2021-2022学年山东省菏泽市东明县八年级（下）期末生物试卷(word版含解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年山东省菏泽市东明县八年级（下）期末生物试卷(word版含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 293.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-05 17:47:36 | ||
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文档简介
2021-2022学年山东省菏泽市东明县八年级（下）期末生物试卷
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．下列是某同学学习了生命的起源和进化的笔记，错误的是（ ）
A．米勒实验说明在原始地球条件下可以由无机物合成有机小分子物质
B．原始海洋是原始生命的摇篮
C．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
D．原始大气含有水蒸气、氢气、氨、氧气、甲烷等气体
2．下列有关生命起源和生物进化的实例，错误的是（ ）
A．野兔能迅速奔跑是长期自然选择的结果
B．始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
C．能人开始制造简单的工具和学会用火
D．鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢是同源器官
3．科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据如图对米勒模拟实验的解释错误的是（ ）
A．①内模拟了原始大气及闪电
B．②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C．③内模拟了原始海洋
D．④内产生了多种蛋白质
4．科学家以“脊椎动物心脏结构”为材料研究生物进化，该材料属于（ ）
A．化石证据 B．解剖学证据
C．分子生物学证据 D．胚胎学证据
5．下列有关生物进化总趋势的叙述不正确的是（ ）
A．由水生到陆生 B．由简单到复杂
C．由低等到高等 D．从体积小到体积大
6．如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（ ）
A．甲类和乙类都只生活在水中 B．丙类体温恒定，是两栖动物
C．丁类是由古代丙类进化来的 D．鸟类最高等，因为可以飞行
7．（1分）“人类从何而来？”人们一直在探索着。下列有关人类的起源和进化的叙述，正确的是（ ）
A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
B．人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异
C．能使用工具是人猿分界的标志
D．人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的
8．（1分）下列各项中，能体现生物影响环境的是（ ）
A．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
B．鸟类的前肢变成翼，利于空中飞行
C．仙人掌的叶变成了刺状
D．新疆的哈密瓜比较甜
9．（1分）下列选项中，能构成一个生态系统的是（ ）
A．一条河流及河流中的全部生物
B．池塘中的所有生物
C．竹林中全部的熊猫和它们的食物
D．农田中全部的白菜和菜青虫
10．（1分）如图是某草原生态系统的食物网简图。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．该图可以代表一个生态系统
B．草、昆虫都属于生产者
C．在此生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，这是人工选择的结果
D．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的
11．（1分）在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是（ ）
①第四营养级生物的数目会减少 ②三级消费者的数量会增加
③次级消费者的数量会增加 ④第三营养级生物的数量会减少
⑤初级消费者的数量会减少 ⑥第二营养级的生物数量会增加。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑥
12．（1分）如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
13．（1分）如图是一个生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③表示上一个营养级传递到下一个营养级的能量值，④⑤⑥⑦各代表一定的能量值。下列叙述正确的是（ ）
A．①表示进入到该生态系统的总能量
B．从能量关系看②＞③+④
C．箭头①⑤⑥⑦表示该生态系统中能量可以循环利用
D．一般情况下，⑥为②的10%～20%
14．（1分）从物质循环的观点看，人体内碳元素的最终来源是（ ）
A．食物所含有机物中的碳 B．非生物环境中的碳
C．大气中的二氧化碳中的碳 D．生态系统中的生产者
15．（1分）下列是关于农作物秸秆利用观点，不正确的是（ ）
A．在田间就地焚烧，灰分还田经济划算
B．可以作为造纸、纤维板的原材料
C．铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，但仍有不少浪费
D．沼气发酵或饲喂牲畜后再作肥料还田
16．（1分）下列生物多样性锐减现象中，主要由外来物种入侵导致的是（ ）
A．两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%
B．西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少
C．近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影
D．原产于美洲薇甘菊在我国南方部分地区蔓延，将其他植物覆盖，造成大片森林死亡
17．（1分）下列有关生活中生物技术的叙述，正确的是（ ）
A．白酒酿造的流程为：制曲→发酵→糖化→蒸馏
B．将酵母菌加入到生面团中，放入冰箱保鲜，同样可以发酵
C．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌
D．火腿肠都是真空包装，不用添加防腐剂，就可以长期保存
18．（1分）下列各项食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（ ）
①酸奶、米酒 ②食用油、豆腐 ③酱油、食醋 ④火腿肠、牛肉干
A．①②③ B．②④ C．①③ D．②③④
19．（1分）“老坛酸菜牛肉面”上市以来，深受消费者喜爱。制作老坛酸菜的坛子必须加水密封，主要目的是（ ）
A．营造缺氧环境，有利于乳酸菌发酵
B．防止营养流失
C．防止空气对流，抑制细菌的繁殖
D．阻止尘埃进入
20．（1分）下列利用现代生物技术的说法正确的是（ ）
A．基因工程主要用于人缺陷基因的治疗
B．培育试管婴儿属于无性生殖
C．应用克隆技术可以将转基因动物大量繁殖
D．转基因鲤鱼的遗传物质来源于一个亲代
二、解答题（共5小题，满分30分）
21．（5分）科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
类型 数据 项目 工业污染区 非工业区
深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%
请结合达尔文的进化理论完成下列问题：
（1）在工业污染区，深色桦尺蛾不容易被敌害发现，并逐代通过 得以加强，数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量则减少，这就是达尔文理论中的 。
（2）如果工业污染区得到治理，慢慢恢复为非工业区，你认为桦尺蛾的体色与所占比例有什么关系？ 。
（3）通过上述事实及分析说明，桦尺蛾的变异方向是 ，而选择是 的。
22．（7分）小麦是我省重要的粮食作物，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统绘制了有关物质循环图、食物网图及喷洒农药后有毒物质含量图，请分析回答：
（1）图一中能表示图二中小麦叶蜂的是 。
（2）图二中，小麦分别对应图一和图三中的 ，图二中能同时体现竞争和捕食关系的生物是 。
（3）图二表示完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 。该生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于 。该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是 。
（4）在此生态系统中，如果麦田遭受病虫害，农民首先使用农药，从保护环境及消费者的健康方面考虑，请你提出一条环保可行的措施： 。
23．（6分）阅读材料，回答问题。
材料一：菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、绿绿、赵粉等一千多个品种。
材料二：人类目前所认识和利用的生物资源只是种类繁多的生物大家庭中的一小部分，大量野生生物的价值还有待开发。
材料三：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
鸟类 20% 60% 12% 8%
哺乳类 31% 32% 17% 20%
（1）材料一体现了生物多样性中的 多样性。
（2）由材料二可知，生物多样性具有 价值；森林被称为大自然的“调节器”，这是因为森林有保持水土、净化空气和调节气候的作用，这属于生物样性的 价值。
（3）分析材料三，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 。保护生物多样性最为有效的措施是 ，其主要形式是建立 。
24．（6分）梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
组别 A B C
处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
实验结果 （一周后观察） 不发霉 发霉 不发霉
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是： ；这一对照实验的变量是 ；分析实验结果，小平得出的结论应该是： 。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 和 。
（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 。
25．（6分）如图是克隆牛的培育过程示意图，请据图回答下列问题。
（1）方框内组合成新的“卵细胞”的过程： 。图中“代孕母亲”的作用是为“小牛”的胚胎时期的发育提供了场所—— ，并提供了营养物质和氧气。在整个过程中应用了什么技术？ （写出一项即可）
（2）“基因母亲”产生的生殖细胞内有30条染色体，那么，“小牛”的体细胞中的染色体数为 条。
（3）与“小牛”克隆成功有关的3头牛，你认为有可能是雄性的是 。
（4）从生殖方式看，产生“小牛”的生殖类型属于无性生殖，理由是 。
2021-2022学年山东省菏泽市东明县八年级（下）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．（1分）下列是某同学学习了生命的起源和进化的笔记，错误的是（ ）
A．米勒实验说明在原始地球条件下可以由无机物合成有机小分子物质
