产生的泡沫少，浮渣多，则为硬水，产生的泡沫多，浮渣少，则为软水
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水
【解析】【解答】（1）茶杯内的纱网可将茶叶（固体）与茶水（液体）分离，利用了过滤的原理；
（2）活性炭具有吸附性，在净化水的过程中，活性炭的作用是吸附色素和异味；
（3）加入肥皂水搅拌，若产生的泡沫少，浮渣多，则为硬水，产生的泡沫多，浮渣少，则为软水。
【分析】（1）根据过滤的原理分析；
（2）根据活性炭的吸附性分析；
（3）根据硬水软水加肥皂水观察泡沫多少鉴别分析。
22．（2019九上·乐山月考）指出图中abcd实验有错的操作中的错误之处
a： ；
b： ；
c： ；
d： .
【答案】胶头滴管不能倾斜，也不能伸入试管中；缺少玻璃棒引流液体；胶塞下端漏出的导管太长；试管中的液体不能超过试管容积的三分之一
【知识点】药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性
【解析】【解答】a；胶头滴管滴加液体时要垂直悬空，不能倾斜，也不能伸入试管中。b；该图中缺少玻璃棒引流液体；c；组装仪器时，胶塞下端漏出的导管太长d；加热液体时试管中的液体不能超过试管容积的三分之一。
【分析】根据胶头滴管要在试管口上方垂直悬空滴加、过滤需玻璃棒引流、气体发生装置中橡皮塞及导管的要求、给试管中液体加热液体用量的要求分析。
23．（2019九上·卫辉期中）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可以将茶叶与茶水进行分离，便于饮用，这种设计利用的化学原理是 （填操作名称）；
（2）某井水澄清透明，该井水是硬水还是软水？鉴别硬水和软水的方法是 ；
（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，生活中常用来降低水硬度的方法是 。
【答案】（1）过滤
（2）加入肥皂水
（3）煮沸
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）将茶叶与茶水进行分离的操作是化学原理中的固液分离操作即过滤操作，故填：过滤；（2）鉴别硬水和软水的方法是加入肥皂水，因为加入肥皂水后，产生泡沫多的是软水，产生的泡沫少浮渣多的是硬水，故填：加入肥皂水；（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸，因为煮沸可将水中的可溶性钙镁化合物转化成难溶性的钙镁化合物而除去，故填：煮沸。
【分析】（1）根据实验室固液分离的方法叫过滤分析
（2）根据检验硬软水使用肥皂水分析
（3）根据生活中利用煮沸的方法降低水的硬度分析
四、综合题
24．（2021九上·恩施期末）水与人类的生产、生活密切相关，2021年“世界水日”的主题是：珍惜水、爱护水。
（1）为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的待测样品的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为 。生活上常用 的方法来降低水的硬度。
（2）电解水的实验中，检验正极产生的气体的方法是 。
（3）我们常用酒精溶液消毒，配制酒精溶液时，将75mL酒精与25mL水混合，所得溶液的体积少于100mL，这主要是因为____（填字母序号）。
A．分子在不断运动 B．分子间有间隔 C．分子很小
【答案】（1）软水；煮沸
（2）将带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃
（3）B
【知识点】硬水与软水；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】(1)用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沬较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水硬度，故填：软水；煮沸；
(2)电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，正极产生的气体较少，是氧气，氧气能支持燃烧检验，检验正极产生的气体的方法是将带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃，故填：将带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃；
(3)将75mL酒精与25mL水混合，所得溶液的体积少于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔；
故答案为：B。
【分析】（1）根据加入肥皂水产生较多泡沫的为软水，生活中利用煮沸可降低水的硬度分析；
（2）根据电解水正极产生气体为氧气分析；
（3）根据酒精和水混合总体积减小是由于分子间存在间隔分析。
25．（2021九上·崇左期末）小新同学收集到一瓶浑浊的左江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。
（1）操作①名称是 ；
（2）操作②主要是除去水中的异味和色素，应选用的物质是 ；
