15.《真理诞生于一百个问号之后》预习单（试题）（ 无答案）

学生自主学习任务单
课程名称：《真理诞生于一百个问号之后》
1.学习目标： （1）通过自主学习，正确读写“惯、搜”等12个生字。通过查阅资料、联系上下文理解“见微知著、锲而不舍、司空见惯”等词语的意思。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文，借助论说文的结构特点理清课文脉络。 （3）能用简练的语言概括文中的三个事例，并学习第一个事例的表达顺序。 （4）能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说说自己受到的启发。
2.重点难点： （1）能用简练的语言概括文中的三个事例，并学习第一个事例的表达顺序。 （2）能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说说自己受到的启发。
3.学法指导： 自读自悟、圈划探究法
4.学习任务： （1）正确、流利、有感情朗读课文，并标出自然段。 （2）正确读写12个生字。 （3）对照生字表把生字写正确、美观。（难写的字多写几遍。） 借助工具书，理解文中不明白的词语。 预习后，还有哪些不明白的地方，写一写。
5.学习难点：（学生根据预习情况填写）
6.预习检测： （1）课文共（ ）个自然的，我能（正确 流利 有感情）地朗读课文。 （2）请正确朗读以下词语。 领域 花圃 盐酸 石蕊 蚯蚓 阶段 搜集 出版 司空见惯 追根求源 锲而不舍 见微知著 不可思议 无独有偶 （3）通过查阅资料、联系上下文理解以下成语含义： 见微知著： 锲而不舍： 司空见惯： 。 （4）我了解的作者。 叶永烈： 。 （5）我理解的课文内容。 本文是一篇议论文，也称论说文。通过前面的学习，我们了解到议论文的基本结构主要有提出观点、证明观点、总结观点三部分组成。 按照结构特点可以将课文分成三部分（在括号内填写自然段序号） 第一部分（ ） —— （ ） 提出观点。 第二部分（ ） —— （ ） 证明观点。 第三部分（ ） —— （ ） 总结观点。