5.15.1生物的多样性—2022-2023学年苏教版生物八年级上册堂堂练(word版含解析）
文档属性
| 名称 | 5.15.1生物的多样性—2022-2023学年苏教版生物八年级上册堂堂练(word版含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-05 19:02:28 | ||
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文档简介
5.15.1生物的多样性—2022-2023学年苏教版生物八年级上册堂堂练
1.生物多样性不包括( )
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生物数量多样性 D.生态系统多样性
2.下列叙述中，没有涉及生物多样性的是( )
A.怀化市有高等植物3 000余种，动物资源也十分丰富
B.李振声院士利用普通小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新小麦品种
C.我国第六次人口普查登记的全国总人口为1 339 724 852人
D.雪峰山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地等
3.生物多样性是生物长期进化的结果，物种多样性的基础是( )
A.染色体多样性 B.生物数量多样性
C.遗传多样性 D.生态系统多样性
4.走进初夏,葱郁的黄海森林、宁静的大纵湖、美丽的九龙口湿地、绚烂的荷兰花海等,展开了一幅大美盐城的画卷。这体现了盐城生物多样性中的( )
A.物种多样性 B.环境多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性
5.下列属于我国特有的珍稀裸子植物的是( )
A.侧柏、银杉 B.银杉、水杉 C.红松、油松 D.侧柏、苏铁
6.我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的( )
A.形态结构多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.物种多样性
7.下列能体现生物多样性间接价值的是( )
A.小麦、水稻、玉米可作为食物
B.森林和草地对水土的保持作用
C.在种类繁多的植物中蕴藏着未知的使用价值
D.科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻
8.阅读材料回答问题：第43届世界遗产委员会会议（世界遗产大会)传来好消息，位于江苏省盐城市的中国黄（渤)海候鸟栖息地（第一期)被联合国教科文组织列入世界遗产名录。盐城拥有太平洋西岸和亚洲大陆边缘面积最大、生态保护最好的海岸型湿地，包含陆地生态系统、淡水生态系统和海岸带及海洋生态系统动植物群落演替，是具有普遍突出价值的生物学、生态学过程典型代表。遗产地第一期包含五个保护区，其中就包括世界上占地面积最大、麋鹿种群数量最多、我国建立的第一个麋鹿的自然保护区的大丰麋鹿国家级自然保护区。
（1）材料中画线部分体现了生物多样性中的_________多样性。
（2）湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的_________价值。
（3）麋鹿又名“四不像”，是世界珍稀动物，属于哺乳动物，其生殖发育特点是_________。
（4）在参与保护生物多样性的活动中，作为中学生可以做些什么？请列举两个例子：__________________。
答案以及解析
1.答案：C
解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。故选C。
2.答案：C
解析：怀化市有高等植物3 000余种，动物资源也十分丰富，体现了物种多样性，A不符合题意；李振声院士利用普通小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新小麦品种，是利用了遗传多样性，B不符合题意；我国第六次人口普查登记的全国总人口为1 339 724 852人，体现的是单一物种的数量多，没有体现出生物多样性，C符合题意；雪峰山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地等，属于生态系统的多样性，D不符合题意。
3.答案：C
解析：物种多样性的基础是遗传多样性，遗传多样性源于遗传物质的多样性。
4.答案：D
解析：本题考查生物多样性的内涵。题中列举的森林、大纵湖、湿地、荷兰花海分别是森林生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、陆地生态系统，体现了生态系统多样性。
5.答案：B
解析：我国有许多特有的裸子植物是世界上的珍稀树种，如银杉、水杉和秃杉等。
6.答案：D
解析：我国药用植物的多种多样体现了生物多样性中的物种多样性。
7.答案：B
解析：小麦、水稻、玉米可作为食物体现了生物多样性的直接价值，A错误。森林和草地对水土的保持作用能体现生物多样性的间接价值，B正确。在种类繁多的植物中蕴藏着未知的使用价值，体现了生物多样性的潜在价值，C错误。科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻体现了生物多样性的直接价值，D错误。
8.答案：（1）生态系统
（2）间接
（3）胎生、哺乳
（4）从自我做起，从小事做起，爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，保护环境等
解析：（1）材料中画线部分描述了大量的生态系统，体现了生物多样性中的生态系统多样性。
（2）间接价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用。
（3）麋鹿属于哺乳动物，其生殖发育特点是胎生、哺乳。
