部编版历史九年级上册第一单元第1课 古代埃及 同步练习
一、单选题
1．（2021九上·克东期末）某历史学习小组要考究《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等有关史料，他们应该去（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古罗马
【答案】A
【知识点】金字塔
【解析】【分析】 依据材料“《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》”可知，涉及了金字塔和狮身人面像，结合所学可知，金字塔和狮身人面像是古埃及的文化遗产，故 A 项正确；
古巴比伦、古印度以及古罗马均没有金字塔和狮身人面像的文化遗产，故 BCD 三项错误；
故答案为 A 。
【点评】 本题考查古埃及的文化遗产，解题的关键信息是“《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》”，结合古埃及的文化遗产史实解答。
2．（2021九上·德惠期末）以金字塔闻名的古代埃及文明诞生于（ ）
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域
【答案】A
【知识点】金字塔
【解析】【分析】 题目直接设问考查金字塔是古代统治者权力的象征，以金字塔闻名的古代文明诞生的大河流域．金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，选项A正确；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记非洲尼罗河流域古埃及文明成果﹣﹣金字塔。
3．（2021九上·临江期末）亚非文明古国都发源于大河流域，其中位于尼罗河流域的文明古国是（ ）
A．古巴比伦 B．古印度 C．古埃及 D．古中国
【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 本题考查四大文明古国的发源地 ，根据所学可知，古巴比伦发源于两河流域，故 A 项错误；
古印度发源于印度河流域，故 B 项错误；
古埃及发源于尼罗河流域，故 C 项正确；
古中国发源于黄河流域，故 D 项错误；
故答案为 C 。
【点评】 本题主要以大河流域文明为题，考察学生的识记判断能力，由题干中“文明古国”、“尼罗河流域”判断考查的是古代埃及的相关知识。
4．（2021九上·澄海期末）尼罗河定期泛滥，淹没全部谷地，水退后，居民要重新丈量耕地面积。由于这种需要，多年积累起来的测地知识便逐渐发展成为几何学。材料体现了古埃及文明（ ）
A．属于海洋文明的范畴 B．受到自然环境的影响
C．发展已达到较高水平 D．奠定了西方文明基础
【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 根据所学和材料尼罗河定期泛滥、重新丈量耕地面积、发展成为几何学可知，尼罗河定期泛滥最终促成了几何学的产生和发展，这说明，古埃及文明受到自然环境的影响， B 项正确；
古埃及文明属于大河文明，排除 A 项；
材料是说尼罗河定期泛滥和几何学形成的关系，不是说文明程度，排除 C 项；
古希腊文明奠定了西方文明基础，排除 D 项。
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古埃及文明的相关史实。
5．（2021九上·朝阳期末）下图中的石瓶是古代埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油着，瓶身上有国王和王后的名字，写在椭圆形的圈框里。石瓶上的文学应该是（ ）
A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．字母文字
【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，图中的石瓶出自古埃及，而古埃及使用的文字是象形文字，因此石瓶上的文字应该是象形文字，A符合题意；
楔形文字出自两河流域，B不符合题意；
甲骨文出自中国，C不符合题意；
字母文字是由象形文字发展而来的，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及文明。难度适中，抓住关键词“古埃及”，掌握古埃及使用的文字是象形文字即可作答。该类试题重在对所学知识的迁移运用，熟练掌握基础知识，理解题意是解题的关键。
6．（2021九上·高州期末）为有助于开展线上教学，某历史公众号推送了如图专题资源包。请判断该专题是（ ）
金字塔系列图片
《阿拉伯数字的由来》
《国宝档案之甲骨文》
《汉谟拉比法典》
A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲
C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲
【答案】C
【知识点】金字塔；《汉谟拉比法典》；甲骨文
【解析】【分析】根据题干并结合所学知识可知，金字塔是非洲古代埃及的文明成就，阿拉伯数字是亚洲古代印度的文明成就，甲骨文是亚洲古代中国的文明成就，《汉谟拉比法典》是亚洲古巴比伦文明成就，因而据上述图片可以判断该专题是古代亚非文明，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查古代亚非文明相关的知识，考查学生的识记能力。古代亚非文明属于大河文明，古代欧洲文明是海洋文明。
7．（2021九上·江油期末）古代埃及人曾经写下这样的诗篇：“啊!尼罗河，我赞美你，你从大地涌出，养活着埃及……旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对此理解正确的是（ ）
A．埃及早期国家建在尼罗河畔 B．埃及人是喝尼罗河水长大的
C．尼罗河在埃及人中地位很高 D．尼罗河孕育了古埃及的文明
【答案】D
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 埃及地处非洲北部，滔滔不尽的尼罗河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。尼罗河是埃及的母亲河，尼罗河不仅给干旱少雨的埃及带来充沛的水资源，而且由于它定期泛滥，有利于埃及农业的发展。所以题目中诗篇意思是尼罗河孕育了古埃及的文明。选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D 。
【点评】 本题考查古埃及文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2021九上·东源期末）下表是某同学整理世界上古史的资料，此表格最能说明（ ）
区域 代表文明 实行制度 文化成就
两河流域 苏美尔及古巴比伦文明 君主专制制度；《汉谟拉比法典》 楔形文字、60进制、战车和车轮
尼罗河流域 古埃及文明 比较完善的官僚体系：法老至上的权威 象形文字、太阳历、金字塔
爱琴海地区 克里特文明、迈锡尼文明、古希腊文明 城邦制度 希罗多德、修昔底德、柏拉图、亚里士多德
A．两河流域文明产生最早 B．人类早期文明具有多样性
C．人类早期文明孤立发展 D．雅典城邦制度文明最先进
【答案】B
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古希腊的城邦
【解析】【分析】 由材料信息可知，在两河流域、尼罗河流域和爱琴海地区都产生了各自的文明，取得了丰富多彩的文明成果，这充分说明人类早期文明具有多样性， B 项确；
表格没有涉及文明产生的时间，排除 A 项；
表格内容没有体现人类早期文明孤立发展，排除 C 项；
雅典城邦制度文明最先进表述与史实不符，排除 D 项。
故答案为 B 。
【点评】 本题考查人类早期文明的多样性，关键是对材料的分析与理解，注意对表格信息的分析，掌握人类早期文明的多样性这一特点。
9．（2021九上·紫金月考）古代亚非地区的大河流域孕育了灿烂的文明。下列文明成果与地区搭配正确的是（ ）
A．金字塔——古代埃及
B．《汉谟拉比法典》——古代印度
C．种姓制度——古代中国
D．象形文字——古巴比伦
【答案】A
【知识点】金字塔
【解析】【分析】根据所学知识，金字塔是古埃及文明的象征，故A正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法典；种姓制度是古代印度的；象形文字是古埃及的，故BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古代亚非文明相关的知识，考查学生的识记能力。亚非文明属于大河文明，古埃及文明的象征是金字塔。《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典。
10．（2021九上·柳州月考）神秘古老的埃及文明吸引了世界各地的旅游者。去埃及旅游，游客能够看到的世界历史遗迹是（ ）
A．帕特农神庙 B．金字塔
C．雅典卫城遗址 D．兵马俑
【答案】B
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】 依据所学可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，尼罗河水哺育了古代埃及文明，因此希罗多德说“埃及是尼罗河的赠赐”。古代埃及曾经创造了辉煌灿烂的古代文明，金字塔是其杰出的代表作，它是古代埃及国王的陵墓，也是权力的象征，凝聚了古代埃及人民的智慧和汗水，所以 B 项符合题意；
