14.3 欧姆定律【2022-2023学年苏科版九上物理精品课件】(共25张PPT)

(共25张PPT)
九上物理同步精品课件
苏科版九年级上册
第十四章 欧姆定律14.3欧姆定律2022-2023学年九年级上册物理同步备课课件（苏科版）本课件主要内容◎课程标准要求（义务教育课程标准2022版）◎学习目标◎重点、难点◎新课教学◎◎课堂练习课程导入◎课堂小结课程标准要求（义务教育课程标准物理2022版）学习目标1.通过对科学家欧姆事迹的学习,激发勇攀科学高峰的斗志。2 通过欧姆定律的建立,体验自然界各种运动和变化必然遵循一定的客观规律。3.在科学探究的活动中亲身体验,受到从特殊到一般的科学方法熏陶,培养严谨细致、实事求是的科学态度。2. 知道简单的数据处理方法,提高连接电路及正确使用电流表、电压表、滑动变阻器的技能。重点、难点教学重点建立欧姆定律，理解其含义。教学难点实验的设计和探究过程。
课程导入
欧姆，德国物理学家，他出生贫寒，16岁时进入埃尔朗根大学研究数学和物理，由于经济困难，中途辍学，到1813年才完成博士学业。欧姆是一个有科学抱负的人，由于当时缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在困境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。开始他用伏打电池堆作电源，但是因为电流不稳定，效果不好。后来他接受波根多夫的建议改用温差电池作电源，从而保证了电流的稳定性。但是如何测量电流的大小，这在当时还是一个没有解决的难题，于是他自制器材经过多次实验，欧姆定律终于诞生了！但是许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到了怀疑和尖锐的批评。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，并且宣称欧姆定律是“在精密实验领域中最突出的发现”。
欧姆定律
——电路中的“交通规则”
新课教学
一、探究电流与电压、电阻的关系
【讨论】
你有哪些方法减小通过灯泡的电流？
2、减小电压
1、增大电阻
导体两端的电压越大，通过它的电流越大；
导体的电阻越大，通过它的电流越小。
新课教学
一、探究电流与电压、电阻的关系
——控制变量法，应控制电阻相同．
实验选择灯泡作为研究对象合适吗？
不合适，因为灯丝的电阻随温度升高而变大。
新课教学
一、探究电流与电压、电阻的关系
选定某一定值电阻接入电路，移动滑片，记录四组电压和电流的数据，填入表格，并在I-U坐标系中描点作图。
探究电流与电压的定量关系
新课教学
一、探究电流与电压、电阻的关系
【结论】
导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
【图像】
探究电流与电压的定量关系
新课教学
一、探究电流与电压、电阻的关系
探究电流与电阻的定量关系
电压
1、本实验应控制 相同，改变 。
你还有什么方法改变实验电路中的电流？
2、如何保持电阻R两端的电压不变？
——调节滑动变阻器
电阻
分别接入阻值为5Ω、10Ω、15Ω的三个定值电阻，移动滑片，使电压表示数保持不变，记录相应电流表示数，并在I-R坐标系中描点作图。
新课教学
一、探究电流与电压、电阻的关系
探究电流与电阻的定量关系
【结论】
导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
【图像】
新课教学
一、探究电流与电压、电阻的关系
新课教学
二、欧姆定律
【内容】
导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
【公式】
R：导体的电阻 单位：Ω
I： 导体中的电流 单位：A
U：导体两端的电压 单位：V
【变形】
U=IR
R =
U
I
I =
U
R
新课教学
二、欧姆定律
【例题分析】
如图，R=20 ，电源电压为4V，闭合开关，求：
（1）通过R的电流为多少？
（2）当电源电压为8V时，通过电阻R的电流又是多少？
解：
R
I=　　=　　　= 0.2 A
U
R
4V
20Ω
（1）
I’=　　=　　　= 0.4 A
U’
R
8V
20Ω
（2）
新课教学
二、欧姆定律
课堂小结
一、探究电流与电压、电阻的关系
二、欧姆定律
导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
I =
U
R
课堂练习
1.关于欧姆定律的公式I=U/R，下列说法正确的是（　　）
A．导体中通过的电流越大，则电阻越小
B．通过导体的电流越大，则加在导体两端的电压就越大
C．导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比
D．通过导体的电流与它两端的电压成正比，与它的电阻成反比
D
课堂练习
2.某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx得到如图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是（　　）
A．该同学研究的是电流和电压的关系
B．实验中电压表的示数保持2V不变
C．将R从10Ω换成15Ω后，应将滑片P向左移
D．滑动变阻器阻值变化范围为1～5Ω
D
课堂练习
3.在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端
B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左
C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定
D．实验获得多组数据是为了减小实验误差
C
-
课堂练习
4.关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是（　　）
A．导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越高
B．通过导体的电流越小，导体的电阻越大
C．导体两端的电压为0V时，导体的电阻为0Ω
D．一段导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大
D
课堂练习
5.根据欧姆定律，下列说法正确的是（　　）
A．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
B．导体两端电压越大，这段导体的电阻就越大
C．导体两端电压越大，通过这段导体的电流越大
D．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
C
谢谢
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