B．原始海洋是原始生命的摇篮
C．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
D．原始大气含有水蒸气、氢气、氨、氧气、甲烷等气体
【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
【解答】解：A、米勒实验说明在原始地球条件下可以由无机物合成有机小分子物质。A正确。
B、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋，正确。
C、生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，正确。
D、原始大气含有水蒸气、氢气、氨、甲烷等气体，没有氧气，错误。
故选：D。
【点评】理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键，要重点掌握。
2．（1分）下列有关生命起源和生物进化的实例，错误的是（ ）
A．野兔能迅速奔跑是长期自然选择的结果
B．始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
C．能人开始制造简单的工具和学会用火
D．鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢是同源器官
【分析】（1）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
（2）地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。
（3）人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
（4）同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系，说明凡是有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。
【解答】解：A、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。所以，不能迅速奔跑的兔子生存斗争失败，被自然淘汰，而能迅速奔跑的兔子，被自然选择，A正确。
B、科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系，鸟类起源于古代的爬行类，B正确。
C、人类的进化的四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人。直立人学会用火，C错误。
D、源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。例如脊椎动物的前肢：鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的胸鳍、狗的前肢以及人的上肢，虽然具有不同的外形，功能也并不尽相同，但却有相同的基本结构，内部骨骼都是由肱骨、前臂骨（桡骨、尺骨）、腕骨、掌骨和指骨组成；各部分骨块和动物身体的相对位置相同，鲸的鳍、鸟的翼和狗的前肢是同源器官，D正确。
故选：C。
【点评】生命的起源和进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。
3．（1分）科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据如图对米勒模拟实验的解释错误的是（ ）
A．①内模拟了原始大气及闪电
B．②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C．③内模拟了原始海洋
D．④内产生了多种蛋白质
【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。
【解答】解：米勒的实验如上图，将水注入左下方的③烧瓶内，先将①玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将③烧瓶内的水煮沸（模拟原始海洋），使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受①内的火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过②冷凝器的冷却后（模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程），积聚在④仪器底部的溶液（提取雨水样品）。
此实验结果生成了多种氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，而不是蛋白质，可见D符合题意。
故选：D。
【点评】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
4．（1分）科学家以“脊椎动物心脏结构”为材料研究生物进化，该材料属于（ ）
A．化石证据 B．解剖学证据
C．分子生物学证据 D．胚胎学证据
【分析】科学家以“脊椎动物心脏结构 为材料研究生物进化，该材料属于解剖学的证据，据此解答．
【解答】解：化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的；
胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，为生物进化论也提供了重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎发育早期都有鳃裂和尾；
比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，生物进化在比较解剖学上最重要的证据是同源器官。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道生物进化的证据．
5．（1分）下列有关生物进化总趋势的叙述不正确的是（ ）
A．由水生到陆生 B．由简单到复杂
C．由低等到高等 D．从体积小到体积大
【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
【解答】解：ABC、由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，都属于生物进化的趋势，ABC正确；
D、高等动物也有体积较小的如蜂鸟，因此由体积小到体积大不属于生物进化的趋势，D不正确。
故选：D。
【点评】生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用
6．（1分）如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（ ）
A．甲类和乙类都只生活在水中
B．丙类体温恒定，是两栖动物
C．丁类是由古代丙类进化来的
D．鸟类最高等，因为可以飞行
【分析】本题考查生物进化的历程．地球上的动物是由无脊椎动物向脊椎动物进化的．
【解答】解：生物进化的历程如图所示：
可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类．
A、甲是原始鱼类终生生活在水中，乙是两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
B、丙是爬行动物，体温不恒定．
C、原始的鸟类和丁原始的哺乳类都是古代丙爬行动物进化来的．
D、生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等．哺乳动物不但处于进化的最高点，而且它的特征，如体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界是最高等的．所以脊椎动物中最高等的动物是哺乳动物．
故选：C。
【点评】生物进化的趋势和历程，都是重要的考点．
7．（1分）“人类从何而来？”人们一直在探索着。下列有关人类的起源和进化的叙述，正确的是（ ）
A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
B．人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异
C．能使用工具是人猿分界的标志
D．人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的
【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
【解答】解：A、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程。A错误。
B、变异是不定向的，选择是定向的，因此人类进化过程中直立行走的变异是不定向的，不能说向着有利于直立行走的方向变异，B错误。
C、人类起源于森林古猿，人类学家将是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准，C错误。
D、变异和基因重组提供生物进化的原材料，而生物进化的方向是由自然选择决定的，如人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的，正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解：人和类人猿都是由森林古猿进化而来的。
8．（1分）下列各项中，能体现生物影响环境的是（ ）
A．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
B．鸟类的前肢变成翼，利于空中飞行
C．仙人掌的叶变成了刺状
D．新疆的哈密瓜比较甜
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：A、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响，A正确；
B、鸟类前肢转化为翼，为飞行器官，有利于空中飞行，能体现生物适应环境，B错误；
C、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，C错误；
D、新疆哈密地区，昼夜温差大，白天光照强烈，光合作用旺盛，制造的糖分多；夜晚气温低，呼吸作用弱，分解的糖分少，因此新疆的哈密瓜比较甜体现了环境影响生物，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
9．（1分）下列选项中，能构成一个生态系统的是（ ）
A．一条河流及河流中的全部生物
B．池塘中的所有生物
C．竹林中全部的熊猫和它们的食物
D．农田中全部的白菜和菜青虫
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题。
【解答】解：A一条河流及河流中的全部生物，既包括了河流这个环境，也包括了河流中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体。符合生态系统的概念，A正确；
B、池塘中的所有生物，只有生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；
C、竹林中全部的熊猫和它们的食物，只有生物部分动物和部分植物，没有其他的生物，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；
D、农田中全部的白菜和菜青虫，只有生物部分动物和部分植物，没有其他的生物，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。
故选：A。
【点评】生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物。
