第3单元第5章第2节《绿色植物的呼吸作用》提升练习（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 第3单元第5章第2节《绿色植物的呼吸作用》提升练习（word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 114.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-06 17:23:29 | ||
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文档简介
《绿色植物的呼吸作用》提高练习
一．选择题
1．某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（ ）
A．收获的粮食入仓前晒干 B．农田被淹后及时排涝
C．用粗糙的瓦盆养花 D．农田土壤板结后及时松土
2．贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（ ）
A．降低仓库内温度 B．促进仓库内气体流动
C．抑制水果的呼吸作用 D．有利于水果中有机物的分解
3．下列对生物学知识在生产生活实际中的应用，解释不正确的是（ ）
A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用
B．合理密植可提高农作物的产量
C．给农作物松土有利于根系的呼吸
D．大棚中补充二氧化碳可增强作物的光合作用
4．下列对图中各曲线的分析，正确的是（ ）
A．
如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B．
如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
C．
如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
D．
如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
5．将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（CO2）浓度的变化，得到如图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（ ）
A．a点和d点 B．b点和c点 C．a点、b点和c点 D．b点、c点和d点
6．新疆瓜果比较甜，其主要原因是（ ）
A．纬度比较高，光照时间比较长，制造的有机物比较多
B．昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物比较多
C．新疆地区的水甜
D．新疆地区的土壤肥沃
7．为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如图所示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会（ ）
A．向左移动 B．向右移动 C．静止不动 D．无法确定
8．如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（ ）
A．随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强
B．种植密度越大，农作物产量越高
C．种植密度为m2时，有机物积累最多
D．种植密度在m4之后，有机物积累继续增多
二．解答题
9．如图为西瓜科研小组绘制的三幅图，甲图表示大棚西瓜叶片气孔的交换情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答：
（1）分析乙图中所示的结构，植物所需的能量是通过图甲中[ ] 获得的，在乙图中的结构[ ] 内完成。
（2）在图甲所示的三大生理活动中，白天能进行的生理活动有 ，夜晚能进行的生理活动有 。（用甲图中的字母表示）
（3）分析大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18～24时说明的是 ，24小时中，有机物积累最多的时刻是 时左右，氧气浓度最低的时刻是 时左右。
（4）要增加大棚西瓜的产量，生产中经常要进行“通风”，其目的是 。
10．图甲中A、B、C分别表示植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答下列问题（“[]”内填字母）：
（1）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中[ ]所代表的生理活动。
（2）某植物在晴朗的夏季一天24小时内，图甲中C所代表的生理活动的强度可用图乙中的曲线 表示，进行此生理活动的场所是 。
（3）植物根尖细胞能进行图甲中[ ]所代表的生理活动。
（4）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 。
答案和解析
选择题
1．A
【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。
2．C
【解析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的作用下被分解成二氧化碳、水并释放能量的过程，影响呼吸作用的因素有温度、湿度和氧气浓度等，据此解答。
3．A
【解析】光合作用在农业生产上的应用：
（1）合理密植
合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。
（2）间作套种（立体种植）
立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产，增收，延长应的目的。
（3）增加二氧化碳的浓度
二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0.03%，当空气中二氧化碳的浓度为0.5%～0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强。产量有较大的提高。在温室中，增加二氧化碳浓度的方法有很多。例如，增施有机肥料（农家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳；喷施储存在钢瓶中的二氧化碳；用化学方法产生二氧化碳等。
4．D
【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
5．B
【解析】植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示。光合作用强度比呼吸作用的强度强时吸收二氧化碳，二氧化碳含量减少，光合作用强度比呼吸作用的强度弱时释放二氧化碳，二氧化碳含量增多。
6．B
【解析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；
呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题．
7．A
【解析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化碳+能量。
8．C
【解析】（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，据此解答。
二．解答题
9．（1）A呼吸作用；5线粒体；
（2）ABC；AB；
（3）呼吸作用的速率大于光合作用的速率；18；6；
（4）增加二氧化碳的浓度
【解析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。呼吸作用：植物体吸收了空气中的氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量的过程。蒸腾作用：水分以气体形式从植物体内散发到体外的过程。
（2）影响光合作用的因素有：光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度。影响呼吸作用的因素有：温度、水分、氧气、二氧化碳浓度。
（3）图甲中的A过程是吸收氧气，放出二氧化碳，是呼吸作用；B过程是散发水蒸气，是蒸腾作用；C过程是吸收二氧化碳，放出氧气，是光合作用。图乙中的1细胞壁、2液泡，3细胞核，4叶绿体，5线粒体。
10．（1）B；
（2）Ⅰ；叶绿体；
（3）A；
（4）氧气。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（4）图甲中，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此A表示呼吸作用；蒸腾作用释放水蒸气，因此B表示蒸腾作用；光合作用吸收二氧化碳产生氧气，因此C表示光合作用；图乙中，Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用。