帕特农神庙是古希腊文明， A 排除；
雅典卫城遗址是古希腊文明， C 排除；
兵马俑是古中国文明， D 排除。
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，需要准确掌握古代埃及文明以及影响。
11．（2021九上·来宾月考）如图是公元前2500年左右世界文明分布图。此图中亚非四大文明的说法错误的是（ ）
A．A处文明被称为是“尼罗河的赠礼”
B．B处象形文字是最古老的文字之一
C．C处有着严格的社会等级制度
D．D处曾经创造出灿烂的青铜文明
【答案】B
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明；种姓制度；青铜艺术
【解析】【分析】A. A处文明被称为是“尼罗河的赠礼” ，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，B处是两河流域，这里产生了楔形文字、《汉谟拉比法典》等文明成果，象形文字是古埃及文明成果，故选项B符合题意；
C. C处有着严格的社会等级制度 ，不符合题意；
D. D处曾经创造出灿烂的青铜文明 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识看懂示意图，再结合所学知识进行理解识记回答。
12．（2021九上·佛山月考）古代东西方文明各放异彩，主要源自（ ）
A．山川河海阻碍了文明之间的交流
B．农耕和畜牧经济发展的局限
C．各文明都受制于小国寡民状态
D．自然环境与历史条件的不同
【答案】D
【知识点】金字塔；古代两河流域文明；古代欧洲的古典文化；甲骨文
【解析】【分析】A. 山川河海阻碍了文明之间的交流 ，不符合题意；
B. 农耕和畜牧经济发展的局限 ，不符合题意；
C. 各文明都受制于小国寡民状态 ，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，世界上各地区的文明丰富多彩，自然地理环境不同，历史条件的不同孕育了不同性质的文明，大河流域孕育了古代亚非文明，海洋孕育了古代欧洲文明，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
13．（2021九上·焦作月考）下列大河流域都曾出现过一批奴隶制国家，它们出现的先后顺序是（ ）
①黄河流域 ②印度河流域
③尼罗河流域 ④两河流域
A．①②③④ B．③④②① C．③①②④ D．①④③②
【答案】B
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】 ①黄河流域，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城；
②印度河流域，约公元前2500年开始出现奴隶制城邦；
③尼罗河流域，约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现了奴隶制国家；
④两河流域，公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起许多奴隶制小国；
故奴隶制国家出现的先后顺序是③④②①，排除BCD，选项A正确；
故答案为 B。
【点评】 本题考查世界四大文明古国，知道奴隶制国家出现的先后顺序是尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域。
14．（2021九上·兰西月考）迄今所知人类最古老的文字出现于距今大约5000年以前的尼罗河流域，它像一幅幅优美的图画，人们把它刻在石碑、庙墙和石头等地方。它是（ ）
A．甲骨文 B．楔形文字 C．象形文字 D．字母文字
【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 根据“尼罗河流域”结合所学知识可知：古埃及发源于尼罗河流域，古代埃及人最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字，C 符合题意；
甲骨文是古中国人发明的，A 不符合题意；
楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的。B 不符合题意；
字母文字的发明与“人类最古老的文字”等无关。D 不符合题意。
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古埃及文明的相关史实。
15．（2021九上·乾安期中）下列属于古埃及天文学成就的是 （ ）
A．太阳历 B．《荷马史诗》
C．《罗马民法大全》 D．佛教
【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 迄今所知人类历史上第一部太阳历是古埃及人创制的。古埃及最初一年定为360天，后来改为365天。这就是世界上第一个太阳历，后来他们又根据尼罗河泛滥和农业生产的情况，把一年分为三季，叫做洪水季、冬季和夏季。每季4个月，每月30天，每月里10天一大周，五天一小周。全年12个月，另加5天在年尾，为年终祭祀日。选项A正确；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为A 。
【点评】 本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古埃及人创制迄今所知人类历史上第一部太阳历。
16．（2021九上·来宾期中）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就。下图所示的文明成就属于（ ）
A．古代希腊文明 B．古代两河流域文明
C．古代埃及文明 D．古代印度河流域文明
【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】结合所学知识可知，图片中的文明成果是金字塔。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是国王权力的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。因此，选项C符合题意；
选项ABD在文明类型、文明成就等方面与题干内容不符，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查古埃及文明的有关知识。理解和识记大河文明与海洋文明形成的原因、特征及文明成就等相关知识是答题的关键。
17．（2021九上·乐昌期中）下图为古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国文明所处的地理位置。从图中可以看出这些文明古国（ ）
A．都产生于水土肥沃的大河流域 B．都延绵不绝一直持续到今天
C．这些文明之间有着频繁的交往 D．都产生了影响全世界的宗教
【答案】A
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】 根据图片信息可以看到古代埃及起源于尼罗河流域，古代巴比伦起源于两河流域，古代印度起源于印度和流域，古代中国起源于黄河和长江流域，所以这四个文明古国都产生于水土肥沃的大河流域，选项 A 符合题意；
古巴比伦王国已经消失了，排除 B ；
在新航路开辟以前这些国家交往甚少，排除 C ；
古代印度产生了佛教，基督教起源于欧洲，伊斯兰教起源于阿拉伯半岛，排除 D 。
故答案为 A 。
【点评】 本题考查古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国文明所处的地理位置，掌握大河流域的四大文明古国出现的优势条件。
18．（2021九上·乐昌期中）古埃及新王国时期，推动埃及成为强大的军事帝国的法老是（ ）
A．汉谟拉比 B．图特摩斯三世
C．释迦摩尼 D．屋大维
【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 依据所学可知，公元前3100年左右，埃及实现了统一，之后经历了古王国时代，中王国时代和新王国时代，在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，B 项符合题意；
ACD 三项的人物都不符合题意，排除。
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古埃及文明的相关史实。
19．（2021九上·安徽月考）观察下面亚非文明古国示意图。判断以下文明成果与文明古国对应正确的是（ ）
A．尼罗河流域 太阳历 B．两河流域 空中花园
C．黄河流域 佛教 D．印度河流域 青铜器
【答案】B
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明；佛教的创立与传播；青铜艺术
【解析】【分析】A. 尼罗河流域 太阴历 ，不符合史实；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，图中的B处是两河流域，在这里，古巴比伦王国创造了辉煌的古代文明，包括空中花园，《汉谟拉比法典》等，故选项B符合题意；
C. 黄河流域 佛教 ，不符合史实；
D. 印度河流域 青铜器 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识世纪这些文明古国，再结合所学知识识记文明成果。
20．（2021九上·安徽月考）有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以证明这一结论的史实是（ ）