10．（1分）如图是某草原生态系统的食物网简图。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．该图可以代表一个生态系统
B．草、昆虫都属于生产者
C．在此生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，这是人工选择的结果
D．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级。
【解答】解：A、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，图中只有生物成分的生产者和消费者，还缺少非生物成分和分解者，因此该图不可以代表一个生态系统，A错误；
B、草属于生产者，昆虫属于消费者，而不是都属于生产者，B错误；
C、在此生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，这是长期自然选择的结果，C错误；
D、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。所以生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和能量流动特点。
11．（1分）在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是（ ）
①第四营养级生物的数目会减少 ②三级消费者的数量会增加
③次级消费者的数量会增加 ④第三营养级生物的数量会减少
⑤初级消费者的数量会减少 ⑥第二营养级的生物数量会增加。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑥
【分析】在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，水藻为生产者，第一营养级；水蚤是初级消费者，第二营养级；虾是次级消费者，第三营养级；小鱼是三级消费者，第四营养级；食鱼鸟是四级消费者，第五营养级。
【解答】解：在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是小鱼三级消费者，第四营养级会增加，虾次级消费者，第三营养级减少，水蚤初级消费者，第二营养级增加，水藻为生产者，第一营养级会减少。所以，①第四营养级生物的数目会减少、②三级消费者的数量会增加、③次级消费者的数量会增加、④第三营养级生物的数量会减少、⑤初级消费者的数量会减少、⑥第二营养级的生物数量会增加。符合题意的是②④⑥。
故选：B。
【点评】在食物链中的各种生物是相互影响的、相互制约和相互依存的。
12．（1分）如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
【分析】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【解答】解：A、①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，A错误；
B、②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，B正确；
C、③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁为生产者、甲为消费者、乙为分解者，丙为无机环境，所以③中食物链：丁→甲，C错误；
D、④表示能量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少，故食物链为：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，D错误。
故选：B。
【点评】理解掌握生态系统的能量流动特点及生物富集现象和食物链的正确书写是解题的关键。
13．（1分）如图是一个生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③表示上一个营养级传递到下一个营养级的能量值，④⑤⑥⑦各代表一定的能量值。下列叙述正确的是（ ）
A．①表示进入到该生态系统的总能量
B．从能量关系看②＞③+④
C．箭头①⑤⑥⑦表示该生态系统中能量可以循环利用
D．一般情况下，⑥为②的10%～20%
【分析】图中①②③分别代表各级消费者同化的能量。④⑤⑥⑦表示分解者分解的能量。
【解答】解：A、①表示初级消费者同化的能量，根据能量流动的特点①远远小于流经生态系统内部的总能量，A错误；
B、②为次级消费者同化的能量，其去向除了③流向分解者、④流向下一营养级外，还有呼吸消耗和未被利用，所以②＞③+④，B正确；
C、生态系统中能量可以单向流动不能循环利用，C错误；
D、能量传递效率为10%～20%，所以一般情况下，②为①的10%～20%，③为②的10%～20%，D错误；
故选：B。
【点评】本题考查生态系统功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
14．（1分）从物质循环的观点看，人体内碳元素的最终来源是（ ）
A．食物所含有机物中的碳
B．非生物环境中的碳
C．大气中的二氧化碳中的碳
D．生态系统中的生产者
【分析】绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，动物促进生态系统的物质循环。
【解答】解：绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被植物利用，因此动物体中碳元素的最终来源是大气中的二氧化碳中的碳。
故选：C。
【点评】动物体中的碳元素最终来源于绿色植物光合作用吸收二氧化碳制造的有机物。此题考查的知识点是绿色植物的光合作用和动物促进生态系统的物质循环。
15．（1分）下列是关于农作物秸秆利用观点，不正确的是（ ）
A．在田间就地焚烧，灰分还田经济划算
B．可以作为造纸、纤维板的原材料
C．铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，但仍有不少浪费
D．沼气发酵或饲喂牲畜后再作肥料还田
【分析】秸秆可以作饲料，发酵能够生成甲烷，也可用作造纸的原料；秸秆燃烧能生成大量的可吸入颗粒物，能够污染环境．
【解答】解：A、秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物，符合题意。
B、秸秆可作造纸、纤维板的原料，不符合题意。
C、铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，可以提高土壤的肥力，但仍有不少浪费，不符合题意。
D、沼气发酵产生沼气，可以用于烧饭和照明，或饲喂牲畜后再作肥料，不符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题要掌握废物的再利用和环境污染方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
16．（1分）下列生物多样性锐减现象中，主要由外来物种入侵导致的是（ ）
A．两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%
B．西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少
C．近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影
D．原产于美洲薇甘菊在我国南方部分地区蔓延，将其他植物覆盖，造成大片森林死亡
【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵等。
【解答】解：A、两千年前，我国森林覆盖率为50%，而现在仅有20%．主要是乱砍滥伐（或破坏植被）造成森林植被减少；
B、藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏；
C、白鳍豚急剧减少的原因有：过度的渔业捕捞和非法渔业、航行船舶和水下噪声、水利工程设施建设、水质污染，以及河道采沙等。
D、外来物种入侵会严重危害本地生物，原产于美洲薇甘菊在我国南方部分地区蔓延，将其他植物覆盖，造成大片森林死亡，主要由外来物种入侵导致的。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
17．（1分）下列有关生活中生物技术的叙述，正确的是（ ）
A．白酒酿造的流程为：制曲→发酵→糖化→蒸馏
B．将酵母菌加入到生面团中，放入冰箱保鲜，同样可以发酵
C．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌
D．火腿肠都是真空包装，不用添加防腐剂，就可以长期保存
【分析】食品腐败的原因是微生物的大量繁殖，所以食品保存原理是把食品内的细菌和真菌杀死或者抑制它们的生长和繁殖。
【解答】解：A.传统的白酒酿造的流程为：制曲→糖化→发酵→蒸馏，A错误；
B.加入酵母菌的面团放在冰箱冷藏，低温会抑制酵母菌的生长、繁殖和新陈代谢，酵母菌体内的酶活性低，面团不能发酵，B错误；
C.制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌，C正确；
D.真空包装的火腿肠因为隔绝空气，破坏了需氧菌类的生存环境，抑制了微生物的生长和繁殖，延长了保质期，但如果不添加防腐剂，时间长了，微生物也会大量繁殖，使火腿肠腐败变质，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查生活中的生物技术及其应用。
18．（1分）下列各项食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（ ）
①酸奶、米酒 ②食用油、豆腐 ③酱油、食醋 ④火腿肠、牛肉干
A．①②③ B．②④ C．①③ D．②③④
【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术．微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用．制酱、制醋、制腐乳、制酒等都是我国传统的发酵产品．
【解答】解：①酸奶要用到乳酸菌，制米酒要用到酵母菌，是发酵技术，①正确；
②食用油和豆腐是加工而成，不是发酵技术②错误；
③酱油用到霉菌，食醋用到醋酸菌都运用了发酵技术，③正确；
④火腿肠、牛肉干一般用真空包装法，这样做的目的是脱去肉中的水分，抑制细菌或真菌繁殖，与发酵无关，④错误。
故选：C。
【点评】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子．
19．（1分）“老坛酸菜牛肉面”上市以来，深受消费者喜爱。制作老坛酸菜的坛子必须加水密封，主要目的是（ ）
A．营造缺氧环境，有利于乳酸菌发酵
B．防止营养流失
C．防止空气对流，抑制细菌的繁殖
D．阻止尘埃进入
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，制泡菜要用到乳酸菌。
【解答】解：制作老坛酸菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此老坛酸菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，制造缺氧环境，利用乳酸菌发酵，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响酸菜的质量。
故选：A。
【点评】关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。
20．（1分）下列利用现代生物技术的说法正确的是（ ）
A．基因工程主要用于人缺陷基因的治疗
B．培育试管婴儿属于无性生殖
C．应用克隆技术可以将转基因动物大量繁殖
D．转基因鲤鱼的遗传物质来源于一个亲代
【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。