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一．选择题
1．某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（ ）
A．收获的粮食入仓前晒干 B．农田被淹后及时排涝
C．用粗糙的瓦盆养花 D．农田土壤板结后及时松土
2．贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（ ）
A．降低仓库内温度 B．促进仓库内气体流动
C．抑制水果的呼吸作用 D．有利于水果中有机物的分解
3．下列对生物学知识在生产生活实际中的应用，解释不正确的是（ ）
A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用
B．合理密植可提高农作物的产量
C．给农作物松土有利于根系的呼吸
D．大棚中补充二氧化碳可增强作物的光合作用
4．下列对图中各曲线的分析，正确的是（ ）
A．
如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B．
如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
C．
如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
D．
如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
5．将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（CO2）浓度的变化，得到如图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（ ）
A．a点和d点 B．b点和c点 C．a点、b点和c点 D．b点、c点和d点
6．新疆瓜果比较甜，其主要原因是（ ）
A．纬度比较高，光照时间比较长，制造的有机物比较多
B．昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物比较多
C．新疆地区的水甜
D．新疆地区的土壤肥沃
7．为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如图所示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会（ ）
A．向左移动 B．向右移动 C．静止不动 D．无法确定
8．如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（ ）
A．随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强
B．种植密度越大，农作物产量越高
C．种植密度为m2时，有机物积累最多
D．种植密度在m4之后，有机物积累继续增多
二．解答题
9．如图为西瓜科研小组绘制的三幅图，甲图表示大棚西瓜叶片气孔的交换情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答：
（1）分析乙图中所示的结构，植物所需的能量是通过图甲中[ ] 获得的，在乙图中的结构[ ] 内完成。
（2）在图甲所示的三大生理活动中，白天能进行的生理活动有 ，夜晚能进行的生理活动有 。（用甲图中的字母表示）
（3）分析大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18～24时说明的是 ，24小时中，有机物积累最多的时刻是 时左右，氧气浓度最低的时刻是 时左右。
（4）要增加大棚西瓜的产量，生产中经常要进行“通风”，其目的是 。
10．图甲中A、B、C分别表示植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答下列问题（“[]”内填字母）：
（1）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中[ ]所代表的生理活动。
（2）某植物在晴朗的夏季一天24小时内，图甲中C所代表的生理活动的强度可用图乙中的曲线 表示，进行此生理活动的场所是 。
（3）植物根尖细胞能进行图甲中[ ]所代表的生理活动。
（4）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 。
答案和解析
选择题
1．A
【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。
2．C
【解析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的作用下被分解成二氧化碳、水并释放能量的过程，影响呼吸作用的因素有温度、湿度和氧气浓度等，据此解答。
3．A
【解析】光合作用在农业生产上的应用：
（1）合理密植
合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。
（2）间作套种（立体种植）
立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产，增收，延长应的目的。
（3）增加二氧化碳的浓度
二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0.03%，当空气中二氧化碳的浓度为0.5%～0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强。产量有较大的提高。在温室中，增加二氧化碳浓度的方法有很多。例如，增施有机肥料（农家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳；喷施储存在钢瓶中的二氧化碳；用化学方法产生二氧化碳等。
4．D
【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
5．B
【解析】植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示。光合作用强度比呼吸作用的强度强时吸收二氧化碳，二氧化碳含量减少，光合作用强度比呼吸作用的强度弱时释放二氧化碳，二氧化碳含量增多。
6．B
【解析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；
呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题．
7．A
【解析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化碳+能量。
8．C
【解析】（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，据此解答。
二．解答题
9．（1）A呼吸作用；5线粒体；
（2）ABC；AB；
（3）呼吸作用的速率大于光合作用的速率；18；6；
（4）增加二氧化碳的浓度
【解析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。呼吸作用：植物体吸收了空气中的氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量的过程。蒸腾作用：水分以气体形式从植物体内散发到体外的过程。
（2）影响光合作用的因素有：光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度。影响呼吸作用的因素有：温度、水分、氧气、二氧化碳浓度。
（3）图甲中的A过程是吸收氧气，放出二氧化碳，是呼吸作用；B过程是散发水蒸气，是蒸腾作用；C过程是吸收二氧化碳，放出氧气，是光合作用。图乙中的1细胞壁、2液泡，3细胞核，4叶绿体，5线粒体。
10．（1）B；
（2）Ⅰ；叶绿体；
（3）A；
（4）氧气。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（4）图甲中，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此A表示呼吸作用；蒸腾作用释放水蒸气，因此B表示蒸腾作用；光合作用吸收二氧化碳产生氧气，因此C表示光合作用；图乙中，Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用。
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