A．制作木乃伊 B．建造金字塔和狮身人面像
C．发明60进位制 D．建造露天大竞技场
【答案】B
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】A.制作木乃伊，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，古代埃及人，使用石块，建造了巨大的金字塔，又使用天然石块，雕刻出巨大的狮身人面像，故选项B符合题意；
C.发明60进位制，不符合题意；
D.建造露天大竞技场，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂题干信息含义，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
二、材料分析题
21．（2021九上·永吉期末）阅读下列材料，回答问题。
（1）图片是哪一大河流域的文明代表？“公民大会会场”体现了雅典哪一政治制度？
（2）分别写出“亚历山大的东征”“阿拉伯帝国的征服”在“突破相互孤立隔绝”方面产生的影响。
（3）写出罗马帝国时期颁布的法律文献一例。
（4）你对世界古代文明有什么认识？
【答案】（1）尼罗河；民主政治制度（奴隶制民主政治）。
（2）亚历山大东征：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；阿拉伯帝国的征服：伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播；促进了东西方文化的交流。
（3）万民法。经济法。《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》）《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）。
（4）世界古代文明使世界人民共同创造出来的；世界古代文明使当今世界文明的基础；世界古代文明使人类文化的宝贵遗产；世界古代文明是多样的、广泛的；我们要传承世界古代文明；战争会促进文明交融的等。
【知识点】古埃及文明；金字塔；亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 (1)根据所学可知，图一是金字塔和狮身人面像，金字塔是古埃及文明的象征，古埃及发源于尼罗河流域；公民大会是雅典民主政治中的最高权力机构。
(2)根据所学可知，在亚历山大东征客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来，阿拉伯帝国的征服的过程中伊斯兰教向外传播，促进了东西方文化的交流。
(3)根据所学可知，罗马帝国法律包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成完整的罗马法学系统；东罗马帝国时期，查士丁尼继任国王后，组织编集了《查士丁尼法典》，与《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》统称为《罗马民法大全》。
(4)根据上述材料可知，不同地区的人民创造了不同特征的文明，体现了文明的多样性，世界古代文明使世界人民共同创造出来的，从古代文明的影响来看，世界古代文明使人类文化的宝贵遗产，我们要传承世界古代文明，从文明的交流角度来说，战争客观上会促进文明交融的等。
故答案为：
(1) 尼罗河；民主政治制度（奴隶制民主政治）。
(2) 亚历山大东征：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；阿拉伯帝国的征服：伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播；促进了东西方文化的交流。
(3) 万民法。经济法。《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》）《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）。
(4) 世界古代文明使世界人民共同创造出来的；世界古代文明使当今世界文明的基础；世界古代文明使人类文化的宝贵遗产；世界古代文明是多样的、广泛的；我们要传承世界古代文明；战争会促进文明交融的等。
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
22．（2021九上·江油期末）阅读材料，回答问题。
材料一：万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。
……
你永不停息地浇灌着大地，沿着你从天国下降的旅程。
……
材料二：《汉谟拉比法典》规定：奴隶可以买卖或用来抵债：如果奴隶对主人说“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。
材料三：早期佛教提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“忍耐顺从”。
（1）材料一中的诗歌歌颂的是什么？古埃及人为什么要热情地歌颂它？
（2）古代埃及文明的形成与这条河流有什么密切关系？
（3）依据材料二说出奴隶处于什么样的地位。
（4）材料二对我们今天建设法治社会有什么启示？
（5）材料三佛教教义哪一内容体现了反对婆罗门特权的要求？佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？请说明理由。
【答案】（1）尼罗河。因为尼罗河滋养了两岸的土地和居民，孕育出古埃及文明。
（2）尼罗河定期泛滥，为古埃及的农业发展提供了充沛的水源和肥沃的淤泥；尼罗河平缓的水流使得航行变得极为容易，促进了整个流域的统一。
（3）奴隶可以任意被买卖或杀害，没有人身自由。
（4）应强调法律面前人人平等；要维护法律的尊严等等。
（5）宣扬"众生平等"。不是。原因：这种平等仅仅是精神上的平等，因为种姓制度的影响一直都存在。
【知识点】古埃及文明；佛教的创立与传播
【解析】【分析】 （1）据材料一“万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。………你永不停息地浇灌着大地，沿着你从天国下降的旅程”可知，材料中的诗歌歌颂的是尼罗河，古埃及人因为尼罗河滋养了两岸的土地和居民，孕育出古埃及文明。
（2）据材料一“万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。…………你永不停息地浇灌着大地，沿着你从天国下降的旅程”可知，尼罗河定期泛滥，为古埃及的农业发展提供了充沛的水源和肥沃的淤泥；尼罗河平缓的水流使得航行变得极为容易，促进了整个流域的统一。
（3）据材料二“《汉谟拉比法典》规定：奴隶可以买卖或用来抵债：如果奴隶对主人说“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记 剃掉，理发师的手指就要被砍掉。”可知，奴隶可以任意被买卖或杀害，没有人身自由。
（4）据材料二“《汉谟拉比法典》规定：奴隶可以买卖或用来抵债：如果奴隶对主人说“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。”可知，应强调法律面前人人平等；要维护法律的尊严等等。
（5）据材料三“早期佛教提出‘众生平等’，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬‘忍耐顺从’。”可知，材料中佛教宣扬”众生平等”体现了反对婆罗门特权的要求。佛教所宣扬的“众生平等”不是真正的平等，这种平等仅仅是精神上的平等，因为种姓制度的影响一直都存在。
故答案为：（1）尼罗河。因为尼罗河滋养了两岸的土地和居民，孕育出古埃及文明。
（2）尼罗河定期泛滥，为古埃及的农业发展提供了充沛的水源和肥沃的淤泥；尼罗河平缓的水流使得航行变得极为容易，促进了整个流域的统一。
（3）奴隶可以任意被买卖或杀害，没有人身自由。
（4）应强调法律面前人人平等；要维护法律的尊严等等。
（5）宣扬”众生平等”。不是。原因：这种平等仅仅是精神上的平等，因为种姓制度的影响一直都存在。
【点评】 本题主要考查学生对古代亚非文明古国相关知识的掌握；尼罗河平缓的水流使得航行变得极为容易，促进了整个流域的统一。
23．（2021九上·通榆期末）人类最早的亚非文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。结合所学知识，完成下列表格。
文明古国 发祥地 文明产生时间及优秀成果代表
古代埃及 (1) (2)国王的陵墓 (3)古老的文字
古巴比伦 (4) (5)迄今已知世界上第一步较为完整的成文法典
古代印度 印度河流域 (6)雅利安人入侵后形成的等级制度是 (7)公元前6世纪乔达摩·悉达多创立的宗教
古代中国 黄河、长江流域 灿烂的青铜文明、甲骨文等
学史感悟 (8)通过对人类早期文明的学习，你获得哪些感悟？
【答案】尼罗河流域；金字塔；象形文字；两河流域；汉谟拉比法典；种姓制度；佛教；世界文明具有多样性；不同地区的人类共同创造了人类文明等符合题意即可。
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；古代印度河流域文明
【解析】【分析】（1）本题考查古埃及的发祥地。结合所学知识可知，古埃及文明起源于尼罗河流域。古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