【解答】解：A、基因工程：可以人为地实现基因重组，制造自然界中没有的生物或者是改良现有的物种，满足人类生产生活的需要．如转基因作物，其抗虫抗旱等能力增强，生产能力也增强，错误。
B、试管婴儿属于体外受精、有性生殖，错误。
C、克隆技术已展示出广阔的应用前景，克隆为器官移植创造更有利的条件，为拯救濒危动物开辟了一条新途径。应用此技术可以将转基因动物大量繁殖，正确。
D、“转基因鲤鱼”的遗传物质来自亲代和转入的外来基因，错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握一些主要的生物技术及其原理。
二、解答题（共5小题，满分30分）
21．（5分）科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
类型 数据 项目 工业污染区 非工业区
深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%
请结合达尔文的进化理论完成下列问题：
（1）在工业污染区，深色桦尺蛾不容易被敌害发现，并逐代通过 遗传 得以加强，数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量则减少，这就是达尔文理论中的 适者生存，不适者被淘汰 。
（2）如果工业污染区得到治理，慢慢恢复为非工业区，你认为桦尺蛾的体色与所占比例有什么关系？ 深色桦尺蛾所占比例减少，而浅色桦尺蛾所占比例增加 。
（3）通过上述事实及分析说明，桦尺蛾的变异方向是 不定向 ，而选择是 定向 的。
【分析】分析表格中的数据可知：在工业污染区，深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。
【解答】解：（1）由资料分析可知，工业污染区，桦尺蛾的生活环境被工厂的烟熏成了深颜色，这样深色桦尺蛾就不容易被发现，而浅色桦尺蛾容易被敌害发现；在非工业区，桦尺蛾的生活环境未被污染颜色浅，所以浅色的桦尺蛾不容易被敌害发现而生存下来，可以说明桦尺蛾的体色使桦尺蛾对环境具有一定的适应性。这就是达尔文理论中的适者生存，不适者被淘汰。
（2）（3）如果工业污染区得到治理，慢慢恢复为非工业区，浅色的桦尺蛾不容易被敌害发现，并逐代通过遗传得以加强，数量越来越多，反之，深色的桦尺蛾数量则会减少。上述事实说明，生物的变异是不定向的，而自然选择起到了定向选择的作用。
故答案为：
（1）遗传；适者生存，不适者被淘汰。
（2）深色桦尺蛾所占比例减少，而浅色桦尺蛾所占比例增加。
（3）不定向；定向。
【点评】生物现有的性状：形态结构、生理特征和行为方式，都是经达长期的自然选择后的结果，是对环境的适应。
22．（7分）小麦是我省重要的粮食作物，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统绘制了有关物质循环图、食物网图及喷洒农药后有毒物质含量图，请分析回答：
（1）图一中能表示图二中小麦叶蜂的是 戊 。
（2）图二中，小麦分别对应图一和图三中的 甲和A ，图二中能同时体现竞争和捕食关系的生物是 小麦叶蜂和鸟 。
（3）图二表示完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 分解者与非生物部分 。该生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于 太阳能 。该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是 生物种类较少，营养结构简单 。
（4）在此生态系统中，如果麦田遭受病虫害，农民首先使用农药，从保护环境及消费者的健康方面考虑，请你提出一条环保可行的措施： 引进小麦叶蜂的天敌 。
【分析】图一及图三：甲和A是小麦，戊是小麦叶蜂，丁是青蛙，丙是蛇，乙是分解者；①是光合作用，②③④⑤⑥是呼吸作用。
【解答】解：（1）图一中，甲既能吸收吸收二氧化碳，也能释放二氧化碳，所以甲是生产者；乙能将甲、戊、丁、丙的遗体遗物分解成无机物，返回无机环境，乙是分解者。所以，图一中食物链为：甲→戊→丁→丙，对应图二中食物链小麦→小麦叶峰→青蛙→蛇，所以戊表示图二中的小麦叶蜂。
（2）鸟吃小麦叶蜂属于捕食关系，小麦叶蜂和鸟都吃小麦属于竞争关系。因此，能同时体现竞争和捕食关系的生物是小麦叶蜂和鸟。
（3）①生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。②太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量，然后，逐级被各种植食性动物、肉食性动物、腐生生物利用，还有一部分以热能的形式散发到生物圈中，所以太阳能是地球上所有生物能量的最终来源。③生物种类越多，食物链越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越强。而该生态系统生物种类较少，营养结构简单，因此该生态系统与森林生态系统相比较自动调节能力较小，稳定性较差。
（4）生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物来防常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。
故答案为：（1）戊。
（2）甲和A；小麦叶蜂和鸟。
（3）分解者与非生物部分；太阳能；生物种类较少，营养结构简单。
（5）引进小麦叶蜂的天敌。
【点评】此题综合性强，涉及的知识面较广，平时要注意加深对基础知识的识记和理解，同时还要提高自己的识图能力。
23．（6分）阅读材料，回答问题。
材料一：菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、绿绿、赵粉等一千多个品种。
材料二：人类目前所认识和利用的生物资源只是种类繁多的生物大家庭中的一小部分，大量野生生物的价值还有待开发。
材料三：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
鸟类 20% 60% 12% 8%
哺乳类 31% 32% 17% 20%
（1）材料一体现了生物多样性中的 基因 多样性。
（2）由材料二可知，生物多样性具有 潜在 价值；森林被称为大自然的“调节器”，这是因为森林有保持水土、净化空气和调节气候的作用，这属于生物样性的 间接 价值。
（3）分析材料三，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 栖息地丧失 。保护生物多样性最为有效的措施是 就地保护 ，其主要形式是建立 自然保护区 。
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【解答】解：（1）由材料一可知菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、绿绿、赵粉等一千多个品种。体现了生物多样性中的基因的多样性。
（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。潜在价值。今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值。栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。由材料二可知，生物多样性具有潜在价值。森林被称为大自然的“调节器”，这是因为森林有保持水土、净化空气和调节气候的作用，这属于生物多样性的间接价值。
（3）由上表材料三可知，栖息地丧失分别占哺乳类和鸟类丧失原因的32%和60%，故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此就地保护是保护生物多样性最有效的措施，其场所是自然保护区。
故答案为：（1）基因。
（2）潜在；间接。
（3）栖息地丧失；就地保护；自然保护区。
【点评】解答此类题目的关键是正确分析材料，识表和理解生物多样性的内涵、理解保护生物栖息环境的意义。
24．（6分）梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
组别 A B C
处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
实验结果 （一周后观察） 不发霉 发霉 不发霉
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是： 水分对霉菌生活有影响吗？ ；这一对照实验的变量是 水分 ；分析实验结果，小平得出的结论应该是： 霉菌的生活需要水分 。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 湿润 和 低温（寒冷） 。
（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 干燥（或低温） 。
【分析】本题考查霉菌生活的条件和有关探究实验的内容以及防止食品发霉的方法。由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
【解答】解：（1）A与B的对照实验中不同的唯一变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗（或“霉菌的生活需要水分吗”“霉菌的生活受水分影响吗”）？分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，小平得出的结论应该是：霉菌的生活需要水分。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。因此小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里。
（3）通过小平的实验，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期。
故答案为：
（1）水分对霉菌生活有影响吗？（或“霉菌的生活需要水分吗？”“霉菌的生活受水分影响吗？”）；水分；霉菌的生活需要水分（答“水分对霉菌的生活有影响”不得分）
（2）湿润；低温（寒冷）
（3）干燥（或低温）
【点评】解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性。
25．（6分）如图是克隆牛的培育过程示意图，请据图回答下列问题。
（1）方框内组合成新的“卵细胞”的过程： 取“基因母亲”的体细胞（或乳腺细胞）的细胞核移植到去核的卵细胞 。图中“代孕母亲”的作用是为“小牛”的胚胎时期的发育提供了场所—— 子宫 ，并提供了营养物质和氧气。在整个过程中应用了什么技术？ 细胞核移植（或细胞培养或胚胎移植） （写出一项即可）
（2）“基因母亲”产生的生殖细胞内有30条染色体，那么，“小牛”的体细胞中的染色体数为 60 条。
（3）与“小牛”克隆成功有关的3头牛，你认为有可能是雄性的是 “基因母亲” 。
（4）从生殖方式看，产生“小牛”的生殖类型属于无性生殖，理由是 无两性生殖细胞的结合的过程 。
【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程．不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性生殖．
【解答】解：（1）根据图示可知，方框内组合成新的“卵细胞”的过程为：取“基因母亲”的体细胞（或乳腺细胞）的细胞核移植到去核的卵细胞。“代孕母亲”为小牛的胚胎发育提供了场所子宫。克隆技术使用了核移植、细胞培养、胚胎移植等技术。
（2）生殖细胞中染色体的数目为体细胞的一半，因此小牛体细胞中的染色体为60条。
（3）参与克隆牛的三头牛中，“基因母亲”只需提供细胞核，并非一定是母牛，而其他两头牛一头提供卵细胞，一头做“代孕母亲”，必须为母牛。
（4）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。因此，克隆牛的诞生过程属于无性生殖。
