杨修之死[上学期]

课件17张PPT。 杨 修 之 死惊讶发怒难过偷笑白眼……杨修如此有才之人为何被杀？历史上的曹操 杨修谦恭才博丞相请署仓曹属主簿修总知外内事皆称意 《曲略》 太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，于是以罪诛修
《三国志》 植后以骄纵见疏，而执故连缀修不止，修亦不敢自绝，至二十四年秋，公以修前后泄言教，交关诸侯，乃收杀之。修临死，谓故人曰“我自故以死之晚也。”其意以为坐曹植也。修死后百余日而太祖薨。《曲略》一字评杨修
，杨修！
(哼啊嘿唉吔呸……) 杨修之死给我们无尽的启示，请你给杨修说一句话。
杨修，我想对你说，不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮 我们不应该把自己想的太好，以致把自己的价值估计得太高，我们也不可以因为自己具有某些长处，别人没有，便以为在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
韬 光 养 晦 中国人之聪明达到极顶处，转而见出聪明之害，乃退而守愚藏拙以全其身……中国文明乃由动转入静，主退，主守，主安分，主知足，而成为重持久不重进取之文明。
—林语堂《中国人之聪明》 罗贯中:元末明初小说家，才华出众。但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志。转而编著《三国演义》，以古鉴今 。
作者为何这样写？ 历史是历史，历史资源是历史资源，当人们成为三国这一资源的建设者和改造者之后，三国就变成了人们抒发情怀的“实验田”。
——韩唐《三国十讲》
罗贯中在杨修身上寄寓了自己怀才不遇之悲,人才遭弃之痛。 小 说 中 的 杨 修 走 了，留 给 我 们 的 是 无 尽 的 思 索……

如 果 我 们 用 功 利 的 目 光 审 视 杨 修，那 么 他 的 举 止 无 疑 是 自 取 灭 亡，令 人 费 解。 然 而，在 杨 修 身 上，我 们 却 可 以 感 受 到 什 么 是 个 性 飞 鸣，什 么 是 疏 放 洒 脱，什 么 是 君 子 坦 荡 荡，什 么 是 独 步 啸 群 雄。 翻 开 罗 贯 中 的 《三 国 演 义》，我 们 看 到 一 位 位 血 肉 丰 盈 的 知 识 分 子 如 杨 修 者，大 多 以 悲 剧 的 命 运 结 束 了 自 己 的 人 生 之 舞。
但，那 不 是 他 们 的 错！ 斯 人 已 逝，作 为 生 者，我 们 可 以 选 择 韬 光 养 晦 的 人 生 哲 学。然 而 , 我 们 不 应 该 鄙 弃 甚 至 打 击 那 些 才 华 外 显 、放 旷 直 言 之 人。
因为，没有宽容就没有未来。 嫉妒是一种可耻的感情，人是应当信赖的。 ——列夫?托尔斯泰因此，请你设计一句话对小说中的曹操说：
曹操将军，我想对你说，