（2）本题考查金字塔的知识。结合所学知识可知，古埃及国王为自己修建的陵墓，中国人称其为“金字塔”。
（3）本题考查古埃及的文字。结合所学知识可知，古埃及使用象形文字，象形文字是世界上最早的文字之一。
（4）本题考查古巴比伦的发祥地。结合所学知识可知，古巴比伦发源于两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）。
（5）本题考查《汉谟拉比法典》的知识。结合所学知识可知，古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。汉谟拉比在位时期颁布《汉谟拉比法典》，该法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（6）本题考查种姓制度的知识。结合所学知识可知，雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。种姓制度的四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
（7）本题考查佛教的知识。结合所学知识可知，公元前6 世纪，乔达摩 悉达多（后来被尊为释迦牟尼）创立佛教。反对种姓制度，主张“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。
（8）本题考查对早期人类文明的感悟。结合材料及所学知识可知，人类早期文明都发源于大河流域，不同的地区有不同的文明，但他们都为人类社会的发展做出了巨大的贡献。言之有理即可。
故答案为：（1）尼罗河流域。
（2）金字塔。
（3）象形文字。
（4）两河流域。
（5）汉谟拉比法典。
（6）种姓制度。
（7）佛教。
（8）世界文明具有多样性；不同地区的人类共同创造了人类文明等符合题意即可。
【点评】本题考查四大文明古国的知识。难度适中，掌握古代中国、古代印度、古代巴比伦、古代埃及四大文明古国的发源地、产生的时间、文明的代表是解答该题的关键。该类试题考查基础知识，难度一般不会太大，重在对基础知识的掌握程度。
24．（2021九上·来宾月考）文化是民族的，也是世界的，人类文明在交流碰撞中融合发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，土地肥沃，宜于农耕，孕育了古老的东方文明，古代埃及、古代巴比伦、古代印度的文明无不充满智慧和神奇。岁月流逝，历史永恒，灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光！
材料二：有学者认为，鉴赏西方古代建筑时，不要单纯、孤立地去探究是罗马式建筑还是哥特式建筑，把两种不同风格的建筑严格地对立起来是不正确的。因为哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的，在建筑的许多方面都会受到罗马式建筑的影响。
材料三：古代希腊文明是西方文明的发源地。它的自然地理环境明显不同于古代东方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒，但一位历史学者说：“一个国家(古希腊)创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮的强大的国家所灭”。
（1）列举出材料一中所谈到的三个国家的文明成果各一例。
（2）结合所学知识，试举一例古代世界史上的哥特式建筑，并指出该建筑与哪一宗教有关？
（3）材料三的古希腊文明与材料中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？
（4）结合材料三及所学知识，分别举例说明古希腊在政治、文学方面“创造了辉煌的文明”。
（5）仰望历史的星空，世界古代文明中有无数成就如璀璨的繁星，从古至今，闪烁着人类智慧的光芒，你认为我们应该怎样对待这些文明成果？
【答案】（1）古代埃及的金字塔； 古代巴比伦的《汉谟拉比法典》； 古代印度的种姓制度。
（2）建筑：巴黎圣母院。宗教：基督教(或天主教)。
（3）材料一中的古代文明产生于大河流域，材料三中的古代希腊文明产生于沿海地区。
（4）政治方面：雅典民主政治开创了西方民主政治的典范； 文学方面：《荷马史诗》是一部不朽的世界名作，索福克勒斯的代表作《俄底浦斯王》，把古代悲剧艺术推向成熟
（5）我们为人类的宝贵文化遗产而骄傲，我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任。当然，在对待人类文化上，切忌盲日照搬，应该在批判中继承、继承中发展。我们应主动学习国外的先进文化，防止盲目“西化”，做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进。
【知识点】古埃及文明；金字塔；古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》；古代印度河流域文明；种姓制度；古代欧洲的古典文化；基督教的兴起与传播
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 古代埃及产生了金字塔、象形文字、太阳历等文明； 古代巴比伦产生了楔形文字、《汉谟拉比法典》等文明； 古代印度产生了佛教、种姓制度等文明；
（2）依据所学知识可知， 古代世界史上的哥特式建筑有巴黎圣母院等，结合所学知识可知，巴黎圣母院是基督教教堂；
（3）依据材料一信息和材料三信息，结合所学知识可知， 材料一中的古代文明产生于大河流域，材料三中的古代希腊文明产生于沿海地区 ；
（4）依据材料三信息，结合所学知识可知，古希腊在政治方面， 雅典民主政治开创了西方民主政治的典范； 文学方面：《荷马史诗》是一部不朽的世界名作，索福克勒斯的代表作《俄底浦斯王》，把古代悲剧艺术推向成熟 ；
（5）本题属于开放性题目，言之有理即可，如： 我们为人类的宝贵文化遗产而骄傲，我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任。当然，在对待人类文化上，切忌盲日照搬，应该在批判中继承、继承中发展。我们应主动学习国外的先进文化，防止盲目“西化”，做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进；
故答案为：（1） 古代埃及的金字塔； 古代巴比伦的《汉谟拉比法典》； 古代印度的种姓制度。
（2） 建筑：巴黎圣母院。宗教：基督教(或天主教)。
（3） 材料一中的古代文明产生于大河流域，材料三中的古代希腊文明产生于沿海地区。
（4） 政治方面：雅典民主政治开创了西方民主政治的典范； 文学方面：《荷马史诗》是一部不朽的世界名作，索福克勒斯的代表作《俄底浦斯王》，把古代悲剧艺术推向成熟
（5） 我们为人类的宝贵文化遗产而骄傲，我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任。当然，在对待人类文化上，切忌盲日照搬，应该在批判中继承、继承中发展。我们应主动学习国外的先进文化，防止盲目“西化”，做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进。
【点评】（1）（2）属于同一类型，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（3）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识，进行理解识记，注意两者的不同；
（4）本题考查识记能力。解答时，依据材料信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，注意还是要准确记忆基础知识；
（5）开放性题目，言之有理即可。
25．（2021九上·焦作月考）下面图中文物，代表着不同国家和地区的古代文明。结合所学知识，回答下列问题：
①甲骨文 ②汉谟拉比法典石柱 ③古印度佛像 ④古希腊陶器
（1）按照古代文明所处地理环境的不同，可以将上述图片分为哪两类 (写出分类标准，图片写出代号即可)
（2）通过文物②我们可以了解哪些文明成果
（3）图③佛像是印度北部地区键陀罗艺术的代表作品，佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这是什么原因造成的？
【答案】（1）第一类大河流域文明:①②③；第二类海洋文明:④。
（2）两河流域文明成果：《汉谟拉比法典》，楔形文字。
（3）亚历山大东征，使希腊雕塑艺术流传到印度北部地区。
【知识点】古埃及文明；金字塔；《汉谟拉比法典》；佛教的创立与传播
【解析】【分析】 (1)按照文明类型可以将上述图片分为亚非文明和古希腊文明，①甲骨文出自中国，②《汉谟拉比法典》出自两河流域文明，③古印度佛像出自古印度，故①②③属于大河文明，④古希腊文明成果属于海洋文明。
(2) 题干给出的图片是刻写《汉谟拉比法典》的石柱，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；它的刻写文字是楔形文字。
(3)佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这是因为亚历山大东征，使希腊雕塑艺术流传到印度北部地区。
故答案为：(1)第一类大河流域文明:①②③；第二类海洋文明:④。
(2)两河流域文明成果：《汉谟拉比法典》，楔形文字。
(3)亚历山大东征，使希腊雕塑艺术流传到印度北部地区。
【点评】 图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。