故答案为：
（1）取“基因母亲”的体细胞（或乳腺细胞）的细胞核移植到去核的卵细胞；子宫；细胞核移植（或细胞培养或胚胎移植）。
（2）60。
（3）“基因母亲”。
（4）无两性生殖细胞的结合的过程。
【点评】关键掌握克隆的原理及过程．
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．下列是某同学学习了生命的起源和进化的笔记，错误的是（ ）
A．米勒实验说明在原始地球条件下可以由无机物合成有机小分子物质
B．原始海洋是原始生命的摇篮
C．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
D．原始大气含有水蒸气、氢气、氨、氧气、甲烷等气体
2．下列有关生命起源和生物进化的实例，错误的是（ ）
A．野兔能迅速奔跑是长期自然选择的结果
B．始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
C．能人开始制造简单的工具和学会用火
D．鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢是同源器官
3．科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据如图对米勒模拟实验的解释错误的是（ ）
A．①内模拟了原始大气及闪电
B．②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C．③内模拟了原始海洋
D．④内产生了多种蛋白质
4．科学家以“脊椎动物心脏结构”为材料研究生物进化，该材料属于（ ）
A．化石证据 B．解剖学证据
C．分子生物学证据 D．胚胎学证据
5．下列有关生物进化总趋势的叙述不正确的是（ ）
A．由水生到陆生 B．由简单到复杂
C．由低等到高等 D．从体积小到体积大
6．如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（ ）
A．甲类和乙类都只生活在水中 B．丙类体温恒定，是两栖动物
C．丁类是由古代丙类进化来的 D．鸟类最高等，因为可以飞行
7．（1分）“人类从何而来？”人们一直在探索着。下列有关人类的起源和进化的叙述，正确的是（ ）
A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
B．人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异
C．能使用工具是人猿分界的标志
D．人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的
8．（1分）下列各项中，能体现生物影响环境的是（ ）
A．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
B．鸟类的前肢变成翼，利于空中飞行
C．仙人掌的叶变成了刺状
D．新疆的哈密瓜比较甜
9．（1分）下列选项中，能构成一个生态系统的是（ ）
A．一条河流及河流中的全部生物
B．池塘中的所有生物
C．竹林中全部的熊猫和它们的食物
D．农田中全部的白菜和菜青虫
10．（1分）如图是某草原生态系统的食物网简图。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．该图可以代表一个生态系统
B．草、昆虫都属于生产者
C．在此生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，这是人工选择的结果
D．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的
11．（1分）在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是（ ）
①第四营养级生物的数目会减少 ②三级消费者的数量会增加
③次级消费者的数量会增加 ④第三营养级生物的数量会减少
⑤初级消费者的数量会减少 ⑥第二营养级的生物数量会增加。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑥
12．（1分）如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
13．（1分）如图是一个生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③表示上一个营养级传递到下一个营养级的能量值，④⑤⑥⑦各代表一定的能量值。下列叙述正确的是（ ）
A．①表示进入到该生态系统的总能量
B．从能量关系看②＞③+④
C．箭头①⑤⑥⑦表示该生态系统中能量可以循环利用
D．一般情况下，⑥为②的10%～20%
14．（1分）从物质循环的观点看，人体内碳元素的最终来源是（ ）
A．食物所含有机物中的碳 B．非生物环境中的碳
C．大气中的二氧化碳中的碳 D．生态系统中的生产者
15．（1分）下列是关于农作物秸秆利用观点，不正确的是（ ）
A．在田间就地焚烧，灰分还田经济划算
B．可以作为造纸、纤维板的原材料
C．铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，但仍有不少浪费
D．沼气发酵或饲喂牲畜后再作肥料还田
16．（1分）下列生物多样性锐减现象中，主要由外来物种入侵导致的是（ ）
A．两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%
B．西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少
C．近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影
D．原产于美洲薇甘菊在我国南方部分地区蔓延，将其他植物覆盖，造成大片森林死亡
17．（1分）下列有关生活中生物技术的叙述，正确的是（ ）
A．白酒酿造的流程为：制曲→发酵→糖化→蒸馏
B．将酵母菌加入到生面团中，放入冰箱保鲜，同样可以发酵
C．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌
D．火腿肠都是真空包装，不用添加防腐剂，就可以长期保存
18．（1分）下列各项食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（ ）
①酸奶、米酒 ②食用油、豆腐 ③酱油、食醋 ④火腿肠、牛肉干
A．①②③ B．②④ C．①③ D．②③④
19．（1分）“老坛酸菜牛肉面”上市以来，深受消费者喜爱。制作老坛酸菜的坛子必须加水密封，主要目的是（ ）
A．营造缺氧环境，有利于乳酸菌发酵
B．防止营养流失
C．防止空气对流，抑制细菌的繁殖
D．阻止尘埃进入
20．（1分）下列利用现代生物技术的说法正确的是（ ）
A．基因工程主要用于人缺陷基因的治疗
B．培育试管婴儿属于无性生殖
C．应用克隆技术可以将转基因动物大量繁殖
D．转基因鲤鱼的遗传物质来源于一个亲代
二、解答题（共5小题，满分30分）
21．（5分）科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
类型 数据 项目 工业污染区 非工业区
深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%
请结合达尔文的进化理论完成下列问题：
（1）在工业污染区，深色桦尺蛾不容易被敌害发现，并逐代通过 得以加强，数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量则减少，这就是达尔文理论中的 。
（2）如果工业污染区得到治理，慢慢恢复为非工业区，你认为桦尺蛾的体色与所占比例有什么关系？ 。
（3）通过上述事实及分析说明，桦尺蛾的变异方向是 ，而选择是 的。
22．（7分）小麦是我省重要的粮食作物，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统绘制了有关物质循环图、食物网图及喷洒农药后有毒物质含量图，请分析回答：
（1）图一中能表示图二中小麦叶蜂的是 。
（2）图二中，小麦分别对应图一和图三中的 ，图二中能同时体现竞争和捕食关系的生物是 。
（3）图二表示完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 。该生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于 。该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是 。
（4）在此生态系统中，如果麦田遭受病虫害，农民首先使用农药，从保护环境及消费者的健康方面考虑，请你提出一条环保可行的措施： 。
23．（6分）阅读材料，回答问题。
材料一：菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、绿绿、赵粉等一千多个品种。
材料二：人类目前所认识和利用的生物资源只是种类繁多的生物大家庭中的一小部分，大量野生生物的价值还有待开发。
材料三：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
鸟类 20% 60% 12% 8%
哺乳类 31% 32% 17% 20%
（1）材料一体现了生物多样性中的 多样性。
（2）由材料二可知，生物多样性具有 价值；森林被称为大自然的“调节器”，这是因为森林有保持水土、净化空气和调节气候的作用，这属于生物样性的 价值。
（3）分析材料三，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 。保护生物多样性最为有效的措施是 ，其主要形式是建立 。
24．（6分）梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
组别 A B C
处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
实验结果 （一周后观察） 不发霉 发霉 不发霉
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是： ；这一对照实验的变量是 ；分析实验结果，小平得出的结论应该是： 。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 和 。
（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 。
25．（6分）如图是克隆牛的培育过程示意图，请据图回答下列问题。
（1）方框内组合成新的“卵细胞”的过程： 。图中“代孕母亲”的作用是为“小牛”的胚胎时期的发育提供了场所—— ，并提供了营养物质和氧气。在整个过程中应用了什么技术？ （写出一项即可）
（2）“基因母亲”产生的生殖细胞内有30条染色体，那么，“小牛”的体细胞中的染色体数为 条。
（3）与“小牛”克隆成功有关的3头牛，你认为有可能是雄性的是 。
（4）从生殖方式看，产生“小牛”的生殖类型属于无性生殖，理由是 。
2021-2022学年山东省菏泽市东明县八年级（下）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．（1分）下列是某同学学习了生命的起源和进化的笔记，错误的是（ ）
A．米勒实验说明在原始地球条件下可以由无机物合成有机小分子物质
B．原始海洋是原始生命的摇篮
C．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
D．原始大气含有水蒸气、氢气、氨、氧气、甲烷等气体
【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
【解答】解：A、米勒实验说明在原始地球条件下可以由无机物合成有机小分子物质。A正确。
