讲讲算算（一）（教案）沪教版一年级上册数学 （表格式）

课题 （教学内容） 讲讲算算（一） 主备者
教学目标 1、学生能按一定的方位观察情景图，说故事。 2、理解加法运算（添加、合并）在实际生活中的含义。 3、、培养学生语言表达能力以及小组团结协作能力。
教学重点及难点 能将绿地图成各个小情景，正确表达故事。
教学准备 1、多媒体课件 2、教学挂图或投影片，各色小鱼、花朵、树木等图片若干
教与学设计说明 《绿地》是一堂10以内加法的练习课，它根据学生的实际生活经验，把加法练习巧妙地融入到“在绿地中游戏”这一场景中，既增强了学生学习数学的兴趣，又使学生感受到数学就在自己的身边。 学生在前期的学习中已经掌握了10以内加法的算法、算理，并初步具备了编故事并列式计算（即口编应用题）的能力，也能在小组中进行交流学习，因此这堂课以复习10以内加法计算为目的，重点提高学生编故事、列式的能力，使学生在轻松愉快的气氛中打下扎实的基础。
教与学过程设计
一、导入 1、师出示一幅加法情景图：小朋友骑自行车 师：说说你看到了什么？指名回答 师：×××同学说得真好，他只用了两三句话，就把这张图上的故事说清楚了，现在谁能根据他编得故事列一个算式？ 师板书算式：4＋2＝6 2、师：想知道小朋友骑车到哪里去玩吗？ 师出示P28-29 “绿地”图 二、看图编故事 1、师：这片绿地真美啊！你能把你看到的编成故事说给大家听吗？指名学生回答（2～3人） 师：你们说得真不错。同学们一定也想说说自己的故事，现在就请你把看到的告诉你的同桌，看谁编出的故事最多。生汇报编的故事和对应列式指名学生回答。 师板书记录： ⑴搬运箱子： 3＋2＝5 ⑵过马路的人： 2＋1＝3 ⑶小汽车： 3＋1＝4 ⑷游泳的鸭子： 1＋3＝4 ⑸玩沙子的小朋友：5＋5＝10 ⑹聊天的小朋友：2＋2＝4 ⑺各种球： 5＋4＝9 ⑻小鸟： 3＋4＝7 ⑼等车的小朋友： 4＋5＝9 ⑽小朋友骑自行车：4＋2＝6 三、练习与提高 （导入时已经出示过） 师：大家观察得很仔细，几乎把能编故事的部分都找出来了。我们在假日里也到绿地去玩过，想一想，绿地里还有些什么？生：小鱼、花朵、大树…… 师：对，老师已经为大家准备了一些画好的小鱼，花朵等纸片，请你在图上合适的位置摆一摆，再请你小组的成员来编故事，列算式。（先让学生尝试说后教师再小结） （说明：⑴应尽可能多地准备好各种图片，颜色各异，为学生创造编题的条件；⑵如时间允许，也可让学生把一些内容画到图上合适的位置；⑶鼓励学生改变编题中的数据条件，增加练习次数 ⑷可视情况引导部分学生编连加题） 师板书记录：生汇报 小鱼：1＋3＝4、5＋3＝8…… 风筝：2＋4＝6、7＋2＝9…… 玩秋千的小朋友：2＋6＝8、4＋6＝10…… 小朋友的冰激凌：1＋2＋1＝4（图中原有的内容） 小花：（红、黄、粉红）：4＋4＋4＝12（图中原有的内容） 四、总结 小朋友们今天有什么收获啊？
作业 设计 （布置） 板 书 设 计 （一定要手写）
教 学 反 思 （手写）