1 / 1部编版历史九年级上册第一单元第1课 古代埃及 同步练习
一、单选题
1．（2021九上·克东期末）某历史学习小组要考究《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等有关史料，他们应该去（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古罗马
2．（2021九上·德惠期末）以金字塔闻名的古代埃及文明诞生于（ ）
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域
3．（2021九上·临江期末）亚非文明古国都发源于大河流域，其中位于尼罗河流域的文明古国是（ ）
A．古巴比伦 B．古印度 C．古埃及 D．古中国
4．（2021九上·澄海期末）尼罗河定期泛滥，淹没全部谷地，水退后，居民要重新丈量耕地面积。由于这种需要，多年积累起来的测地知识便逐渐发展成为几何学。材料体现了古埃及文明（ ）
A．属于海洋文明的范畴 B．受到自然环境的影响
C．发展已达到较高水平 D．奠定了西方文明基础
5．（2021九上·朝阳期末）下图中的石瓶是古代埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油着，瓶身上有国王和王后的名字，写在椭圆形的圈框里。石瓶上的文学应该是（ ）
A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．字母文字
6．（2021九上·高州期末）为有助于开展线上教学，某历史公众号推送了如图专题资源包。请判断该专题是（ ）
金字塔系列图片
《阿拉伯数字的由来》
《国宝档案之甲骨文》
《汉谟拉比法典》
A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲
C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲
7．（2021九上·江油期末）古代埃及人曾经写下这样的诗篇：“啊!尼罗河，我赞美你，你从大地涌出，养活着埃及……旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对此理解正确的是（ ）
A．埃及早期国家建在尼罗河畔 B．埃及人是喝尼罗河水长大的
C．尼罗河在埃及人中地位很高 D．尼罗河孕育了古埃及的文明
8．（2021九上·东源期末）下表是某同学整理世界上古史的资料，此表格最能说明（ ）
区域 代表文明 实行制度 文化成就
两河流域 苏美尔及古巴比伦文明 君主专制制度；《汉谟拉比法典》 楔形文字、60进制、战车和车轮
尼罗河流域 古埃及文明 比较完善的官僚体系：法老至上的权威 象形文字、太阳历、金字塔
爱琴海地区 克里特文明、迈锡尼文明、古希腊文明 城邦制度 希罗多德、修昔底德、柏拉图、亚里士多德
A．两河流域文明产生最早 B．人类早期文明具有多样性
C．人类早期文明孤立发展 D．雅典城邦制度文明最先进
9．（2021九上·紫金月考）古代亚非地区的大河流域孕育了灿烂的文明。下列文明成果与地区搭配正确的是（ ）
A．金字塔——古代埃及
B．《汉谟拉比法典》——古代印度
C．种姓制度——古代中国
D．象形文字——古巴比伦
10．（2021九上·柳州月考）神秘古老的埃及文明吸引了世界各地的旅游者。去埃及旅游，游客能够看到的世界历史遗迹是（ ）
A．帕特农神庙 B．金字塔
C．雅典卫城遗址 D．兵马俑
11．（2021九上·来宾月考）如图是公元前2500年左右世界文明分布图。此图中亚非四大文明的说法错误的是（ ）
A．A处文明被称为是“尼罗河的赠礼”
B．B处象形文字是最古老的文字之一
C．C处有着严格的社会等级制度
D．D处曾经创造出灿烂的青铜文明
12．（2021九上·佛山月考）古代东西方文明各放异彩，主要源自（ ）
A．山川河海阻碍了文明之间的交流
B．农耕和畜牧经济发展的局限
C．各文明都受制于小国寡民状态
D．自然环境与历史条件的不同
13．（2021九上·焦作月考）下列大河流域都曾出现过一批奴隶制国家，它们出现的先后顺序是（ ）
①黄河流域 ②印度河流域
③尼罗河流域 ④两河流域
A．①②③④ B．③④②① C．③①②④ D．①④③②
14．（2021九上·兰西月考）迄今所知人类最古老的文字出现于距今大约5000年以前的尼罗河流域，它像一幅幅优美的图画，人们把它刻在石碑、庙墙和石头等地方。它是（ ）
A．甲骨文 B．楔形文字 C．象形文字 D．字母文字
15．（2021九上·乾安期中）下列属于古埃及天文学成就的是 （ ）
A．太阳历 B．《荷马史诗》
C．《罗马民法大全》 D．佛教
16．（2021九上·来宾期中）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就。下图所示的文明成就属于（ ）
A．古代希腊文明 B．古代两河流域文明
C．古代埃及文明 D．古代印度河流域文明
17．（2021九上·乐昌期中）下图为古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国文明所处的地理位置。从图中可以看出这些文明古国（ ）
A．都产生于水土肥沃的大河流域 B．都延绵不绝一直持续到今天
C．这些文明之间有着频繁的交往 D．都产生了影响全世界的宗教
18．（2021九上·乐昌期中）古埃及新王国时期，推动埃及成为强大的军事帝国的法老是（ ）
A．汉谟拉比 B．图特摩斯三世
C．释迦摩尼 D．屋大维
19．（2021九上·安徽月考）观察下面亚非文明古国示意图。判断以下文明成果与文明古国对应正确的是（ ）
A．尼罗河流域 太阳历 B．两河流域 空中花园
C．黄河流域 佛教 D．印度河流域 青铜器
20．（2021九上·安徽月考）有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以证明这一结论的史实是（ ）
A．制作木乃伊 B．建造金字塔和狮身人面像
C．发明60进位制 D．建造露天大竞技场
二、材料分析题
21．（2021九上·永吉期末）阅读下列材料，回答问题。
（1）图片是哪一大河流域的文明代表？“公民大会会场”体现了雅典哪一政治制度？
（2）分别写出“亚历山大的东征”“阿拉伯帝国的征服”在“突破相互孤立隔绝”方面产生的影响。
（3）写出罗马帝国时期颁布的法律文献一例。
（4）你对世界古代文明有什么认识？
22．（2021九上·江油期末）阅读材料，回答问题。
材料一：万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。
……
你永不停息地浇灌着大地，沿着你从天国下降的旅程。
……
材料二：《汉谟拉比法典》规定：奴隶可以买卖或用来抵债：如果奴隶对主人说“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。
材料三：早期佛教提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“忍耐顺从”。
（1）材料一中的诗歌歌颂的是什么？古埃及人为什么要热情地歌颂它？
（2）古代埃及文明的形成与这条河流有什么密切关系？
（3）依据材料二说出奴隶处于什么样的地位。
（4）材料二对我们今天建设法治社会有什么启示？
（5）材料三佛教教义哪一内容体现了反对婆罗门特权的要求？佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？请说明理由。
23．（2021九上·通榆期末）人类最早的亚非文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。结合所学知识，完成下列表格。
文明古国 发祥地 文明产生时间及优秀成果代表
古代埃及 (1) (2)国王的陵墓 (3)古老的文字
古巴比伦 (4) (5)迄今已知世界上第一步较为完整的成文法典
古代印度 印度河流域 (6)雅利安人入侵后形成的等级制度是 (7)公元前6世纪乔达摩·悉达多创立的宗教
古代中国 黄河、长江流域 灿烂的青铜文明、甲骨文等
学史感悟 (8)通过对人类早期文明的学习，你获得哪些感悟？
24．（2021九上·来宾月考）文化是民族的，也是世界的，人类文明在交流碰撞中融合发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，土地肥沃，宜于农耕，孕育了古老的东方文明，古代埃及、古代巴比伦、古代印度的文明无不充满智慧和神奇。岁月流逝，历史永恒，灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光！
材料二：有学者认为，鉴赏西方古代建筑时，不要单纯、孤立地去探究是罗马式建筑还是哥特式建筑，把两种不同风格的建筑严格地对立起来是不正确的。因为哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的，在建筑的许多方面都会受到罗马式建筑的影响。
材料三：古代希腊文明是西方文明的发源地。它的自然地理环境明显不同于古代东方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒，但一位历史学者说：“一个国家(古希腊)创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮的强大的国家所灭”。
（1）列举出材料一中所谈到的三个国家的文明成果各一例。
（2）结合所学知识，试举一例古代世界史上的哥特式建筑，并指出该建筑与哪一宗教有关？
（3）材料三的古希腊文明与材料中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？