B、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋，正确。
C、生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，正确。
D、原始大气含有水蒸气、氢气、氨、甲烷等气体，没有氧气，错误。
故选：D。
【点评】理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键，要重点掌握。
2．（1分）下列有关生命起源和生物进化的实例，错误的是（ ）
A．野兔能迅速奔跑是长期自然选择的结果
B．始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
C．能人开始制造简单的工具和学会用火
D．鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢是同源器官
【分析】（1）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
（2）地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。
（3）人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
（4）同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系，说明凡是有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。
【解答】解：A、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。所以，不能迅速奔跑的兔子生存斗争失败，被自然淘汰，而能迅速奔跑的兔子，被自然选择，A正确。
B、科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系，鸟类起源于古代的爬行类，B正确。
C、人类的进化的四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人。直立人学会用火，C错误。
D、源器官指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。例如脊椎动物的前肢：鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的胸鳍、狗的前肢以及人的上肢，虽然具有不同的外形，功能也并不尽相同，但却有相同的基本结构，内部骨骼都是由肱骨、前臂骨（桡骨、尺骨）、腕骨、掌骨和指骨组成；各部分骨块和动物身体的相对位置相同，鲸的鳍、鸟的翼和狗的前肢是同源器官，D正确。
故选：C。
【点评】生命的起源和进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。
3．（1分）科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据如图对米勒模拟实验的解释错误的是（ ）
A．①内模拟了原始大气及闪电
B．②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C．③内模拟了原始海洋
D．④内产生了多种蛋白质
【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。
【解答】解：米勒的实验如上图，将水注入左下方的③烧瓶内，先将①玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将③烧瓶内的水煮沸（模拟原始海洋），使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受①内的火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过②冷凝器的冷却后（模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程），积聚在④仪器底部的溶液（提取雨水样品）。
此实验结果生成了多种氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，而不是蛋白质，可见D符合题意。
故选：D。
【点评】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
4．（1分）科学家以“脊椎动物心脏结构”为材料研究生物进化，该材料属于（ ）
A．化石证据 B．解剖学证据
C．分子生物学证据 D．胚胎学证据
【分析】科学家以“脊椎动物心脏结构 为材料研究生物进化，该材料属于解剖学的证据，据此解答．
【解答】解：化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的；
胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，为生物进化论也提供了重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎发育早期都有鳃裂和尾；
比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，生物进化在比较解剖学上最重要的证据是同源器官。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道生物进化的证据．
5．（1分）下列有关生物进化总趋势的叙述不正确的是（ ）
A．由水生到陆生 B．由简单到复杂
C．由低等到高等 D．从体积小到体积大
【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
【解答】解：ABC、由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，都属于生物进化的趋势，ABC正确；
D、高等动物也有体积较小的如蜂鸟，因此由体积小到体积大不属于生物进化的趋势，D不正确。
故选：D。
【点评】生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用
6．（1分）如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（ ）
A．甲类和乙类都只生活在水中
B．丙类体温恒定，是两栖动物
C．丁类是由古代丙类进化来的
D．鸟类最高等，因为可以飞行
【分析】本题考查生物进化的历程．地球上的动物是由无脊椎动物向脊椎动物进化的．
【解答】解：生物进化的历程如图所示：
可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类．
A、甲是原始鱼类终生生活在水中，乙是两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
B、丙是爬行动物，体温不恒定．
C、原始的鸟类和丁原始的哺乳类都是古代丙爬行动物进化来的．
D、生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等．哺乳动物不但处于进化的最高点，而且它的特征，如体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界是最高等的．所以脊椎动物中最高等的动物是哺乳动物．
故选：C。
【点评】生物进化的趋势和历程，都是重要的考点．
7．（1分）“人类从何而来？”人们一直在探索着。下列有关人类的起源和进化的叙述，正确的是（ ）
A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
B．人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异
C．能使用工具是人猿分界的标志
D．人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的
【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
【解答】解：A、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程。A错误。
B、变异是不定向的，选择是定向的，因此人类进化过程中直立行走的变异是不定向的，不能说向着有利于直立行走的方向变异，B错误。
C、人类起源于森林古猿，人类学家将是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准，C错误。
D、变异和基因重组提供生物进化的原材料，而生物进化的方向是由自然选择决定的，如人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的，正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解：人和类人猿都是由森林古猿进化而来的。
8．（1分）下列各项中，能体现生物影响环境的是（ ）
A．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
B．鸟类的前肢变成翼，利于空中飞行
C．仙人掌的叶变成了刺状
D．新疆的哈密瓜比较甜
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：A、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响，A正确；
B、鸟类前肢转化为翼，为飞行器官，有利于空中飞行，能体现生物适应环境，B错误；
C、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，C错误；
D、新疆哈密地区，昼夜温差大，白天光照强烈，光合作用旺盛，制造的糖分多；夜晚气温低，呼吸作用弱，分解的糖分少，因此新疆的哈密瓜比较甜体现了环境影响生物，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
9．（1分）下列选项中，能构成一个生态系统的是（ ）
A．一条河流及河流中的全部生物
B．池塘中的所有生物
C．竹林中全部的熊猫和它们的食物
D．农田中全部的白菜和菜青虫
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题。
【解答】解：A一条河流及河流中的全部生物，既包括了河流这个环境，也包括了河流中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体。符合生态系统的概念，A正确；
B、池塘中的所有生物，只有生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；
C、竹林中全部的熊猫和它们的食物，只有生物部分动物和部分植物，没有其他的生物，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；
D、农田中全部的白菜和菜青虫，只有生物部分动物和部分植物，没有其他的生物，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。
故选：A。
【点评】生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物。
10．（1分）如图是某草原生态系统的食物网简图。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．该图可以代表一个生态系统
B．草、昆虫都属于生产者
C．在此生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，这是人工选择的结果
D．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级。