（3）小新同学取少量液体D于试管中，加入少量 ；发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，日常生活中常用 的方法使硬水软化；
（4）下列做法会造成水体污染的是 （填序号）。
①使用无磷洗衣粉 ②生活垃圾直接扔入河中
③生活污水实现集中处理 ④大量使用农药和化肥
【答案】（1）过滤
（2）活性炭
（3）肥皂水；煮沸
（4）②④或④②
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】(1)操作①实现固液分离的过程，名称是过滤；
(2)活性炭具有疏松多孔的结构，有良好的吸附性，可以吸附水中的异味和色素，应选用的物质是活性炭；
(3)小新同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水；发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，有较少或不产生浮渣，说明液体D是软水，日常生活中常用煮沸将的方法使硬水软化，实验室常用蒸馏的方法使硬水软化；
(4)①使用无磷洗衣粉，不会造成水体富营养化，不会造成水体污染；
②生活垃圾直接扔入河中，会造成水体污染；
③生活污水实现集中处理，不会造成水体污染；
④大量使用农药和化肥，会造成水体污染；
故答案为：②④。
【分析】（1）根据固液分离的操作属于过滤进行分析
（2）根据活性炭的吸附性进行分析
（3）根据硬软水的检验和转化方法进行分析
（4）根据造成水体污染的因素进行分析
五、实验探究题
26．（2021九上·克东期末）下面是水的净化实验中过滤装置，请回答。
（1）操作中，漏斗下端的管口要紧靠 内壁。
（2）操作中，玻璃棒的作用是 ；
（3）如果过滤后，滤液仍浑浊，可能的原因是 。(答一点即可)
【答案】（1）（下方的）烧杯
（2）引流
（3）滤纸破损（或容器不洁，或漏斗内液面高于滤纸边缘等）。
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】进行过滤操作时要遵守“一贴；二低；三靠”的原则，一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘；三靠：倒溶液的烧杯要紧靠玻璃棒，玻璃棒要靠在三层滤纸处，漏斗下端要紧靠烧杯内壁。
（1）根据分析可知，进行过滤操作时，漏斗下端管口要要紧靠烧杯内壁，故填：（下方的）烧杯；
（2）倾倒溶液的烧杯要紧靠玻璃棒，用玻璃棒引流，故填：引流；
（3）若过滤时滤纸破损，没有起到过滤效果，滤液仍浑浊；若液面高于滤纸，液体未经过滤从缝隙中流走，滤液仍浑浊；若收集滤液的容器不干净，滤液仍浑浊，故填：滤纸破损（或容器不洁，或漏斗内液面高于滤纸边缘等）。
【分析】根据进行过滤操作时要遵守“一贴；二低；三靠”的原则分析。
27．（2021九上·平罗期末）如图是小明同学设计的过滤装置及操作示意图。
（1）做实验时，一名同学发现小明的装置和操作中有两处明显不正确。也请你观察分析一下，小明的实验不正确在哪里？① ；② 。
（2）小明同学改进装置并正确操作，过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有：① ；② 。
（3）小明同学又重新过滤，得到一杯清水。
小明高兴的说：“我得到了一杯纯水！”根据你所学习的硬水和软水的知识分析，这杯清水中可能会含有怎样的物质？ ，要得到纯水可采用 方法
（4）通过该实验，同学们体会到了水资源的宝贵，请例举一种爱护水资源的方法： 。
【答案】（1）过滤操作中没有用玻璃棒引流；漏斗下端没有靠在烧杯内壁
（2）操作过程中玻璃棒不慎将滤纸划破；过滤操作倒入浊液的速度过快，导致漏斗中液面的高度超过滤纸的高度
（3）过滤只能将不溶于水的物质与水分离，河水通常是硬水，水中会含有可溶性钙镁化合物；蒸馏
（4）淘米水浇花、洗衣服水拖地、洗衣服水冲厕所
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；保护水资源
【解析】【解答】(1)观察图示可知，不能直接将液体倒入漏斗中，需要通过玻璃棒引流，防止液体洒出；漏斗下端的管口需要紧靠在烧杯的内壁，防止滤液溅出，提高过滤的效率。所以不正确是过滤操作中没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有靠在烧杯内壁。
(2)得到的滤液仍然浑浊，可能是滤纸在操作过程中划破，没有起到分离不溶物的效果；也可能是倾倒浊液的速度过快，导致漏斗中的液面的高度超过滤纸的高度，部分液体从漏斗和滤纸之间的间隙流出。
(3)过滤只能将不溶于水的物质与水分离，对于溶解到水中的物质，过滤不能将它们分离，小明得到的清水只是除去了不溶物，可溶物并未除去，所以不是纯水；要得到纯水可采用蒸馏方法。
(4)淘米水浇花、洗衣服水拖地、洗衣服水冲厕所等都是生活中节约用水的方式。
【分析】（1）根据过滤时玻璃棒的引流作用及“一贴二低三靠”的原则分析；
（2）根据滤纸破损、液面过高等都会使滤液浑浊分析；
（3）根据过滤原理、蒸馏可得到纯净的水分析；
（4）根据保护水资源包括节约用水和防止水污染分析。
28．（2021九上·陵城期中）根据如图所示实验，回答问题：
（1）图1中玻璃棒所起的作用是 。
（2）图2所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色，该实验中没有涉及的性质有 。(填字母序号)
A 氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性