（4）结合材料三及所学知识，分别举例说明古希腊在政治、文学方面“创造了辉煌的文明”。
（5）仰望历史的星空，世界古代文明中有无数成就如璀璨的繁星，从古至今，闪烁着人类智慧的光芒，你认为我们应该怎样对待这些文明成果？
25．（2021九上·焦作月考）下面图中文物，代表着不同国家和地区的古代文明。结合所学知识，回答下列问题：
①甲骨文 ②汉谟拉比法典石柱 ③古印度佛像 ④古希腊陶器
（1）按照古代文明所处地理环境的不同，可以将上述图片分为哪两类 (写出分类标准，图片写出代号即可)
（2）通过文物②我们可以了解哪些文明成果
（3）图③佛像是印度北部地区键陀罗艺术的代表作品，佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这是什么原因造成的？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】金字塔
【解析】【分析】 依据材料“《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》”可知，涉及了金字塔和狮身人面像，结合所学可知，金字塔和狮身人面像是古埃及的文化遗产，故 A 项正确；
古巴比伦、古印度以及古罗马均没有金字塔和狮身人面像的文化遗产，故 BCD 三项错误；
故答案为 A 。
【点评】 本题考查古埃及的文化遗产，解题的关键信息是“《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》”，结合古埃及的文化遗产史实解答。
2．【答案】A
【知识点】金字塔
【解析】【分析】 题目直接设问考查金字塔是古代统治者权力的象征，以金字塔闻名的古代文明诞生的大河流域．金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，选项A正确；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记非洲尼罗河流域古埃及文明成果﹣﹣金字塔。
3．【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 本题考查四大文明古国的发源地 ，根据所学可知，古巴比伦发源于两河流域，故 A 项错误；
古印度发源于印度河流域，故 B 项错误；
古埃及发源于尼罗河流域，故 C 项正确；
古中国发源于黄河流域，故 D 项错误；
故答案为 C 。
【点评】 本题主要以大河流域文明为题，考察学生的识记判断能力，由题干中“文明古国”、“尼罗河流域”判断考查的是古代埃及的相关知识。
4．【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 根据所学和材料尼罗河定期泛滥、重新丈量耕地面积、发展成为几何学可知，尼罗河定期泛滥最终促成了几何学的产生和发展，这说明，古埃及文明受到自然环境的影响， B 项正确；
古埃及文明属于大河文明，排除 A 项；
材料是说尼罗河定期泛滥和几何学形成的关系，不是说文明程度，排除 C 项；
古希腊文明奠定了西方文明基础，排除 D 项。
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古埃及文明的相关史实。
5．【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，图中的石瓶出自古埃及，而古埃及使用的文字是象形文字，因此石瓶上的文字应该是象形文字，A符合题意；
楔形文字出自两河流域，B不符合题意；
甲骨文出自中国，C不符合题意；
字母文字是由象形文字发展而来的，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及文明。难度适中，抓住关键词“古埃及”，掌握古埃及使用的文字是象形文字即可作答。该类试题重在对所学知识的迁移运用，熟练掌握基础知识，理解题意是解题的关键。
6．【答案】C
【知识点】金字塔；《汉谟拉比法典》；甲骨文
【解析】【分析】根据题干并结合所学知识可知，金字塔是非洲古代埃及的文明成就，阿拉伯数字是亚洲古代印度的文明成就，甲骨文是亚洲古代中国的文明成就，《汉谟拉比法典》是亚洲古巴比伦文明成就，因而据上述图片可以判断该专题是古代亚非文明，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查古代亚非文明相关的知识，考查学生的识记能力。古代亚非文明属于大河文明，古代欧洲文明是海洋文明。
7．【答案】D
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 埃及地处非洲北部，滔滔不尽的尼罗河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。尼罗河是埃及的母亲河，尼罗河不仅给干旱少雨的埃及带来充沛的水资源，而且由于它定期泛滥，有利于埃及农业的发展。所以题目中诗篇意思是尼罗河孕育了古埃及的文明。选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D 。
【点评】 本题考查古埃及文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】B
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古希腊的城邦
【解析】【分析】 由材料信息可知，在两河流域、尼罗河流域和爱琴海地区都产生了各自的文明，取得了丰富多彩的文明成果，这充分说明人类早期文明具有多样性， B 项确；
表格没有涉及文明产生的时间，排除 A 项；
表格内容没有体现人类早期文明孤立发展，排除 C 项；
雅典城邦制度文明最先进表述与史实不符，排除 D 项。
故答案为 B 。
【点评】 本题考查人类早期文明的多样性，关键是对材料的分析与理解，注意对表格信息的分析，掌握人类早期文明的多样性这一特点。
9．【答案】A
【知识点】金字塔
【解析】【分析】根据所学知识，金字塔是古埃及文明的象征，故A正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法典；种姓制度是古代印度的；象形文字是古埃及的，故BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古代亚非文明相关的知识，考查学生的识记能力。亚非文明属于大河文明，古埃及文明的象征是金字塔。《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典。
10．【答案】B
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】 依据所学可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，尼罗河水哺育了古代埃及文明，因此希罗多德说“埃及是尼罗河的赠赐”。古代埃及曾经创造了辉煌灿烂的古代文明，金字塔是其杰出的代表作，它是古代埃及国王的陵墓，也是权力的象征，凝聚了古代埃及人民的智慧和汗水，所以 B 项符合题意；
帕特农神庙是古希腊文明， A 排除；
雅典卫城遗址是古希腊文明， C 排除；
兵马俑是古中国文明， D 排除。
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，需要准确掌握古代埃及文明以及影响。
11．【答案】B
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明；种姓制度；青铜艺术
【解析】【分析】A. A处文明被称为是“尼罗河的赠礼” ，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，B处是两河流域，这里产生了楔形文字、《汉谟拉比法典》等文明成果，象形文字是古埃及文明成果，故选项B符合题意；
C. C处有着严格的社会等级制度 ，不符合题意；
D. D处曾经创造出灿烂的青铜文明 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识看懂示意图，再结合所学知识进行理解识记回答。
12．【答案】D
【知识点】金字塔；古代两河流域文明；古代欧洲的古典文化；甲骨文
【解析】【分析】A. 山川河海阻碍了文明之间的交流 ，不符合题意；
B. 农耕和畜牧经济发展的局限 ，不符合题意；
C. 各文明都受制于小国寡民状态 ，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，世界上各地区的文明丰富多彩，自然地理环境不同，历史条件的不同孕育了不同性质的文明，大河流域孕育了古代亚非文明，海洋孕育了古代欧洲文明，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
13．【答案】B
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】 ①黄河流域，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城；
②印度河流域，约公元前2500年开始出现奴隶制城邦；
③尼罗河流域，约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现了奴隶制国家；
④两河流域，公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起许多奴隶制小国；