【解答】解：A、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，图中只有生物成分的生产者和消费者，还缺少非生物成分和分解者，因此该图不可以代表一个生态系统，A错误；
B、草属于生产者，昆虫属于消费者，而不是都属于生产者，B错误；
C、在此生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，这是长期自然选择的结果，C错误；
D、生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。所以生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和能量流动特点。
11．（1分）在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是（ ）
①第四营养级生物的数目会减少 ②三级消费者的数量会增加
③次级消费者的数量会增加 ④第三营养级生物的数量会减少
⑤初级消费者的数量会减少 ⑥第二营养级的生物数量会增加。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑥
【分析】在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，水藻为生产者，第一营养级；水蚤是初级消费者，第二营养级；虾是次级消费者，第三营养级；小鱼是三级消费者，第四营养级；食鱼鸟是四级消费者，第五营养级。
【解答】解：在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是小鱼三级消费者，第四营养级会增加，虾次级消费者，第三营养级减少，水蚤初级消费者，第二营养级增加，水藻为生产者，第一营养级会减少。所以，①第四营养级生物的数目会减少、②三级消费者的数量会增加、③次级消费者的数量会增加、④第三营养级生物的数量会减少、⑤初级消费者的数量会减少、⑥第二营养级的生物数量会增加。符合题意的是②④⑥。
故选：B。
【点评】在食物链中的各种生物是相互影响的、相互制约和相互依存的。
12．（1分）如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
【分析】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【解答】解：A、①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，A错误；
B、②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，B正确；
C、③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁为生产者、甲为消费者、乙为分解者，丙为无机环境，所以③中食物链：丁→甲，C错误；
D、④表示能量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少，故食物链为：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，D错误。
故选：B。
【点评】理解掌握生态系统的能量流动特点及生物富集现象和食物链的正确书写是解题的关键。
13．（1分）如图是一个生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③表示上一个营养级传递到下一个营养级的能量值，④⑤⑥⑦各代表一定的能量值。下列叙述正确的是（ ）
A．①表示进入到该生态系统的总能量
B．从能量关系看②＞③+④
C．箭头①⑤⑥⑦表示该生态系统中能量可以循环利用
D．一般情况下，⑥为②的10%～20%
【分析】图中①②③分别代表各级消费者同化的能量。④⑤⑥⑦表示分解者分解的能量。
【解答】解：A、①表示初级消费者同化的能量，根据能量流动的特点①远远小于流经生态系统内部的总能量，A错误；
B、②为次级消费者同化的能量，其去向除了③流向分解者、④流向下一营养级外，还有呼吸消耗和未被利用，所以②＞③+④，B正确；
C、生态系统中能量可以单向流动不能循环利用，C错误；
D、能量传递效率为10%～20%，所以一般情况下，②为①的10%～20%，③为②的10%～20%，D错误；
故选：B。
【点评】本题考查生态系统功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
14．（1分）从物质循环的观点看，人体内碳元素的最终来源是（ ）
A．食物所含有机物中的碳
B．非生物环境中的碳
C．大气中的二氧化碳中的碳
D．生态系统中的生产者
【分析】绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，动物促进生态系统的物质循环。
【解答】解：绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被植物利用，因此动物体中碳元素的最终来源是大气中的二氧化碳中的碳。
故选：C。
【点评】动物体中的碳元素最终来源于绿色植物光合作用吸收二氧化碳制造的有机物。此题考查的知识点是绿色植物的光合作用和动物促进生态系统的物质循环。
15．（1分）下列是关于农作物秸秆利用观点，不正确的是（ ）
A．在田间就地焚烧，灰分还田经济划算
B．可以作为造纸、纤维板的原材料
C．铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，但仍有不少浪费
D．沼气发酵或饲喂牲畜后再作肥料还田
【分析】秸秆可以作饲料，发酵能够生成甲烷，也可用作造纸的原料；秸秆燃烧能生成大量的可吸入颗粒物，能够污染环境．
【解答】解：A、秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物，符合题意。
B、秸秆可作造纸、纤维板的原料，不符合题意。
C、铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，可以提高土壤的肥力，但仍有不少浪费，不符合题意。
D、沼气发酵产生沼气，可以用于烧饭和照明，或饲喂牲畜后再作肥料，不符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题要掌握废物的再利用和环境污染方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
16．（1分）下列生物多样性锐减现象中，主要由外来物种入侵导致的是（ ）
A．两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%
B．西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少
C．近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影
D．原产于美洲薇甘菊在我国南方部分地区蔓延，将其他植物覆盖，造成大片森林死亡
【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵等。
【解答】解：A、两千年前，我国森林覆盖率为50%，而现在仅有20%．主要是乱砍滥伐（或破坏植被）造成森林植被减少；
B、藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏；
C、白鳍豚急剧减少的原因有：过度的渔业捕捞和非法渔业、航行船舶和水下噪声、水利工程设施建设、水质污染，以及河道采沙等。
D、外来物种入侵会严重危害本地生物，原产于美洲薇甘菊在我国南方部分地区蔓延，将其他植物覆盖，造成大片森林死亡，主要由外来物种入侵导致的。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
17．（1分）下列有关生活中生物技术的叙述，正确的是（ ）
A．白酒酿造的流程为：制曲→发酵→糖化→蒸馏
B．将酵母菌加入到生面团中，放入冰箱保鲜，同样可以发酵
C．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌
D．火腿肠都是真空包装，不用添加防腐剂，就可以长期保存
【分析】食品腐败的原因是微生物的大量繁殖，所以食品保存原理是把食品内的细菌和真菌杀死或者抑制它们的生长和繁殖。
【解答】解：A.传统的白酒酿造的流程为：制曲→糖化→发酵→蒸馏，A错误；
B.加入酵母菌的面团放在冰箱冷藏，低温会抑制酵母菌的生长、繁殖和新陈代谢，酵母菌体内的酶活性低，面团不能发酵，B错误；
C.制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌，C正确；
D.真空包装的火腿肠因为隔绝空气，破坏了需氧菌类的生存环境，抑制了微生物的生长和繁殖，延长了保质期，但如果不添加防腐剂，时间长了，微生物也会大量繁殖，使火腿肠腐败变质，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查生活中的生物技术及其应用。
18．（1分）下列各项食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（ ）
①酸奶、米酒 ②食用油、豆腐 ③酱油、食醋 ④火腿肠、牛肉干
A．①②③ B．②④ C．①③ D．②③④
【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术．微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用．制酱、制醋、制腐乳、制酒等都是我国传统的发酵产品．
【解答】解：①酸奶要用到乳酸菌，制米酒要用到酵母菌，是发酵技术，①正确；
②食用油和豆腐是加工而成，不是发酵技术②错误；
③酱油用到霉菌，食醋用到醋酸菌都运用了发酵技术，③正确；
④火腿肠、牛肉干一般用真空包装法，这样做的目的是脱去肉中的水分，抑制细菌或真菌繁殖，与发酵无关，④错误。
故选：C。
【点评】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子．
19．（1分）“老坛酸菜牛肉面”上市以来，深受消费者喜爱。制作老坛酸菜的坛子必须加水密封，主要目的是（ ）
A．营造缺氧环境，有利于乳酸菌发酵
B．防止营养流失
C．防止空气对流，抑制细菌的繁殖
D．阻止尘埃进入
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，制泡菜要用到乳酸菌。
【解答】解：制作老坛酸菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此老坛酸菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，制造缺氧环境，利用乳酸菌发酵，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响酸菜的质量。
故选：A。
【点评】关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。
20．（1分）下列利用现代生物技术的说法正确的是（ ）
A．基因工程主要用于人缺陷基因的治疗
B．培育试管婴儿属于无性生殖
C．应用克隆技术可以将转基因动物大量繁殖
D．转基因鲤鱼的遗传物质来源于一个亲代
【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。
【解答】解：A、基因工程：可以人为地实现基因重组，制造自然界中没有的生物或者是改良现有的物种，满足人类生产生活的需要．如转基因作物，其抗虫抗旱等能力增强，生产能力也增强，错误。
B、试管婴儿属于体外受精、有性生殖，错误。
C、克隆技术已展示出广阔的应用前景，克隆为器官移植创造更有利的条件，为拯救濒危动物开辟了一条新途径。应用此技术可以将转基因动物大量繁殖，正确。
