4 中国美食 （教案）

走进《中国美食》
——认识有趣的形声字
教材分析
本课以《中国美食》一文为载体，重点讲解以形声字为主体的归类识字方法。整节课以故事贯穿全文，让识字教学富有趣味性。通过生动有趣的故事情节，让学生了解形声字的特点，掌握形声字的造字方法，通过举一反三练习，突破形声字这一知识点。
教学目标
1.认识形声字,发现偏旁为火字旁和四点水旁的字在意义上的联系。
2.了解形声字的特点，掌握形声字的造字方法。
教学重点难点
了解形声字的特点，掌握形声字的造字方法。
教学准备
ppt课件
教学过程
一、故事呈现
熊大：嗨，亲爱的小朋友们，我是熊大老师，欢迎来到熊熊大课堂！这节课我们将走进中国美食，去认识有趣的“形声字”。
首先推出中国美食中最有代表性的几道菜肴。分别有：凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇、蛋炒饭。【依次出示美食图片】
熊大：你们知道做这些菜都用了什么烹饪方法吗？
熊二：我知道！蒸 、炖、爆、煮、炸、煎、烤。
【设计意图】:以趣味故事形式进入课题，使学生兴趣盎然地进入教学情景。
二、学习火字旁与四点底之间的联系
熊大：你们真聪明！除了这些烹饪方法，我们还有“炒、熬、熏、烩”等方法。聪明的你，看到这些字，有发现什么吗？
熊二：我发现这些字的偏旁要么是火字旁，要么是四点底。
熊大：你观察得很仔细，在这里，四点底也是表示与火有关，这里有一个关于四点底的微课，我们一起看一看吧。小朋友们，现在你们懂了吗？
【设计意图】:初步认识四点底与火字旁的联系。为进一步学习下面知识做铺垫。
三、认识“形声字”
1.形声字的含义
熊大：小朋友们，我们今天认识了这么多的烹饪方法，大家一起来看看：（出示：烧 烤 爆 炖 炸 炒 ）这些全部都是火字旁的形声字，左边的火字旁表示这些字与火有关，右边的这个字就与它的读音有关。
熊大：形声字的构字方法是怎样的呢？我们就拿前面烹饪方法中的“炒”字来说吧！形声字一般由两个字组合而成，左边的火字旁为“形旁”，表示这个字的意义，表示与火有关。右边多少的“少”为声旁，表示这个字的读音。
1.形声字的构字规律
我们只要掌握了形声字的构字规律，形旁代表它的含义，声旁与它的读音有关，那我们就能更快更高效地认识更多的汉字了。
小朋友们，形声字是不是很有趣呢？
2.举一反三做练习
下面我们一起来玩个游戏吧！
“青”妈妈有六个形声字宝宝，它们住在不同的房子里，现在请你们一起把它们送回家吧。
3.读儿歌，强化巩固。
熊大：做完了游戏，我这里还有一首关于形声字的儿歌要送给大家，我们一起读一读吧：（读儿歌）
形声字，真有趣，
音形义，有联系。
声旁帮着读字音，
形旁帮着辩字义。
学形声字多有趣！
【设计意图】:用最直观的方法让学生认识形声字，让学生从中认识和区分形声字的特点。又通过形声字的练习环节，让学生做到巩固加深对形声字的认识。从而激发学生的学习兴趣。最后以形声字儿歌结尾，帮助学生巩固知识，也调动了课堂气氛。
四、小结
亲爱的小朋友们，这节课我们走进中国美食，认识了有趣的形声字，希望同学们要记住这个好朋友，我们下次再见！