故奴隶制国家出现的先后顺序是③④②①，排除BCD，选项A正确；
故答案为 B。
【点评】 本题考查世界四大文明古国，知道奴隶制国家出现的先后顺序是尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域。
14．【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 根据“尼罗河流域”结合所学知识可知：古埃及发源于尼罗河流域，古代埃及人最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字，C 符合题意；
甲骨文是古中国人发明的，A 不符合题意；
楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的。B 不符合题意；
字母文字的发明与“人类最古老的文字”等无关。D 不符合题意。
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古埃及文明的相关史实。
15．【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 迄今所知人类历史上第一部太阳历是古埃及人创制的。古埃及最初一年定为360天，后来改为365天。这就是世界上第一个太阳历，后来他们又根据尼罗河泛滥和农业生产的情况，把一年分为三季，叫做洪水季、冬季和夏季。每季4个月，每月30天，每月里10天一大周，五天一小周。全年12个月，另加5天在年尾，为年终祭祀日。选项A正确；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为A 。
【点评】 本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古埃及人创制迄今所知人类历史上第一部太阳历。
16．【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】结合所学知识可知，图片中的文明成果是金字塔。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是国王权力的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。因此，选项C符合题意；
选项ABD在文明类型、文明成就等方面与题干内容不符，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查古埃及文明的有关知识。理解和识记大河文明与海洋文明形成的原因、特征及文明成就等相关知识是答题的关键。
17．【答案】A
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】 根据图片信息可以看到古代埃及起源于尼罗河流域，古代巴比伦起源于两河流域，古代印度起源于印度和流域，古代中国起源于黄河和长江流域，所以这四个文明古国都产生于水土肥沃的大河流域，选项 A 符合题意；
古巴比伦王国已经消失了，排除 B ；
在新航路开辟以前这些国家交往甚少，排除 C ；
古代印度产生了佛教，基督教起源于欧洲，伊斯兰教起源于阿拉伯半岛，排除 D 。
故答案为 A 。
【点评】 本题考查古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国文明所处的地理位置，掌握大河流域的四大文明古国出现的优势条件。
18．【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】 依据所学可知，公元前3100年左右，埃及实现了统一，之后经历了古王国时代，中王国时代和新王国时代，在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，B 项符合题意；
ACD 三项的人物都不符合题意，排除。
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古埃及文明的相关史实。
19．【答案】B
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明；佛教的创立与传播；青铜艺术
【解析】【分析】A. 尼罗河流域 太阴历 ，不符合史实；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，图中的B处是两河流域，在这里，古巴比伦王国创造了辉煌的古代文明，包括空中花园，《汉谟拉比法典》等，故选项B符合题意；
C. 黄河流域 佛教 ，不符合史实；
D. 印度河流域 青铜器 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识世纪这些文明古国，再结合所学知识识记文明成果。
20．【答案】B
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】【分析】A.制作木乃伊，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，古代埃及人，使用石块，建造了巨大的金字塔，又使用天然石块，雕刻出巨大的狮身人面像，故选项B符合题意；
C.发明60进位制，不符合题意；
D.建造露天大竞技场，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂题干信息含义，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
21．【答案】（1）尼罗河；民主政治制度（奴隶制民主政治）。
（2）亚历山大东征：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；阿拉伯帝国的征服：伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播；促进了东西方文化的交流。
（3）万民法。经济法。《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》）《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）。
（4）世界古代文明使世界人民共同创造出来的；世界古代文明使当今世界文明的基础；世界古代文明使人类文化的宝贵遗产；世界古代文明是多样的、广泛的；我们要传承世界古代文明；战争会促进文明交融的等。
【知识点】古埃及文明；金字塔；亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】 (1)根据所学可知，图一是金字塔和狮身人面像，金字塔是古埃及文明的象征，古埃及发源于尼罗河流域；公民大会是雅典民主政治中的最高权力机构。
(2)根据所学可知，在亚历山大东征客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来，阿拉伯帝国的征服的过程中伊斯兰教向外传播，促进了东西方文化的交流。
(3)根据所学可知，罗马帝国法律包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成完整的罗马法学系统；东罗马帝国时期，查士丁尼继任国王后，组织编集了《查士丁尼法典》，与《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》统称为《罗马民法大全》。
(4)根据上述材料可知，不同地区的人民创造了不同特征的文明，体现了文明的多样性，世界古代文明使世界人民共同创造出来的，从古代文明的影响来看，世界古代文明使人类文化的宝贵遗产，我们要传承世界古代文明，从文明的交流角度来说，战争客观上会促进文明交融的等。
故答案为：
(1) 尼罗河；民主政治制度（奴隶制民主政治）。
(2) 亚历山大东征：促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；阿拉伯帝国的征服：伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播；促进了东西方文化的交流。
(3) 万民法。经济法。《罗马民法大全》（《查士丁尼法典》）《法学汇纂》《法理概要》《新法典》）。
(4) 世界古代文明使世界人民共同创造出来的；世界古代文明使当今世界文明的基础；世界古代文明使人类文化的宝贵遗产；世界古代文明是多样的、广泛的；我们要传承世界古代文明；战争会促进文明交融的等。
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
22．【答案】（1）尼罗河。因为尼罗河滋养了两岸的土地和居民，孕育出古埃及文明。
（2）尼罗河定期泛滥，为古埃及的农业发展提供了充沛的水源和肥沃的淤泥；尼罗河平缓的水流使得航行变得极为容易，促进了整个流域的统一。
（3）奴隶可以任意被买卖或杀害，没有人身自由。
（4）应强调法律面前人人平等；要维护法律的尊严等等。
（5）宣扬"众生平等"。不是。原因：这种平等仅仅是精神上的平等，因为种姓制度的影响一直都存在。
【知识点】古埃及文明；佛教的创立与传播
【解析】【分析】 （1）据材料一“万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。………你永不停息地浇灌着大地，沿着你从天国下降的旅程”可知，材料中的诗歌歌颂的是尼罗河，古埃及人因为尼罗河滋养了两岸的土地和居民，孕育出古埃及文明。
