鲁科版六年级上册 第二节 调查周边环境中的生物 习题(word版含答案）

《第二节 调查周边环境中的生物》同步练习
1、下列探究活动，可采用调查法进行的是(　　)
A、调查全市九年级学生的近视率
B、海底珊瑚礁成分的测定
C、优良作物品种的培育
D、光照对植物生活的影响
2、下列说法不正确的是(　　)
A、调查是科学探究常用的方法之一
B、人口普查就是调查
C、调查范围再大，也必须对调查对象逐一调查
D、调查结果要进行整理和分析
3、当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用的调查方法是(　　)
A、大体估算
B、全部逐一数过
C、分成几块进行调查，然后累加
D、分成几块随机抽样调查，求平均值
4、根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是(　　)
A、蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B、鸡、猪、鸭为家禽
C、小麦、玉米、水稻为作物
D、海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
5、我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定(　　)
A、小组和组长
B、时间和方案
C、范围和顺序
D、目的和对象
6、在调查活动中，下列行为正确的是(　　)
A、飞檐走壁，采摘高处的野果
B、避开不喜欢的动物
C、采下新鲜的野果，趁鲜品尝
D、如实记录
7、小明在校园内进行调查时记录了以下生物名称：
松树、榆树、菊花、狗尾草、蜘蛛、蚂蚁、苍耳、蚊子、鼠妇、丁香、小鸟、蜻蜓、桃树、一串红。
(1)将上述生物归为植物和动物，你的归类方法是
________________________________________________________________。
(2)上述生物中，属于植物的是_____________________________________________；属于动物的是__________________________________。
参考答案：
1、A　解析：此题主要考查学生对调查法的理解。A项的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，进行抽样调查。B、C、D三项可用实验法。
2、C
3、D
4、C
5、D
6、D
7、(1)按照形态结构特点　(2)松树、榆树、菊花、狗尾草、苍耳、丁香、桃树、一串红　蜘蛛、蚂蚁、蚊子、鼠妇、小鸟、蜻蜓