D、“转基因鲤鱼”的遗传物质来自亲代和转入的外来基因，错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握一些主要的生物技术及其原理。
二、解答题（共5小题，满分30分）
21．（5分）科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
类型 数据 项目 工业污染区 非工业区
深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%
请结合达尔文的进化理论完成下列问题：
（1）在工业污染区，深色桦尺蛾不容易被敌害发现，并逐代通过 遗传 得以加强，数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量则减少，这就是达尔文理论中的 适者生存，不适者被淘汰 。
（2）如果工业污染区得到治理，慢慢恢复为非工业区，你认为桦尺蛾的体色与所占比例有什么关系？ 深色桦尺蛾所占比例减少，而浅色桦尺蛾所占比例增加 。
（3）通过上述事实及分析说明，桦尺蛾的变异方向是 不定向 ，而选择是 定向 的。
【分析】分析表格中的数据可知：在工业污染区，深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。
【解答】解：（1）由资料分析可知，工业污染区，桦尺蛾的生活环境被工厂的烟熏成了深颜色，这样深色桦尺蛾就不容易被发现，而浅色桦尺蛾容易被敌害发现；在非工业区，桦尺蛾的生活环境未被污染颜色浅，所以浅色的桦尺蛾不容易被敌害发现而生存下来，可以说明桦尺蛾的体色使桦尺蛾对环境具有一定的适应性。这就是达尔文理论中的适者生存，不适者被淘汰。
（2）（3）如果工业污染区得到治理，慢慢恢复为非工业区，浅色的桦尺蛾不容易被敌害发现，并逐代通过遗传得以加强，数量越来越多，反之，深色的桦尺蛾数量则会减少。上述事实说明，生物的变异是不定向的，而自然选择起到了定向选择的作用。
故答案为：
（1）遗传；适者生存，不适者被淘汰。
（2）深色桦尺蛾所占比例减少，而浅色桦尺蛾所占比例增加。
（3）不定向；定向。
【点评】生物现有的性状：形态结构、生理特征和行为方式，都是经达长期的自然选择后的结果，是对环境的适应。
22．（7分）小麦是我省重要的粮食作物，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统绘制了有关物质循环图、食物网图及喷洒农药后有毒物质含量图，请分析回答：
（1）图一中能表示图二中小麦叶蜂的是 戊 。
（2）图二中，小麦分别对应图一和图三中的 甲和A ，图二中能同时体现竞争和捕食关系的生物是 小麦叶蜂和鸟 。
（3）图二表示完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 分解者与非生物部分 。该生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于 太阳能 。该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是 生物种类较少，营养结构简单 。
（4）在此生态系统中，如果麦田遭受病虫害，农民首先使用农药，从保护环境及消费者的健康方面考虑，请你提出一条环保可行的措施： 引进小麦叶蜂的天敌 。
【分析】图一及图三：甲和A是小麦，戊是小麦叶蜂，丁是青蛙，丙是蛇，乙是分解者；①是光合作用，②③④⑤⑥是呼吸作用。
【解答】解：（1）图一中，甲既能吸收吸收二氧化碳，也能释放二氧化碳，所以甲是生产者；乙能将甲、戊、丁、丙的遗体遗物分解成无机物，返回无机环境，乙是分解者。所以，图一中食物链为：甲→戊→丁→丙，对应图二中食物链小麦→小麦叶峰→青蛙→蛇，所以戊表示图二中的小麦叶蜂。
（2）鸟吃小麦叶蜂属于捕食关系，小麦叶蜂和鸟都吃小麦属于竞争关系。因此，能同时体现竞争和捕食关系的生物是小麦叶蜂和鸟。
（3）①生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。②太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量，然后，逐级被各种植食性动物、肉食性动物、腐生生物利用，还有一部分以热能的形式散发到生物圈中，所以太阳能是地球上所有生物能量的最终来源。③生物种类越多，食物链越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越强。而该生态系统生物种类较少，营养结构简单，因此该生态系统与森林生态系统相比较自动调节能力较小，稳定性较差。
（4）生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物来防常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。
故答案为：（1）戊。
（2）甲和A；小麦叶蜂和鸟。
（3）分解者与非生物部分；太阳能；生物种类较少，营养结构简单。
（5）引进小麦叶蜂的天敌。
【点评】此题综合性强，涉及的知识面较广，平时要注意加深对基础知识的识记和理解，同时还要提高自己的识图能力。
23．（6分）阅读材料，回答问题。
材料一：菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、绿绿、赵粉等一千多个品种。
材料二：人类目前所认识和利用的生物资源只是种类繁多的生物大家庭中的一小部分，大量野生生物的价值还有待开发。
材料三：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
鸟类 20% 60% 12% 8%
哺乳类 31% 32% 17% 20%
（1）材料一体现了生物多样性中的 基因 多样性。
（2）由材料二可知，生物多样性具有 潜在 价值；森林被称为大自然的“调节器”，这是因为森林有保持水土、净化空气和调节气候的作用，这属于生物样性的 间接 价值。
（3）分析材料三，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 栖息地丧失 。保护生物多样性最为有效的措施是 就地保护 ，其主要形式是建立 自然保护区 。
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【解答】解：（1）由材料一可知菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、绿绿、赵粉等一千多个品种。体现了生物多样性中的基因的多样性。
（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。潜在价值。今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值。栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。由材料二可知，生物多样性具有潜在价值。森林被称为大自然的“调节器”，这是因为森林有保持水土、净化空气和调节气候的作用，这属于生物多样性的间接价值。
（3）由上表材料三可知，栖息地丧失分别占哺乳类和鸟类丧失原因的32%和60%，故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此就地保护是保护生物多样性最有效的措施，其场所是自然保护区。
故答案为：（1）基因。
（2）潜在；间接。
（3）栖息地丧失；就地保护；自然保护区。
【点评】解答此类题目的关键是正确分析材料，识表和理解生物多样性的内涵、理解保护生物栖息环境的意义。
24．（6分）梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
组别 A B C
处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
实验结果 （一周后观察） 不发霉 发霉 不发霉
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是： 水分对霉菌生活有影响吗？ ；这一对照实验的变量是 水分 ；分析实验结果，小平得出的结论应该是： 霉菌的生活需要水分 。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 湿润 和 低温（寒冷） 。
（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 干燥（或低温） 。
【分析】本题考查霉菌生活的条件和有关探究实验的内容以及防止食品发霉的方法。由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
【解答】解：（1）A与B的对照实验中不同的唯一变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗（或“霉菌的生活需要水分吗”“霉菌的生活受水分影响吗”）？分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，小平得出的结论应该是：霉菌的生活需要水分。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。因此小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里。
（3）通过小平的实验，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期。
故答案为：
（1）水分对霉菌生活有影响吗？（或“霉菌的生活需要水分吗？”“霉菌的生活受水分影响吗？”）；水分；霉菌的生活需要水分（答“水分对霉菌的生活有影响”不得分）
（2）湿润；低温（寒冷）
（3）干燥（或低温）
【点评】解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性。
25．（6分）如图是克隆牛的培育过程示意图，请据图回答下列问题。
（1）方框内组合成新的“卵细胞”的过程： 取“基因母亲”的体细胞（或乳腺细胞）的细胞核移植到去核的卵细胞 。图中“代孕母亲”的作用是为“小牛”的胚胎时期的发育提供了场所—— 子宫 ，并提供了营养物质和氧气。在整个过程中应用了什么技术？ 细胞核移植（或细胞培养或胚胎移植） （写出一项即可）
（2）“基因母亲”产生的生殖细胞内有30条染色体，那么，“小牛”的体细胞中的染色体数为 60 条。
（3）与“小牛”克隆成功有关的3头牛，你认为有可能是雄性的是 “基因母亲” 。
（4）从生殖方式看，产生“小牛”的生殖类型属于无性生殖，理由是 无两性生殖细胞的结合的过程 。
【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程．不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性生殖．
【解答】解：（1）根据图示可知，方框内组合成新的“卵细胞”的过程为：取“基因母亲”的体细胞（或乳腺细胞）的细胞核移植到去核的卵细胞。“代孕母亲”为小牛的胚胎发育提供了场所子宫。克隆技术使用了核移植、细胞培养、胚胎移植等技术。
（2）生殖细胞中染色体的数目为体细胞的一半，因此小牛体细胞中的染色体为60条。
（3）参与克隆牛的三头牛中，“基因母亲”只需提供细胞核，并非一定是母牛，而其他两头牛一头提供卵细胞，一头做“代孕母亲”，必须为母牛。
（4）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。因此，克隆牛的诞生过程属于无性生殖。
故答案为：
（1）取“基因母亲”的体细胞（或乳腺细胞）的细胞核移植到去核的卵细胞；子宫；细胞核移植（或细胞培养或胚胎移植）。
（2）60。
（3）“基因母亲”。
（4）无两性生殖细胞的结合的过程。
【点评】关键掌握克隆的原理及过程．
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