四舍五入法（教案） 四年级上册数学沪教版（表格式）

课题 （教学内容） 四舍五入法 主备者
教学目标 1、会利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数…，找出最接近的整万数、整十万数… 2、初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数，写出它的近似数、复习十万 百万 千万 亿和十亿等计数单位及相应的数位。
教学重点及难点 教学重点：用四舍五入法省略尾数，找一个数的近似数来凑整。 教学难点：根据实际灵活运用四舍五入法。读、写中间有零的多位数。
教学准备 练习册 课件
教与学设计说明
教与学过程设计
一、复习导入 1、数射线上写出与a b c d相邻的整万数，在最接近它的整万数上画c “√” 2、写出与下列各数相邻的整万数，在最接近它的整万数上画“√” 24975 325841 7893201 3、写出与下列各数相邻的整十万数，在最接近它的整万数上画“√” 二、探究四舍五入法 1、师：能不能又快又对找到与它们最接近的整十万数？ 生：四人一组讨论。（以747777、885672、1250672为例。） 生：汇报。 747777的万位是4，因为4〈 5，所以把尾数都舍去。所以747777≈700000。 885672的万位是8，因为8 〉 5，去掉尾数后，要向它的前一位（十万位）进1。所以885672≈900000。 1250672的万位是5，因为是5，去掉尾数后，要向它的前一位（十万位）进1，十万位2+1=3，所以1250672≈1300000。 小结：去掉尾数的最高位上的数是4或比4小，就把尾数都去掉，即四舍。如果去掉尾数的最高位上的数是5或比5大，去掉尾数后，要向它的前一位进1，即五入。 2、练一练 上海市2000年的人口约16737700人，请分别写出与16737700接近的整万数、整十万数、整百万数。 生：与16737700最接近的整万数是16740000。因为千位7 〉5，去掉尾数后，要向它的前一位（十万位）进1，万位3+1=4。 与16737700最接近的整十万数是16700000。因为万位3〈 5，所以把尾数都舍去。 与16737700最接近的整百万数是17000000。因为十万位7 〉5，去掉尾数后，要向它的前一位（十万位）进1，百万位6+1=7。 师：找最接近的整万数，看千位上的数进行四舍五入。 找最接近的整十万数，看万位上的数进行四舍五入。 找最接近的整百万数，看十万位上的数进行四舍五入。 三、练习巩固 用四舍五入法把下列各数写成用万、十万、百万作单位的数。（P19） 整万数整十万数整百万数45037007372107※7949270
四、总结 五、检测练习 8863741820整百数整千数整万数