部编版五年级上册第一单元1.白鹭 学案

《白鹭》
【学习目标】
1．了解《白鹭》的特点和作者所要表达的思想感情。
2．把握评论的主要观点。
3．学习简单的文学评论的写作方法，能够用书面或口头的形式表达自己对具体作品的评价。
【学习重难点】
对散文《白鹭》形成自己的见解，并从作者的评论中有所感悟。
【学习过程】
一、导入：
与白鹭有关的诗句：
鹭鸶
唐·杜牧
雪衣雪发青玉觜，
群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去，
一树梨花落晚风
二、课前预习
1．整体感知
有感情地朗读课文，看看作者刻画了白鹭怎样的独特的美？请把《白鹭》对白鹭独特的美的部分画出来。
2.课文展现我们面前的是四幅美丽的图画：
（1）
（2）
（3）
（4）
三、课堂探究
1．品析语言
（本文语言精美，在朗读中感悟语言情景图画之美）
2．质疑问难
结尾：《白鹭》就是一篇让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”，言有尽而意无穷。其中“韵在骨子里”是什么意思？
3．阅读晓雪的评论：关于散文《白鹭》，对照一下看看你有没有把握住作者的独特感受和独到见解。然后划出文中对《白鹭》评价的语句。
【达标检测】
1．认真阅读文章，了解评论性质的文章有什么特点？
2．评论性文章怎么写？
3．品味欣赏余光中的《乡愁》，并写一篇文学评论。
参考答案：
1.文学评论是一种以作家、作品、文学创作和文学思潮作为评论对象的理论文体。
写作者通过写作评论，表达自己对该作品美学价值的认识和评价，启发和帮助读者提高欣赏水平，对作品的作者提出正确而有益的批评和建议。在随意性的文字中又蕴含严谨的逻辑和科学的道理以大写小、以小见大。
2.（1）对作品中的形象或意境要有自己独特的感受和见解；
（2）要能把握作品的思想精髓和整体艺术风格；
（3）要能分析出作品的写作技巧；
（4）评论中要有一般的方法理论指导，也要有对作品的具体评析；
（5）评论的语言要中肯，得体。
3.略
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