（4）由于各种原因，生物的多样性面临严重的威胁，作为中学生，我们除了响应相关的政策和法律法规之外，还要做一些力所能及的事情，从自我做起，从小事做起，爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，不随地吐痰，多植树，注意保护环境等。
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1.生物多样性不包括( )
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生物数量多样性 D.生态系统多样性
2.下列叙述中，没有涉及生物多样性的是( )
A.怀化市有高等植物3 000余种，动物资源也十分丰富
B.李振声院士利用普通小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新小麦品种
C.我国第六次人口普查登记的全国总人口为1 339 724 852人
D.雪峰山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地等
3.生物多样性是生物长期进化的结果，物种多样性的基础是( )
A.染色体多样性 B.生物数量多样性
C.遗传多样性 D.生态系统多样性
4.走进初夏,葱郁的黄海森林、宁静的大纵湖、美丽的九龙口湿地、绚烂的荷兰花海等,展开了一幅大美盐城的画卷。这体现了盐城生物多样性中的( )
A.物种多样性 B.环境多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性
5.下列属于我国特有的珍稀裸子植物的是( )
A.侧柏、银杉 B.银杉、水杉 C.红松、油松 D.侧柏、苏铁
6.我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的( )
A.形态结构多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.物种多样性
7.下列能体现生物多样性间接价值的是( )
A.小麦、水稻、玉米可作为食物
B.森林和草地对水土的保持作用
C.在种类繁多的植物中蕴藏着未知的使用价值
D.科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻
8.阅读材料回答问题：第43届世界遗产委员会会议（世界遗产大会)传来好消息，位于江苏省盐城市的中国黄（渤)海候鸟栖息地（第一期)被联合国教科文组织列入世界遗产名录。盐城拥有太平洋西岸和亚洲大陆边缘面积最大、生态保护最好的海岸型湿地，包含陆地生态系统、淡水生态系统和海岸带及海洋生态系统动植物群落演替，是具有普遍突出价值的生物学、生态学过程典型代表。遗产地第一期包含五个保护区，其中就包括世界上占地面积最大、麋鹿种群数量最多、我国建立的第一个麋鹿的自然保护区的大丰麋鹿国家级自然保护区。
（1）材料中画线部分体现了生物多样性中的_________多样性。
（2）湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的_________价值。
（3）麋鹿又名“四不像”，是世界珍稀动物，属于哺乳动物，其生殖发育特点是_________。
（4）在参与保护生物多样性的活动中，作为中学生可以做些什么？请列举两个例子：__________________。
答案以及解析
1.答案：C
解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。故选C。
2.答案：C
解析：怀化市有高等植物3 000余种，动物资源也十分丰富，体现了物种多样性，A不符合题意；李振声院士利用普通小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新小麦品种，是利用了遗传多样性，B不符合题意；我国第六次人口普查登记的全国总人口为1 339 724 852人，体现的是单一物种的数量多，没有体现出生物多样性，C符合题意；雪峰山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地等，属于生态系统的多样性，D不符合题意。
3.答案：C
解析：物种多样性的基础是遗传多样性，遗传多样性源于遗传物质的多样性。
4.答案：D
解析：本题考查生物多样性的内涵。题中列举的森林、大纵湖、湿地、荷兰花海分别是森林生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、陆地生态系统，体现了生态系统多样性。
5.答案：B
解析：我国有许多特有的裸子植物是世界上的珍稀树种，如银杉、水杉和秃杉等。
6.答案：D
解析：我国药用植物的多种多样体现了生物多样性中的物种多样性。
7.答案：B
解析：小麦、水稻、玉米可作为食物体现了生物多样性的直接价值，A错误。森林和草地对水土的保持作用能体现生物多样性的间接价值，B正确。在种类繁多的植物中蕴藏着未知的使用价值，体现了生物多样性的潜在价值，C错误。科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻体现了生物多样性的直接价值，D错误。
8.答案：（1）生态系统
（2）间接
（3）胎生、哺乳
（4）从自我做起，从小事做起，爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，保护环境等
解析：（1）材料中画线部分描述了大量的生态系统，体现了生物多样性中的生态系统多样性。
（2）间接价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用。
（3）麋鹿属于哺乳动物，其生殖发育特点是胎生、哺乳。
（4）由于各种原因，生物的多样性面临严重的威胁，作为中学生，我们除了响应相关的政策和法律法规之外，还要做一些力所能及的事情，从自我做起，从小事做起，爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，不随地吐痰，多植树，注意保护环境等。
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