1.2 运动的描述 同步练习 2022-2023人教版八年级物理上册（有答案）

第2节 运动的描述
【学习目标】
了解机械运动，知道运动是宇宙中最普遍的现象。
理解参照物的概念，知道物体的运动和静止是相对的。
能根据参照物判断物体的运动情况，能根据物体的运动情况判断参照物。（重点）
一、知识滚动
1.如图1.2-1所示，木块的长度为　 　cm。
2.如图1.2-2所示机械停表的计数是　 min s，合计　 　S。
二、新课导入
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在两千米高空
飞行时，发现有一小虫似的东西在身边蠕动，他伸手
一抓，结果大吃一惊，原来他抓到的是一颗德国制造的子弹，飞行员为什么能抓住飞行的子弹？
三、课堂导学
知识点一：机械运动
学生阅读课本P16-17完成下列内容
小明从家里出发走路去上学，随着时间的变化，他的位置也发生变化。物理学中，把物体位置的变化叫做 。运动是宇宙中最普遍的现象， 是最简单的一种运动形式。
例1. 以下变化不属于机械运动的是（　 　）
A．太阳升起 B．枯叶飘落 C．海水奔腾 D．心潮澎湃
变式训练1. 请列举两个日常生活中属于机械运动的例子。
① ；
② ．
知识点二：参照物
学生实验1.选参照物判断物体的运动
将课本平放在桌面上，课本上放一个文具袋，用手拉着课本缓缓地移动，讨论回答：
1．选取桌面作为标准，因为文具袋相对于桌面来说位置发生了变化，文具袋是 。（选填“运动的”或“静止的”）
2.选取课本为标准，因为文具袋相对于课本来说位置 。文具袋是 。（选填“运动的”或“静止的”）
实验结论：可见要判断物体是运动还是静止时，总要选取某一物体作为标准，如果物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是 的。如果没有变化，就说它
是 的。这个作为标准的物体叫做 。
例2.小明五一期间跟爸爸一起乘火车去张家界游玩，火车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是　 　的：以车窗为参照物，火车上的座椅是　 　的。
变式训练2.我国“辽宁舰”航母编队已形成体系作战能力。航母编队在航行
过程中，下列哪个物体相对于“辽宁舰”是静止（　 　）
A．海岛 B．弹射出去的战斗机
C．远离中的护卫舰 D．站立在甲板上的水兵
例3.小明同学乘高铁去旅游，“高铁开动”后他一直坐在座位上“一动不动”的看着窗外的风景，他发现路边的“树正在飞快地后退”。这段话中加引号的三种情况，分别以 、
、 为参照物。
变式训练3-1. 图1.2-4是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。若认为机器人是静止的，则选择的参照物是（　 　）
A．地面 B．托盘
C．餐桌 D．墙壁
例3-2. （回归课本）你也许有过这样的体验：两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望（图1.2-5）突然，你觉得自己的列车开始缓缓的前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾你才发现，实际上你的列车还停在站台上，而旁边的列车却向相反方向开去了。这是怎么回事呢？
知识点三：运动和静止的相对性
例4．如图所示，车辆和联合收割机以同样快慢，同一方向前进。以车辆为参照物，联合收割机是 的；以地面为参照物，联合收割机是 的。可见物体的运动和静止是 的。
变式训练4-1. （回归课本）如图1.2-7所示，甲、乙两图中的人与战斗机选什么样的参照物是运动的，选什么样的参照物是静止的。
运动： ； 运动： ；
静止 ： 。 静止 ： 。
变式训练4-2. （回归课本）看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。人们怎么会认为他们是运动的呢？谈谈你的看法。
课堂提升
1．（回归课本）分别以火车头、车厢的座椅、树木、房屋为参照物，行驶列车行李架上的物品相对于 是静止的，相对于 是运动的。
2.关于参照物的选择，下面说法中正确的是（　 　）
A．必须选择地面上不动的物体做参照物
B．描述同一物体的运动情况，选择的参照物不同，结论一定相同
C．描述同一物体的运动情况，选择的参照物不同，结论可能不同
D．以上说法都不对
3．（回归课本）鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的
兽脊似的，都远远地向船尾跑去了······”，其中“山······向船尾跑去了”所选的参照物
是（　 　）
A.山 B.船 C.流水 D.河岸
4．在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，关于你是运动还是静止的说法
中正确的是（　 　）
A．运动的 B．静止的
C．相对自动扶梯是静止的 D．相对商场地面是静止的
5．某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个
同学相对于汽车的运动情况是（　 　）
A．静止的 B．由东向西运动
C．由西向东运动 D．无法判断
6．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法
中正确的是（　 　）
A．甲、乙两车一定向左运动
B．甲车可能静止，乙车一定向左运动
C．甲车可能运动，乙车一定向右运动
D．甲、乙两车一定向右运动
第2节 运动的描述
1. 2.26(2.26-2.280 2. 3 10 190
知识点一:机械运动
机械运动 机械运动 例1. D 变式训练1. ①从一楼走到二楼；②在运动场跑步。
知识点二:参照物
1．运动的 2.不变 静止的 实验结论：运动 静止 参照物
例2.运动 静止 变式训练2.D 例3.地面 座位 高铁（自己）
变式训练3-1.B
变式训练3-2.因为选择了另一列车为参照物，相对于另一列车，自己的列车是运动的。
知识点三:运动和静止的相对性
例4.静止 运动 相对 变式训练4-1.人：运动：地面； 静止：扶梯、扶梯上另一个人
战斗机：运动：地面； 静止：加油机、另一架战斗机
变式训练4-2.我们感觉运动员跑得很快，是因为我们选择现场背景为参照物。运动员始终在屏幕内，是因为摄像机拍摄运动员比赛时，镜头始终跟着运动员，与运动员保持相对静止。
1．火车头、车厢的座椅 树木、房屋 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B
图1.2-1
图1.2-2
图1.2-3
方法归纳：
1.判断物体的运动情况一般按以下步骤：（1）确定研究对象，（2）选定参照物，（3）看研究对象的位置相对于参照物是否发生变化。如果位置变化了，则说明物体是运动的。
2.参照物可以选除研究对象外的其他物体，可以是运动的，也可以是静止的。
3.物体的运动和静止是相对的，所选的参照物不同，物体的运动情况也可能不同，如文具袋相对桌面运动，相对课本静止，所以没有绝对运动或绝对静止的物体。
图1.2-4
图1.2-5
图1.2-6
甲 运行中的自动扶梯
乙 空中加油机正给战斗机加油
图1.2-7
人
战斗机
图1.2-8