（3）图3实验中，发生反应的符号表达式为 ；进行空气中氧气含量测定，集气瓶容积为750mL，预先装入150mL水，实验结束后量筒内液体减少了90mL，测得氧气的体积分数为 ，产生此结果的原因可能是 (一条即可)；有位同学用木炭取代红磷来进行实验，结果实验失败，请你分析实验失败的原因是 。
【答案】（1）引流
（2）红；B
（3）；15%；红磷的量不足或装置漏气等；木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内气压变化不大
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；测定空气中的氧气含量；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）图1为过滤，过滤中玻璃棒的作用是：引流；
（2）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到浸有酚酞试液的脱脂棉上时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，该实验可说明分子在不断运动，且浓氨水具有挥发性，不能说明氨分子有一定质量。
故答案为：B；
（3）图3实验中，红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为： ；
红磷燃烧，消耗氧气，待完全反应，冷却至室温后，打开弹簧夹，由于消耗了氧气，集气瓶内压强减小，量筒中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，故测得氧气的体积分数为： ；
实验结果偏小，可能是红磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积；
木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强的变化不大，故实验失败。
【分析】（1）根据过滤操作的注意事项，进行分析。
（2）浓氨水具有挥发性，氨水显碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红。
（3）测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
29．（2021九上·方城期中）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置过滤，请问：
（1）此装置还缺少一种仪器。该仪器的名称是
（2）过滤后发现滤液仍然浑浊，分析其可能的原因。
【答案】（1）玻璃棒
（2）液面高于滤纸边缘，（或滤纸破损或仪器不干净）
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】（1）此装置还缺少玻璃棒，应该用玻璃棒引流。
（2）过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是液面高于滤纸边缘（或滤纸破损或仪器不干净）。
【分析】根据过滤操作的“一贴二低三靠”原则，进行分析。
30．（2021九上·本溪期中）根据下列图示，回答相关问题。
（1）图一中，若想证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高，需补充的实验是 。
（2）利用图二的实验操作 （填“可以”或“不可以”）从食盐水中得到食盐。
（3）利用图三所示装置（夹持装置略去）进行实验：关闭止水夹，将少量浓氨水注入A试管中，观察到A中棉花变红。若要证明氨分子在不断运动，接下来的操作是 。可观察到的现象是 。
【答案】（1）向盛有空气的集气瓶中滴加等体积的澄清石灰水
（2）不可以
（3）打开止水夹；试管B中的棉花变红
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；分子的定义与分子的特性；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】（1）图一中，若想证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高，需补充的实验是向盛有空气的集气瓶中滴加等体积的澄清石灰水，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，空气不能使澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高；
（2）过滤只能实现固液分离，故利用图二的实验操作不可以从食盐水中得到食盐；
（3）若要证明氨分子在不断运动，接下来的操作是打开止水夹，挥发出的氨分子不断运动，当运动到B试管中的棉花处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故可观察到的现象是：试管B中的棉花变红。
【分析】（1）呼出气体中二氧化碳的含量、水分比空气中高。
（2）根据过滤原理，进行分析。
（3）氨水具有挥发性，氨水显碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红。
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