（2）据材料一“万岁，尼罗河！你来到这片大地，平安地到来，给埃及以生命。…………你永不停息地浇灌着大地，沿着你从天国下降的旅程”可知，尼罗河定期泛滥，为古埃及的农业发展提供了充沛的水源和肥沃的淤泥；尼罗河平缓的水流使得航行变得极为容易，促进了整个流域的统一。
（3）据材料二“《汉谟拉比法典》规定：奴隶可以买卖或用来抵债：如果奴隶对主人说“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记 剃掉，理发师的手指就要被砍掉。”可知，奴隶可以任意被买卖或杀害，没有人身自由。
（4）据材料二“《汉谟拉比法典》规定：奴隶可以买卖或用来抵债：如果奴隶对主人说“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。”可知，应强调法律面前人人平等；要维护法律的尊严等等。
（5）据材料三“早期佛教提出‘众生平等’，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬‘忍耐顺从’。”可知，材料中佛教宣扬”众生平等”体现了反对婆罗门特权的要求。佛教所宣扬的“众生平等”不是真正的平等，这种平等仅仅是精神上的平等，因为种姓制度的影响一直都存在。
故答案为：（1）尼罗河。因为尼罗河滋养了两岸的土地和居民，孕育出古埃及文明。
（2）尼罗河定期泛滥，为古埃及的农业发展提供了充沛的水源和肥沃的淤泥；尼罗河平缓的水流使得航行变得极为容易，促进了整个流域的统一。
（3）奴隶可以任意被买卖或杀害，没有人身自由。
（4）应强调法律面前人人平等；要维护法律的尊严等等。
（5）宣扬”众生平等”。不是。原因：这种平等仅仅是精神上的平等，因为种姓制度的影响一直都存在。
【点评】 本题主要考查学生对古代亚非文明古国相关知识的掌握；尼罗河平缓的水流使得航行变得极为容易，促进了整个流域的统一。
23．【答案】尼罗河流域；金字塔；象形文字；两河流域；汉谟拉比法典；种姓制度；佛教；世界文明具有多样性；不同地区的人类共同创造了人类文明等符合题意即可。
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；古代印度河流域文明
【解析】【分析】（1）本题考查古埃及的发祥地。结合所学知识可知，古埃及文明起源于尼罗河流域。古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
（2）本题考查金字塔的知识。结合所学知识可知，古埃及国王为自己修建的陵墓，中国人称其为“金字塔”。
（3）本题考查古埃及的文字。结合所学知识可知，古埃及使用象形文字，象形文字是世界上最早的文字之一。
（4）本题考查古巴比伦的发祥地。结合所学知识可知，古巴比伦发源于两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）。
（5）本题考查《汉谟拉比法典》的知识。结合所学知识可知，古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。汉谟拉比在位时期颁布《汉谟拉比法典》，该法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（6）本题考查种姓制度的知识。结合所学知识可知，雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。种姓制度的四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
（7）本题考查佛教的知识。结合所学知识可知，公元前6 世纪，乔达摩 悉达多（后来被尊为释迦牟尼）创立佛教。反对种姓制度，主张“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。
（8）本题考查对早期人类文明的感悟。结合材料及所学知识可知，人类早期文明都发源于大河流域，不同的地区有不同的文明，但他们都为人类社会的发展做出了巨大的贡献。言之有理即可。
故答案为：（1）尼罗河流域。
（2）金字塔。
（3）象形文字。
（4）两河流域。
（5）汉谟拉比法典。
（6）种姓制度。
（7）佛教。
（8）世界文明具有多样性；不同地区的人类共同创造了人类文明等符合题意即可。
【点评】本题考查四大文明古国的知识。难度适中，掌握古代中国、古代印度、古代巴比伦、古代埃及四大文明古国的发源地、产生的时间、文明的代表是解答该题的关键。该类试题考查基础知识，难度一般不会太大，重在对基础知识的掌握程度。
24．【答案】（1）古代埃及的金字塔； 古代巴比伦的《汉谟拉比法典》； 古代印度的种姓制度。
（2）建筑：巴黎圣母院。宗教：基督教(或天主教)。
（3）材料一中的古代文明产生于大河流域，材料三中的古代希腊文明产生于沿海地区。
（4）政治方面：雅典民主政治开创了西方民主政治的典范； 文学方面：《荷马史诗》是一部不朽的世界名作，索福克勒斯的代表作《俄底浦斯王》，把古代悲剧艺术推向成熟
（5）我们为人类的宝贵文化遗产而骄傲，我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任。当然，在对待人类文化上，切忌盲日照搬，应该在批判中继承、继承中发展。我们应主动学习国外的先进文化，防止盲目“西化”，做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进。
【知识点】古埃及文明；金字塔；古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》；古代印度河流域文明；种姓制度；古代欧洲的古典文化；基督教的兴起与传播
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 古代埃及产生了金字塔、象形文字、太阳历等文明； 古代巴比伦产生了楔形文字、《汉谟拉比法典》等文明； 古代印度产生了佛教、种姓制度等文明；
（2）依据所学知识可知， 古代世界史上的哥特式建筑有巴黎圣母院等，结合所学知识可知，巴黎圣母院是基督教教堂；
（3）依据材料一信息和材料三信息，结合所学知识可知， 材料一中的古代文明产生于大河流域，材料三中的古代希腊文明产生于沿海地区 ；
（4）依据材料三信息，结合所学知识可知，古希腊在政治方面， 雅典民主政治开创了西方民主政治的典范； 文学方面：《荷马史诗》是一部不朽的世界名作，索福克勒斯的代表作《俄底浦斯王》，把古代悲剧艺术推向成熟 ；
（5）本题属于开放性题目，言之有理即可，如： 我们为人类的宝贵文化遗产而骄傲，我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任。当然，在对待人类文化上，切忌盲日照搬，应该在批判中继承、继承中发展。我们应主动学习国外的先进文化，防止盲目“西化”，做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进；
故答案为：（1） 古代埃及的金字塔； 古代巴比伦的《汉谟拉比法典》； 古代印度的种姓制度。
（2） 建筑：巴黎圣母院。宗教：基督教(或天主教)。
（3） 材料一中的古代文明产生于大河流域，材料三中的古代希腊文明产生于沿海地区。
（4） 政治方面：雅典民主政治开创了西方民主政治的典范； 文学方面：《荷马史诗》是一部不朽的世界名作，索福克勒斯的代表作《俄底浦斯王》，把古代悲剧艺术推向成熟
（5） 我们为人类的宝贵文化遗产而骄傲，我们应该具有保护和弘扬这些文化的义务和责任。当然，在对待人类文化上，切忌盲日照搬，应该在批判中继承、继承中发展。我们应主动学习国外的先进文化，防止盲目“西化”，做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进。
【点评】（1）（2）属于同一类型，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（3）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识，进行理解识记，注意两者的不同；
（4）本题考查识记能力。解答时，依据材料信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，注意还是要准确记忆基础知识；
（5）开放性题目，言之有理即可。
25．【答案】（1）第一类大河流域文明:①②③；第二类海洋文明:④。
（2）两河流域文明成果：《汉谟拉比法典》，楔形文字。
（3）亚历山大东征，使希腊雕塑艺术流传到印度北部地区。
【知识点】古埃及文明；金字塔；《汉谟拉比法典》；佛教的创立与传播
【解析】【分析】 (1)按照文明类型可以将上述图片分为亚非文明和古希腊文明，①甲骨文出自中国，②《汉谟拉比法典》出自两河流域文明，③古印度佛像出自古印度，故①②③属于大河文明，④古希腊文明成果属于海洋文明。
(2) 题干给出的图片是刻写《汉谟拉比法典》的石柱，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；它的刻写文字是楔形文字。
(3)佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这是因为亚历山大东征，使希腊雕塑艺术流传到印度北部地区。
故答案为：(1)第一类大河流域文明:①②③；第二类海洋文明:④。
(2)两河流域文明成果：《汉谟拉比法典》，楔形文字。
(3)亚历山大东征，使希腊雕塑艺术流传到印度北部地区。
【点评】 图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。
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