部编版语文六年级下册第三单元“奋斗的历程”综合性学习

六年级下册第三单元“奋斗的历程”综合性学习
作业名称：奋斗的历程
二、作业目标：
1运用学过的方法读“阅读材料”，并以小组互动的形式交流阅读方法与阅读感受。
2.搜集并交流红色诗词，制作小诗集。
3.从革命故事中继承光荣传统，创造美好未来。
三、作业内容/设计：
1.重点阅读《毛主席在花山》《十里长街送总理》，略读其他阅读材料，完成学习单。
2.搜集红色诗歌，小组合作，筛选完善诗歌、进行设计、编制红色诗集。
四、验收方式：
红色诗歌资料、诗集、诗歌朗诵、学习单
五、作业指导：
读“阅读材料”，分享让你感动的人或者事，提示学生回顾本单元学法，完成学习单。讨论时注意每篇材料的侧重点不同。
搜集诗词，小组交流感受和体会，注意搜集的内容可以分类，便于制作诗集。
革命领袖、革命英雄写的诗。
歌颂祖国山河壮丽的诗。
歌颂新中国的诗词。
讴歌改革开放和新时代的诗词。
……
红色诗集制作要给出方法及案例，提示学生明确分工，制定计划，注意排序、封面、目录、版面设计、命名等，建议配插图、序言、后记。
六、活动过程：
课前、课中、课后及班会相结合。
·阅读分享：
根据学过的方法，读“阅读材料”，分享让你感动的人或者事。
学生讨论，教师引导：
《毛主席在花山》引导学生注意结合具体事例，重点关注描写毛主席神态、动作、语言的句子。
《十里长街送总理》重点关注场面描写和人们的动作，体会人们悲痛的心情，及对周总理的爱戴。
《飞夺泸定桥》抓住场面描写，突出战士们的英勇无畏。
《狱中联欢》革命者在狱中载歌载舞，表现了革命者的坚定信念及革命乐观主义精神。
《伟大的友谊》关注马克思、恩格斯互相关怀、帮助的动人事迹。
《春天的故事》展现了改革开放后中国的巨大变化和所取得的卓越成就。
你还知道哪些革命故事或是先烈们的伟大事迹？
·红色诗歌分享会：
1出示诗歌，猜作者激趣。
2.展示红色诗歌，多种方式朗读，教师相机点拨学生关注诗中表达的情感。
3.搜集诗词，小组交流感受和体会。
4.小组汇报：
革命领袖、革命英雄写的诗。
歌颂祖国山河壮丽的诗。
歌颂新中国的诗词。
讴歌改革开放和新时代的诗词。
……
·红色诗集制作：
展示方法及案例，学生制作并展示成果。（注意排序、封面、目录、版面设计、命名等）
建议配插图、序言、后记。
班级展示，传阅。
七、成果展示：
红色诗歌资料、诗集、学习单
附：
自主学习单
综合性学习：奋斗的历程
阅读材料 阅读方法 阅读体会
《毛主席在花山》
《十里长街送总理》
《飞夺泸定桥》
《狱中联欢》
《伟大的友谊》
《春天的故事》